1樓：韻
多捏捏鼻子，發脾氣是因為青春期的叛逆期，每個人都有這樣一個過程，只是我們對待的方式不同，多換位思考
2樓：滑容
一點都沒必要，重要的是內在的美，有句話「長得漂亮是優勢，但活的漂亮才是本事」，醒悟起來，頂撞家人是錯的，長相不能怨他人，山水輪著轉，有天自己的孩子就這樣……捫心自問啊
3樓：帥哥街舞王
也許是你自己覺得不美
以前有個人無緣無故看我不順眼就叫人砍我，給我留下了陰影，覺得社會太黑了怎麼辦？
4樓：愛笑的劉永健
現實點去面對吧，因為社會就是這樣，弱肉強食
5樓：匿名使用者
東北有句俗話，你瞅啥？瞅你咋地？行不行？能動手就別吵吵。咋地不服啊？這是一種素質。不範口舌之爭，該出手是就出手風風火火闖九州。
在佛教而言，對於打罵我們的眾生。我們要感謝他，是他為我們消了業。同時我們還要為他們消業，因為他對我們所做惡因會得惡果，我們也要念佛為他消業唸佛。這是一種善念。南無阿彌陀佛
6樓：匿名使用者
不要想它，時間過去了就沒事了，不要想那麼多，心胸要寬廣，只要現在沒人砍你就好，如果再有這事，你可以報警。
感覺心煩意亂，容易發脾氣，和以前自己的性格和脾氣已經形成很大的反差。能否找回之前愛笑的自己？ 5
7樓：匿名使用者
我看是你男友把你給寵壞了，你這叫生在福中不知福！
有些東西失去的時候才知道後悔，找一個真正心疼你、愛你的人並不容易。
清醒一點吧！不要像我一樣，失去了才知道他的珍貴！
8樓：匿名使用者
有可能是年齡或者事業學業不順的關係吧
不急著回到以前，而是要讓自己變得有耐心，有氣度，這是一個打磨自己性格的時候
會變得更成熟穩重
重心放在事業學業上，取得了一定成功，心情自然就好了
9樓：
人的喜怒哀樂都是週期性的，找下自己不開心的原因，從另外的角度看下問題，把心結開啟就好了
10樓：煦青
為什麼感到心煩意亂情容易發脾氣?找到問題所在才能解決問題。
11樓：
你好，我感覺你是太愛你男友了，心會跟著他動得，你得調整好心態，做個有自信得女孩，那樣慢慢就調整過來了，祝你每天都有個好心情！
12樓：匿名使用者
年齡在變，閱歷在變，人也在變。生活本色嗎！
三歲小孩，愛哭愛鬧愛發脾氣愛打人怎麼辦
13樓：測中測
是一種正常現象。因為這一年齡段的孩子易衝動，自制力差，對挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家長不允許，為什麼不允許，他不明白，有可能就要通過發脾氣的方式表達自己的感情。
而歲以上的孩子，對挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果還頻頻哭鬧、經常發脾氣，其原因大多在家長身上。說明家長教育孩子的方法存在問題，使孩子養成了好發脾氣的習慣。 脾氣發作不僅嚴重損傷孩子的情緒和生理狀態，而且也使家長狼狽不堪，感到很棘手。
所以您要想方設法制止孩子哭鬧、發脾氣。
14樓：匿名使用者
那就不要太慣著他，有時候該冷落的時候就要冷落他，讓他知道苦鬧和發脾氣是沒有用的
15樓：匿名使用者
三歲的小孩還是非常的小，但是他這種愛哭愛鬧愛發脾氣，愛，打人的習慣，要家長，幫她改變要告訴他不能亂發脾氣不能打人，這是非常不禮貌地，慢慢地幫她糾正這些錯誤。
16樓：佛系頑主兒
你好，很高興回答你的問題！
小孩子的教育問題確實讓人頭疼，打不的，罵不得，還不能不管！
教育小孩子要合理的引導，規範的說教，思考要不要說髒話，爆粗口，打罵孩子！謝謝！
17樓：他不在這裡你
三歲看老，一定要糾正他這些不好的習慣。這樣的小孩估計道理是講不了了，只有打了，棍棒下出孝子。要不然以後管不下來。其實和以前沒有好好教孩子有關係。
18樓：匿名使用者
孩子愛哭是正常的，不要打罵孩子，看看孩子是不是**不舒服啊
女生無緣無故發脾氣的詞語
19樓：匿名使用者
他，在我不經意間闖入我的世界;他，讓我對他產生深深的眷戀，他讓我充滿了活力，他讓我擁有了快樂，他讓我瞭解了合作。
--題記
看那不間斷在操場上飛舞著的是什麼?看那在電視上、網路上當紅的是什麼?沒錯，
是籃球!
