1樓：不懂先生
1、發現或挖掘天賦潛能，可以從這4個表現去考量。當你看到某件事，覺得自己也能很好地做好的時候；當你對某件事自動自發迫不及待的想嘗試的時候；當你發現自己學某件新鮮事物學得很快的時候；當你做完某件事後，有強烈的滿足感、自豪感、快樂感的時候。要想更好地通過該模型去尋找到自己天賦潛能，就要多開眼界、多嘗試、多體驗，這很重要。
2、藉助別人來發現自己的天賦潛能。因為有些潛能，可能我們不自知（當局者迷），比如請熟悉自己的人回答：在你眼中，我哪些方面的表現比較突出？
舉一個例子說明一下。
3、潛力不是能力，要想把潛力變成能力，需要對潛力進行開發，讓它發揮優勢。比如你有演講的熱情和潛力，但你可能從來沒做過公眾演講，周圍的人也沒有廣泛覺得你演講能力強，那麼這隻能說他具備某種潛力，而不是優勢能力。
4、開發天賦是一個持續的過程，需要你去刻意的練習。在投入的過程中，還要持續向外取得反饋、向內自我反思，結合知識和技能，廣泛獲得支援系統，始終如一地打造優勢、才能取得好的成果。當然了，這不是空說，潛力是可以發展成優勢能力的，這裡簡單舉個我自己的例子：
我自己並不知道自己有快速閱讀的能力，但因為我需要大量閱讀，我就去學習、練習了，使其成為了我的優勢能力。一開始是找各種方法嘗試，後來用了「精英特速讀記憶訓練軟體」來練習。一開始我自測的閱讀速度是300字左右每分鐘，堅持訓練一個月後，我的閱讀速度掌握到了兩千字左右每分鐘，後來繼續練習掌握到三千多字，成為了我的優勢能力。
2樓：建築結構加固補強
做測試吧= =
在職業規劃中，能力是知己的最重要方面。它是事業成功的必要條件，即具備相關的職業能力不一定會成功，但缺乏就肯定不會成功。
能力及分類
心理學中認為能力是成功地完成某種活動所必須的個性心理特徵。能力有多種劃分方法，按照它的功能可以作如下分類：
認知能力：學習、研究、理解、概括和分析的能力，包括學習能力、記憶力、分析能力等；
社交能力：人們在社交活動中表現出來的能力，包括溝通能力、組織能力、適應能力等；
操作能力：操縱、製作和運動的能力，包括動手能力、運動能力等。
發現優勢能力
不同的職業具有不同的能力要求，我們要判斷自己具備從事何種職業的能力，即要知道自己的優勢能力。推薦幾個方法：
1.識別優勢能力的線索
●不假思索的反應
沒有經過相關的教育與培訓，在某些方面卻能力出眾。譬如流行歌手戴佩妮、鄭智化不識五線譜，但他們卻創作出了不少頗受歡迎的歌曲。有銷售天賦的人，天生就可以很快拉近和陌生人的距離，並且容易與別人保持良好的關係。
如果缺乏這方面的能力，絞盡腦汁也未必有好的效果。
●學得快
從小到大讀書，同班同學都是接受同樣的課程與教育，但對不同科目大家的學習能力有所不同，導致學習成績也會相差很大。
●渴望你經常希望運用這些能力去做事情。譬如你擅長寫作，可能就會想做文字編輯或作家；你對數字很敏感，就想做財務。
●滿足運用這些能力以後，你會很開心，很有成就感。譬如運用出色的溝通能力與談判能力，你簽下了一個大的銷售訂單，你肯定會興奮不已。
2.嘗試有一定難度的工作與活動。
在運用實際的優勢能力去獲得成功時，不要忽略了自己還有許多潛在的能力。心理學家認為大部分人只發揮了所擁有的5%-10%的能力。嘗試有一定困難的工作與活動，把潛能也發揮出來，你的成就會大大超過你的期望。
