他是什麼的人,的形式說說你對牧羊人的認識,注意結合課文中

時間 2021-05-07 20:00:02

1樓:匿名使用者

參***:他是一個十分無私、執著的人。雖然「風吹在瓦上,發出海浪拍打沙灘的聲音」,而當「我問他,這塊地是你的嗎?

他搖搖頭說,不是」。從「他拿出一個袋子,從裡面倒出了一堆橡子。接著,一顆一顆仔細地挑選起來」,幾年以後,「這些樹棵棵鮮嫩、挺拔,像筆直站立的少年一樣」……可以看出,植樹老人為了改變高原的荒漠局面而無私奉獻、勤懇執著

2樓:沙力學

他是一個極為安靜善良忠厚平和熱情好客慷慨無私不圖回報的老人無論對客人還是對勞作。從讓我喝了水壺裡的水,又帶我去了他山上的小屋,他從一棵參棘裡給我打了一些水井水,甜絲絲的。我們一起喝了熱湯等語句可以看出他對我非常熱情,從這個男人不愛說話,我刨根問底,才從他嘴裡知道了一些事情。

三年以來,他一直這樣一個人種著樹,他還是那麼沉默寡言,等語句可以看出他非常平和安靜,從不張揚,從他不太在意公家的或私人的地上種樹放棄賴以生存的羊群,讓一片茫茫沙漠變成了生機盎然的森林和田園,可以看出他的慷慨無私不圖回報

參照示例,以他是一個什麼的人的形式說說你對牧羊人的認識,結合課文,不少於200字

3樓:衛慧月

他是一個樂於助人,認真仔細,安靜,忠厚,不張揚,沉默寡言,慷慨無私,不圖回報,積極生活的人

4樓:官方認證肖戰女盆友

他是個極為認真的人,無論對勞作,還是對生活。

5樓:螺旋之初

他是牧羊人,他是細心負責的人,寂寞的人,能耐得住寂寞的人,安分守己的人,能吃苦的人

植樹的牧羊人的課文第一段與最後一段構成什麼關係?這樣寫有什麼作用

6樓:海a蹤

起到了引發讀者興趣的作用,併為下文牧羊人的偉大做了鋪墊。

植樹的牧羊人課文中形容接連不斷的詞語是什麼

7樓:茅屋為瀟瀟歌

連綿不絕 [lián mián bù jué]生詞本基本釋義

連續而不中斷。

出 處明·朱國禎《湧幢小品·神惠記》:「往餘再喪妻,四喪子,復喪妹,最後喪母,連綿不絕。哭泣悲傷,五衷菀結。」

植樹的牧羊人怎樣分段

8樓:倪狠優秀

第一部分第一層(1)。寫了直接表明自己的看法,點明題旨概括地說明了人物形象,同時設定懸念,吸取讀者,引起下文。第一部分第二層(2-11)。

寫出與牧羊人重點寫了牧羊人選橡子,種橡樹的事。第一部分第三層(12-17)寫我再次見到牧羊人時的情形,重寫了牧羊人當年種下的樹木的變化。第一部分第四層(18-20)。

寫了我和牧羊人之後一次見面的情景,看種描寫充滿生機的村莊。第一部分,一到20段總結。敘述這是**的主體,通過講述著我的一段跨越30多年的回憶,講述了牧羊人艾力澤布菲獨自一個人在荒蕪高原上種樹的故事。

第二部分21段兒。這是作者對牧羊人的總體評價,認為牧羊人的工業如同上天體現了人的力量。

9樓:均勻的迷魂不

第一部分1~9段:老人心存善念荒山苦植樹 第二部分10~17段:老人十年植樹已蔚然成林 第三部分18~21段:老人創造奇蹟改變了環境 ,老人健康長壽荒地成沃土。

10樓:外貌協會之兵長

為課文劃分段落,概括大意 第一部分:老人心存善念荒山苦植樹 第二部分:老人十年植樹已蔚然成林 第三部分:老人創造奇蹟改變了環境 第四部分:老人健康長壽荒地成沃土

11樓:匿名使用者

每個段落是不一樣的。

課文《植樹的牧羊人》中的哪些句子是議論句?

12樓:匿名使用者

一、課文《植樹的牧羊人》中的議論句

1、我不由得想起他。我想,那一萬顆橡樹應該已經長成一大片樹林了吧!在五年的戰亂裡,一個五十多歲的老人怎麼生活?

2、我問他,這塊地是你的嗎?他搖搖頭說,不是。

3、那是誰的地?是公家的,還是私人的?

二、 作者簡介:

讓.喬諾(1895~1970),生於法國普羅旺斯地區馬諾斯克市,法國著名作家、電影編劇。在第一次世界大戰時曾當過步兵,在經歷慘烈場面後成為堅定的和平主義者。

讓•喬諾的作品獲獎很多,部分作品被搬上銀幕,被認為是法國二十世紀最著名的作家之一。2023年獲得法國榮譽勳章,2023年以全部作品獲得摩納哥王子獎,次年,入選為龔古爾學院成員。

讓•喬諾的作品多半作品都是以他的家鄉和周邊地區——阿爾卑斯山和普羅旺斯地區為背景。馬諾斯克的居民至今還為讓•喬諾感到驕傲,當地建有紀念他的讓•喬諾中心,還有一條街名叫讓•喬諾街。

三、作品賞析:

這篇**,講的是一個離群索居的牧羊人,通過近半個世紀堅持不懈地植樹,證實了「孤獨者能夠找到幸福 。 這位牧羊人,不知道2023年的戰爭,也不知道2023年的戰爭,他天天和樹打交道,和樹相依為命。他用心靈的語言和樹談心.

默默地交流,過的是「淡泊生活 ,他通過親身經歷證實了孤獨者「找到了過得美滿幸福的好辦法--愛讓生活多份陽光 。

這位牧羊人幾十年置身於荒無人煙的地域,他每種下一棵樹,就感到在人世間就又多了一個親人。他的事業是「堪與上帝比美的事業 ,由於充滿了改造現實世界的強烈願望和對樹的極度熱愛,這位牧羊人在實踐中逐漸發現人與土地,人與自然相互依存的關係,他深深意識到人生的價值在於為他人,為後人造福,幸福不是一種狀態。而是一種心態,人生充滿忙碌,但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛,但寧靜的心靈和滿腔熱忱會彈奏出精彩的樂章!

植樹的牧羊人這篇課文中哪幾句話是間接描寫的句子?

13樓:匿名使用者

電解描寫的句子就是不直接描述具體形象的

14樓:匿名使用者

植樹的牧羊人這篇課文中哪幾句話是間接描寫的句子間接描寫了牧羊人。

15樓:碩果

質數的牧羊人這篇課文中,有三句話是間接描寫的。

16樓:蘇蘇蘇良人

您好!你這個問題我幫你在大位元論壇發過帖子了,就等待那邊的高手提供更詳細的解答。如果有回答,第一時間通知你,你可以留個郵箱。

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