貨車上後加裝的暖風機暖風機上正級接開關負極搭鐵可開關有兩根線另一根接到哪啊

時間 2021-06-02 20:58:13

1樓:冄_勻卌

開關上應該是分的正負級,把負級接打鐵,正極接電瓶,或者火線,最好是受鑰匙門控制的火線,比如acc,這樣能減少安全隱患,因為風機電量大,所以最好在正極線上加裝一個保險,幾元錢解決,希望採納?

2樓:滇緬狙擊手

把正電線剪斷,開關兩條線分別接接上

怎樣才能學好物理?

3樓:

學習物理非常注重過程,一個認知、理解、運用的過程。

1.認知:利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它,對它產生興趣。

2.理解:用理解的方式去記憶公式、定理、試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶。例如,什麼是真空,可以這樣去理解:真空就是真的空了,什麼都沒有了。

3.運用:一類是來應付考試,另一類則是來解釋身邊得一些物理現象。

所以,在學習時,首先,不要有懼怕的心理,因為你前一段沒學好的經歷可能會暗示你什麼,這可能會導致你惡性迴圈。努力告訴自己「我能行!!!」其實心理暗示很有用哦!

不過,為了給自己增加底氣,最好還是做好預習工作,做到心裡有數。

其次,上課要緊跟老師的思路,適當地記些筆記,記一些書本上沒有明確闡明的甚至是遺漏的以及自己容易出錯的知識點。課下抽時間多練一練,別以任何理由來推託,從而放棄了練習的最佳時期,最後只能導致悲劇的發生。

最後一點也是最重要的一點,就是一定要做好及時總結。例如,上次考試的卷子發下來了,雖然認真訂正過了,但還要想想為什麼會錯?正確答案是怎麼算出來的?

如果下次再考到還會錯嗎?等等。

我想,通過這些學習方法,一定能學好物理的。

4樓:ty陽

學習物理大致有六個層次,即首先聽懂,而後記住,練習會用,逐漸熟練,熟能生巧,有所創新。從掌握基礎知識的最初目標,最終達到物理學習的最高境界。學習物理首先要從熟記基本概念和規律入手,因為這是學好物理的先決條件,也是最基本要求,這些都弄不明白,很難學懂物理。

物理的學習還是一個不斷積累的過程,在記憶的基礎上,不斷蒐集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關資訊,這些資訊可能來自一道題,可能來自一道題中的一個插圖,也可能來自一小段閱讀材料等等。蒐集資料的過程中要善於將不同知識點分析歸類。在整理過程中找出異同,便於記憶。

積累過程是記憶和遺忘相互鬥爭的過程,但是要通過反覆記憶使知識更全面、更系統,使公式、定理、定律的聯絡更加緊密,這樣才能達到積累的目的,絕不能像狗熊掰棒子式地重複勞動,不加思考地機械記憶,其結果只能使記憶的比遺忘的還多。

物理知識是分章分節的,物理考綱要求的內容也是一塊一塊的,它們既相互聯絡,又相互區別,所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合,等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高,章節內容互相聯絡,不同章節之間可以互相類比,真正將前後知識融會貫通,連為一體,這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯絡,同時也找到了學習物理知識的興趣。

高中階段的學習是為大學學習做準備的,對同學們自學能力提出了更高的要求,以上所述的物理學習的基本過程——記憶,積累,綜合,提高就是對自己自學能力的培養過程。學會了學習方法,對物理科有了興趣,掌握了物理這門實驗學科與實際結合比較緊密的特點,經過自己艱苦的努力,定會把高中物理學好。

5樓:習寧滑霜

其實物理很簡單,每次上課都有大概的老師教學筆記抄一遍概念(再抄的時候就有了一遍理解,比瀏覽一遍不知好多少倍。)老師上課的時候所做的圖自己都在本子上畫下來,至少要畫個大概,自己能看懂大意即可。每次上課都有大概的老師教學筆記抄一遍概念(再畫和抄的時候就有了一遍理解,比瀏覽一遍不知好多少倍。

),物理在平時的練習,高中每天至少7道練習搞懂才能在這個學科上拔尖,在每做完一道題的時候都對照答案看看,注意自己的和答案的區別,不會的按答案一一帶入搞懂每個突破點。併合上答案自己做一遍看是否能夠搞定這道題。相信自己,可以進行突破的學習,把概念公式一天抄完,雖然是理科,但抄絕對比看要好不知多少倍。

連續3-4天的瘋狂做題,雖然前一兩天不明顯

錯誤一大片,但等到剩下的幾天你就會感覺屋裡其實沒什麼難得。這些都是我用過的,你可以嘗試一下。

祝學習進步

物理的起源是?