前微軟全球副總裁李開復博士說過一個故事，他在蘋果公司工作的時候，有一天老闆突然問他什麼時候可以接替老闆的工作。他非常吃驚，表示自己缺乏管理經驗和能力。但老闆卻說，經驗和能力是可以培養和積累的，而且希望他在兩年之後可以做到。
有了這樣的提示和鼓勵，李開復開始有意識地加強這些方面的學習和實踐。果然，兩年之後他真的接替了老闆的工作。
3.能力傾向測驗
能力測驗一般分為兩類：一類是測先天的能力，即我們通常說的智力測驗，主要是測第一類能力，即認知能力；另外一類是管理能力以及與具體職業相關的能力，它們可能綜合了認知能力、社交能力、操縱能力，其中有先天的部分，但很多是後天可以培養的能力。
能力傾向測評不僅可以**成功，而且在**失敗方面會有更大的效果，即它可以有效地**要避免從事的職業。
4.通過類似以下的問題回顧描述自己能做的事情，歸納相應的能力
●別人認為我什麼最出色？
●我自己最拿手的事是什麼？
●我曾做過的最得意的事？
●詳細描述你做過的最得意的一件事：
●事情的概況？
●當時你遇到什麼困難？
●你採取了什麼解決辦法？
●最後達到什麼結果？
●在這件事中，體現了你的什麼能力？
運用優勢能力
發現了自己的優勢能力，還要善於運用，否則你的優勢就是白白浪費，毫無價值。就像一顆鑽石，如果沉在海底，就無異於破銅爛鐵，只要把它撈出來，真正使用，才能體現它的價值。
我要強調的一點是，每個人最大的成長空間在於其最強的優勢領域，多花點時間把自己的優勢發揮到極致，而不是花很多時間去彌補劣勢。
很多同學在找工作時，總是放大自己的劣勢，看不到自己的優勢。其實從統計學的角度說，十全十美或一無是處的同學都很少，大部分人都是隻有一方面比較突出。你在找工作時要儘量突出自己的優勢。
譬如你的學習成績不好，參加社會活動比較多。無論是製作簡歷，還是面試，你就要儘量從社會活動中挖掘自己的優勢。我看報紙，前幾年上海交通大學出了個名噪一時的人。
這位同學大學期間成績單很不好看，補考也有好幾門。可最後他在眾多人當中脫穎而出，進了財富世界前十名的公司ge做銷售。所以，你們無需總擔心自己的劣勢，關鍵是要突出自己的優勢。
彌補劣勢，雖然有時確有必要，但它只能使我們避免失敗，而不能使我們出類拔萃。因為很多能力是與生俱來的，依靠教育、學習與培訓也是事倍功半，未必有好的效果。如果你缺乏空間想象能力，卻從事建築設計；你對數字不敏感，卻在當會計。
你不僅很難取得大的成績，甚至工作也會很吃力
怎樣才能正確的知道自己的優勢是什麼
3樓：匿名使用者
做測試吧= =
在職業規劃中，能力是知己的最重要方面。它是事業成功的必要條件，即具備相關的職業能力不一定會成功，但缺乏就肯定不會成功。
能力及分類
心理學中認為能力是成功地完成某種活動所必須的個性心理特徵。能力有多種劃分方法，按照它的功能可以作如下分類：
認知能力：學習、研究、理解、概括和分析的能力，包括學習能力、記憶力、分析能力等；
社交能力：人們在社交活動中表現出來的能力，包括溝通能力、組織能力、適應能力等；
操作能力：操縱、製作和運動的能力，包括動手能力、運動能力等。
發現優勢能力
不同的職業具有不同的能力要求，我們要判斷自己具備從事何種職業的能力，即要知道自己的優勢能力。推薦幾個方法：
1.識別優勢能力的線索
●不假思索的反應
沒有經過相關的教育與培訓，在某些方面卻能力出眾。譬如流行歌手戴佩妮、鄭智化不識五線譜，但他們卻創作出了不少頗受歡迎的歌曲。有銷售天賦的人，天生就可以很快拉近和陌生人的距離，並且容易與別人保持良好的關係。