進入了初中後，我的身高開始猛長，比一般同學要高出了一個頭，可我從小就被爸媽培養得文縐縐的，很少運動。
一天，一個同學仰著頭跟我說:「你這麼大的個，不去打籃球真可惜。」後來我私底下一想，覺得他說的也在理。從此，開始了我的籃球歷程。
為了提高籃球技術，我拼命地練身體。俯臥撐、長跑、跳繩這些從未接觸過的運動逐漸成了我籃球歷程上的伴侶。半年之後，我就發現自己強壯了許多，從以前的文縐縐的「病態」，一下子突變為陽光少年。
是籃球讓我擁有了活力。
後來，青春的叛逆到來了。我的性格變的急躁，時常無端地苦悶、煩惱。可每一次我不開心時，籃球就會轉到我的跟前，讓我帶他去球場上玩耍。
我只要抱起他在手中搖動，一股強烈的慾望便會湧上心頭--去球場。於是他就會蹦跳著把一臉愁苦的我拉去球場，和更多的籃球迷一起在球場上馳騁。突破、三分、中投，那時的我無所不能，那醉人的成就感沁人心脾，哪兒還有什麼煩悶?
是籃球讓我擁有快樂。
然後因為出眾的身高，優秀的身體素質，我被選進了學校籃球隊。
在比賽中我時常會聽到:「跑位」、「傳球」、「擋拆」這些籃球術語。尤其是在贏得了比賽時，這些合作性詞語的重要更展現得淋漓盡致。籃球隊裡的一切，就是合作精神的集中體現。
是籃球讓我懂得了合作。
現在，即使學習緊張得讓我無法喘息，即使我早已退出了籃球隊，但我仍不忘卻我的籃球。只要一有喘息的機會，我就會抱起他去征戰球場，享受快樂。
籃球，真是我最好的朋友。
人物作文:我最好的朋友 的延伸閱讀--人物作文的寫法
1、外貌描寫
也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態、語調、外貌特徵的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內心世界密切的，具體說:
通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象;通過外貌描寫，揭示人物的身份;通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界;通過外貌描寫，表現人物性格、精神面貌和思想品質。
2、語言描寫
對話是兩個人或幾個人的談話;獨白是人物的自言自語。語言是人物內心世界的直接表露，對錶現人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到「聞其言，見其人」的作用。
語言描寫要注意以下兩點:一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現人物的個性特點、最能表現中心思想的語言，寫進文章中;二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養等方面的特點。
3、動作描寫
動作描寫是通過人物的行動、動作，來表現人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特徵的最真實的外化。看一個人，不僅要聽他怎麼說，更要卡他如何做，正所謂「聽其言，觀其行」，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫「活」的重要手段。
那麼，怎樣描寫人物的動作呢?
首先，要選擇關鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。
這就要求選擇那些關鍵性的、最有意義的動作來寫。其次，要寫準確。同一個動作可以用很多動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質的動詞，才能把人寫「活」。
有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。
珍藏，記憶蝴蝶扇動翅膀，穿梭在友誼花叢中。它採集著與小夥伴真誠相處，團結友愛的經歷，把至親至愛的友情，永遠銘記在記憶裡，永遠永遠…… 好似水出芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著一雙伶俐動人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善於言辭，光滑的**宛如荷花的瓣兒，哦!她嘛，就是我的好朋友--田恬子。
她是一個非常，極其以及超級大度的人。
追溯往日，有一天，我跟她開了個玩笑，她生氣了，一路沒和我說話，我感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味。回到家，我冥思苦想了一宿，決定向她道歉，可當我重提舊事時，她不在意地說:「昨天嗎?