6樓:**

俗話說:「人是人他媽生的,妖是妖他媽生的。」凡物都有個媽;無論是雞生出了蛋,還是蛋孵出了雞,凡事總有個起源。

現在,我們就來給「物理」找媽媽。可是:「天上有無數顆星星,那顆最小的就是我, 我不知道我從**來,也不知道我在**生。

地上有無數個龍人,那個最小的就是我,我不知道我從**來,也不知道我在**生。」要尋找物理他媽,就像小龍人找她娘一樣地困難。

普遍的觀點認為物理起源於哲學。因為早在公元前四世紀的亞里士多德和柏拉圖等哲學家就開始思考物理問題了。但他們絕不是第一琢磨物理問題的人。

因為早他們幾百年在中國就有公開出版的《易經》。《易經》是一個搞占卜的迷信書,初看它和以科學為本的物理格格不入,但請您不要忘記《易經》裡也誕生了最初人們的樸素唯物思想。比如「天地玄黃、宇宙洪荒」,似乎早在幾千年前古人就預示宇宙的起源——我們現在普遍認為宇宙起源於一次「大**」。

而中國的神話「盤古開天闢地」、「女媧補天」等等都是對天地起源的思考和探索。雖然神話終歸是胡說八道,但畢竟這還是人類在動腦子的產物。或許神話傳說就是物理的雛形。

這麼看來,人類似乎從誕生的那一天開始,就無時不刻在思考自然界的奧祕,在試圖探索自然的起源和萬事萬物的規律。如果說物理就是人類對世間萬物的理解的話,那麼早在幾百萬年前,地球上自從有了人類,就有了物理。可是,其實人類的祖先——類人猿也會點物理。

要不,他們怎麼學會用棍棍捕魚呢?不過說到猩猩會物理,那誰都會怕你。最鬱悶的要數達爾文同學,被人當猴耍,還要強顏歡笑。

誰讓他到處說咱們人和猴子是一個祖宗呢?

由此上溯到人類未誕生之前,那個真正的洪荒年代。你說,恐龍會懂物理麼?《恐龍帝國》裡的蜥蜴們會說話會搞科研,因為恐龍也有腦子,它就不會思考它要存在還是死亡的問題麼?

可是,單細胞生命研究物理麼?不能否認也有這種可能性——因為我們人類習慣了自己的思維方式,何以知道別的生命體怎麼個思考法?

結論,世上本沒有物理,自從有了生命,就琢磨為什麼的東東多了,於是有了物理。——這其實是一個關於物理定義的問題。不同的物理孩子,肯定有不同的物理他媽,所以,這還是一個沒有答案的問題。

回過頭來我們或許想知道物理這個名詞究竟怎麼來的?讀者您或許可以通過physics這個詞彙的拉丁文形式去追根溯源。關於此問題,曹則賢老師在《物理》雜誌咬文嚼字一欄目好像就已經簡單討論過。

筆者外語能力有限,就此打住。我們還是來看看中文的物理是誰發明的吧!

7樓:匿名使用者

牛頓,這位集實驗家、理論家、機械師和講解能手於一身的大師,出生在英國林肯郡的一個農民家庭裡。他從小喜歡手工勞動,他做的風車、風箏、日晷、漏壺等都十分精巧。他早年在學校裡並未表現出將來要成為偉人的任何跡象。

他生性靦腆,體弱多病,學習也很落後,為此常受到一個「小霸王」的欺侮。但是,牛頓卻有過人的意志和剛毅的精神,他橫下一條心與「小霸王」幹了一仗,結果把那個傢伙狠狠揍了一頓。體力上的勝利增強了他的自信心,他下定決心要在智力搏鬥中全面獲勝,經過艱苦卓絕的努力,他終於在班上名列前茅。

十八歲時,牛頓說服了想讓他務農的母親,進入劍橋三一學院專攻數學。2023年,他獲得了學土學位,但是還沒有什麼突出的作為。2023年仲夏,大規模的瘟疫在倫敦流行。

牛頓只好回到他的故鄉避難。在鄉下居住的十八個月是他一生中碩果累累的時期。他發現了二項式定理、正切方法、直接流數法及其逆運算(即微積分),思考了力學原理和引力問題。

   二十六歲時,牛頓被任命為劍橋大學的教授,三十歲時被選為皇家學會的會員,這是英格蘭最高的科學榮譽。據牛頓的傳記作者說,牛頓是一個呆心教授的典型,他「從不作任何娛樂和消遣,他不騎馬外出換換空氣,不散步不玩球,也不做其他任何運動,認為不花在研究上的時間都是損失。」他經常「穿著一雙磨掉了後跟的鞋,襪子亂糟糟,披著衣裳,頭也幾乎不梳。

」在劍橋期間,他每天工作到半夜三更,一直致力於發展他在鄉居時孕育出的光輝思想,但是他卻長期祕而不宣,直到2023年夏,才在《原理》中公諸於世。《原理》是人類自然科學知識的首次大綜合。在這裡,牛頓把伽利略「地上的」物體運動規律,與開普勒「天上的」星球運動規律天才地統一起來,建立了牛頓力學(也稱經典力學或古典力學)的完整理論體系。