如果缺乏這方面的能力，絞盡腦汁也未必有好的效果。
●學得快
從小到大讀書，同班同學都是接受同樣的課程與教育，但對不同科目大家的學習能力有所不同，導致學習成績也會相差很大。
●渴望你經常希望運用這些能力去做事情。譬如你擅長寫作，可能就會想做文字編輯或作家；你對數字很敏感，就想做財務。
●滿足運用這些能力以後，你會很開心，很有成就感。譬如運用出色的溝通能力與談判能力，你簽下了一個大的銷售訂單，你肯定會興奮不已。
2.嘗試有一定難度的工作與活動。
在運用實際的優勢能力去獲得成功時，不要忽略了自己還有許多潛在的能力。心理學家認為大部分人只發揮了所擁有的5%-10%的能力。嘗試有一定困難的工作與活動，把潛能也發揮出來，你的成就會大大超過你的期望。
前微軟全球副總裁李開復博士說過一個故事，他在蘋果公司工作的時候，有一天老闆突然問他什麼時候可以接替老闆的工作。他非常吃驚，表示自己缺乏管理經驗和能力。但老闆卻說，經驗和能力是可以培養和積累的，而且希望他在兩年之後可以做到。
有了這樣的提示和鼓勵，李開復開始有意識地加強這些方面的學習和實踐。果然，兩年之後他真的接替了老闆的工作。
3.能力傾向測驗
能力測驗一般分為兩類：一類是測先天的能力，即我們通常說的智力測驗，主要是測第一類能力，即認知能力；另外一類是管理能力以及與具體職業相關的能力，它們可能綜合了認知能力、社交能力、操縱能力，其中有先天的部分，但很多是後天可以培養的能力。
能力傾向測評不僅可以**成功，而且在**失敗方面會有更大的效果，即它可以有效地**要避免從事的職業。
4.通過類似以下的問題回顧描述自己能做的事情，歸納相應的能力
●別人認為我什麼最出色？
●我自己最拿手的事是什麼？
●我曾做過的最得意的事？
●詳細描述你做過的最得意的一件事：
●事情的概況？
●當時你遇到什麼困難？
●你採取了什麼解決辦法？
●最後達到什麼結果？
●在這件事中，體現了你的什麼能力？
運用優勢能力
發現了自己的優勢能力，還要善於運用，否則你的優勢就是白白浪費，毫無價值。就像一顆鑽石，如果沉在海底，就無異於破銅爛鐵，只要把它撈出來，真正使用，才能體現它的價值。
我要強調的一點是，每個人最大的成長空間在於其最強的優勢領域，多花點時間把自己的優勢發揮到極致，而不是花很多時間去彌補劣勢。
很多同學在找工作時，總是放大自己的劣勢，看不到自己的優勢。其實從統計學的角度說，十全十美或一無是處的同學都很少，大部分人都是隻有一方面比較突出。你在找工作時要儘量突出自己的優勢。
譬如你的學習成績不好，參加社會活動比較多。無論是製作簡歷，還是面試，你就要儘量從社會活動中挖掘自己的優勢。我看報紙，前幾年上海交通大學出了個名噪一時的人。
這位同學大學期間成績單很不好看，補考也有好幾門。可最後他在眾多人當中脫穎而出，進了財富世界前十名的公司ge做銷售。所以，你們無需總擔心自己的劣勢，關鍵是要突出自己的優勢。
彌補劣勢，雖然有時確有必要，但它只能使我們避免失敗，而不能使我們出類拔萃。因為很多能力是與生俱來的，依靠教育、學習與培訓也是事倍功半，未必有好的效果。如果你缺乏空間想象能力，卻從事建築設計；你對數字不敏感，卻在當會計。
你不僅很難取得大的成績，甚至工作也會很吃力
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