8樓:匿名使用者

您好,物理是一門以實驗為基礎的科學,它的許多知識都是**於生活的,因此作為這樣的學科,它的目標非常的明確,那就是通過物理的學習,通過生活中的物理現象來發現物理規律,並最終應用於生活。

什麼叫物理

9樓:縱橫豎屏

物理學是一種自然科學,注重於研究物質、能量、空間、時間,尤其是它們各自的性質與彼此之間的相互關係。

物理學是關於大自然規律的知識;更廣義地說,物理學探索分析大自然所發生的現象,以瞭解其規則。

10樓:柿子的丫頭

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科,物理學研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律,因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。

它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言,以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準,它是當今最精密的一門自然科學學科。

物理學是一種自然科學,注重於研究物質、能量、空間、時間,尤其是它們各自的性質與彼此之間的相互關係。物理學是關於大自然規律的知識;更廣義地說,物理學探索分析大自然所發生的現象,以瞭解其規則。

物理學(physics):物理現象、物質結構、物質相互作用、物質運動規律

物理學研究的範圍 --物質世界的層次和數量級

空間尺度:

原子、原子核、基本粒子、dna長度、最小的細胞、太陽山哈勃半徑、星系團、銀河系、恆星的距離、太陽系、超星系團等。人蛇吞尾圖形象地表示了物質空間尺寸的層次。

微觀粒子microscopic

介觀物質mesoscopic

巨集觀物質macroscopic

宇觀物質cosmological 類星體 10^26m

時間尺度:

基本粒子壽命 10s

宇宙壽命 10s

按空間尺度劃分:量子力學、經典物理學、宇宙物理學

按速率大小劃分: 相對論物理學、非相對論物理學

按客體大小劃分:微觀、介觀、巨集觀、宇觀

按運動速度劃分: 低速,中速,高速

按研究方法劃分:實驗物理學、理論物理學、計算物理學

擴充套件資料

物理學研究的領域可分為下列四大方面:

1、凝聚態物理--研究物質巨集觀性質,這些物相內包含極大數目的組元,且組員間相互作用極強。最熟悉的凝聚態相是固體和液體,它們由原子間的鍵和電磁力所形成。更多的凝聚態相包括超流和波色-愛因斯坦凝聚態(在十分低溫時,某些原子系統內發現);某些材料中導電電子呈現的超導相;原子點陣中出現的鐵磁和反鐵磁相。

凝聚態物理一直是最大的的研究領域。歷史上,它由固體物理生長出來。2023年由菲立普·安德森最早提出,採用此名。

2、原子,分子和光學物理--研究原子尺寸或幾個原子結構範圍內,物質-物質和光-物質的相互作用。這三個領域是密切相關的。因為它們使用類似的方法和有關的能量標度。

它們都包括經典和量子的處理方法;從微觀的角度處理問題。原子物理處理原子的殼層,集中在原子和離子的量子控制;冷卻和誘捕;低溫碰撞動力學;準確測量基本常數;電子在結構動力學方面的集體效應。

原子物理受核的影晌。但如核**,核合成等核內部現象則屬高能物理。 分子物理集中在多原子結構以及它們,內外部和物質及光的相互作用,這裡的光學物理只研究光的基本特性及光與物質在微觀領域的相互作用。

3、高能/粒子物理--粒子物理研究物質和能量的基本組元及它們間的相互作用;也可稱為高能物理。因為許多基本粒子在自然界不存在,只在粒子加速器中與其它粒子高能碰撞下才出現。

據基本粒子的相互作用標準模型描述,有12種已知物質的基本粒子模型(夸克和輕粒子)。它們通過強,弱和電磁基本力相互作用。標準模型還預言一種希格斯-波色粒子存在。現正尋找中。

4、天體物理--天體物理和天文學是物理的理論和方法用到研究星體的結構和演變,太陽系的起源,以及宇宙的相關問題。因為天體物理的範圍寬。它用了物理的許多原理。

包括力學,電磁學,統計力學,熱力學和量子力學。

2023年卡爾發現了天體發出的無線電訊號。開始了無線電天文學。天文學的前沿已被空間探索所擴充套件。

地球大氣的干擾使觀察空間需用紅外,超紫外,伽瑪射線和x-射線。物理宇宙論研究在宇宙的大範圍內宇宙的形成和演變。

愛因斯坦的相對論在現代宇宙理論中起了中心的作用。20世紀早期哈勃從圖中發現了宇宙在膨脹,促進了宇宙的穩定狀態論和大**之間的討論。2023年宇宙微波背景的發現,證明了大**理論可能是正確的。

大**模型建立在二個理論框架上:愛因斯坦的廣義相對論和宇宙論原理。宇宙論已建立了acdm宇宙演變模型;它包括宇宙的膨脹,黑能量和黑物質。

從費米伽瑪-射線望運鏡的新資料和現有宇宙模型的改進,可期待出現許多可能性和發現。尤其是今後數年內,圍繞黑物質方面可能有許多發現。

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