我忘了耶!」我聽了非常感動，更加珍惜這份友情，不讓它再次從我手中溜去。
快樂也許是她的本性，任何人都比不過她。幽默風趣使得我們的友情更上一層樓，不信?你瞧!
走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速說:「啊呀!
我的眼睛看不見了!慘了慘了，我成盲人了，你怎麼還不上來拉我一把?」她把頭靠在我肩上，裝著摸索的樣子，一邊走一邊唸叨著:
「我眼睛瞎了，怎麼辦才好呢?」同時還不忘看看走到哪了。哈!
這一動作被我逮了個正著，該乖乖束手就擒了吧:「你不是瞎了嘛!怎麼認識路哇?
」誰知她馬上反映過來說:「我看不見呀!我什麼都看不見。
」並且又裝出瞎了的動作，我不住撲哧一笑，快樂旅程踏上歸路。
快樂的泉水，正在潺潺而流，源源不斷，快樂的仙子--田恬子，在快樂的泉水中，唱著快樂的，把快樂的帶給快樂的我，快樂的你，快樂的朋友!
愛贏的女孩
她似乎天生就是要必勝的，包括名字，贏是必定的。她跟著她的贏來到這裡，永遠不會被人奪去，註定是個贏家。考試上，競賽中，以絕對的優勢，取得勝利。
或許是因為贏，所以最新，因為自信，所以愛笑。她和平常的女孩一樣，下課時也會與同學們一起嬉戲，考完試後也會去爭著搶著去對答案，分數下來時也會燦爛的笑。我不明白，為何她總是如此優秀，莫是上天給予她的恩賜?
我總是告誡自己，不要去想，不要去想，她是她，我是我，勤奮才是關鍵。可我並沒有見過她的勤奮，只記得家長會上老師誇我認真努力，表揚了四五次呢。有時躺在床上，想起她，心裡總是酸酸的，會無緣無故地對父母發脾氣，把自己搞得一團糟。
我記得我是個尖子，是班裡的尖子，是年級裡的尖子，五年級時，我的語文還年級第二呢!當然，記得過後，我便發現在書箱裡有張小紙條，上面寫著說我考不好的一類掃興的話，當時還和含追查了一段時間呢。那時，我為自己感到驕傲。
可自從進入六年級一來，成績便不那麼理想，可能是外界與內界的壓力吧，我總是哭，總是著急，不知何時，我認為她贏是因為她那一手字有著特殊的神力，便開始模仿，越寫越練，便使我很自然地想起五年級時的小紙條，越練越像，難道是她寫的?我在心裡問自己?就算是，那又怎樣?
我便不再去想。 當然，媽媽總是要讓我以她為榜樣，我想，別人的父母也是這樣。我儘管努力做到，可還是沒什麼效果，我總是想起以前教我們的劉老師對全班同學說的話，她說，我一定會考上一中的!
現在想想，總有點傷心，我不知今後的路如何去走，我悲哀，我無奈，感覺面前一片黑暗。
曾經看了篇文章，是一個關於乳酪的故事。誰動了我的乳酪?我問自己，不是她。我明確地告訴自己，眼淚已經流乾，心裡也不再哭泣。
「保持微笑。」我對自己說。
我不再認為有贏才會笑，也不會去刻意去模仿任何人。沒有什麼比快樂重要，世界就是你自己。愛贏的女孩還在笑，我輕輕按下鍵盤，打下這最後一個字--贏。
真摯的友誼
今天，小兔笑笑在學校裡沒有看見好朋友糖糖，上著課也漫不經心，什麼也聽不進去。一下課，同學們就議論開了，同學甲說:「我昨天在看望我阿姨時，看見糖糖了呢!
」「什麼?看見糖糖啦?糖糖怎麼啦?
昨天上學看她還好好的呢!怎麼回事呀?」同學乙激動的說著，其他幾個同學在議論紛紛。
誰也不知道糖糖怎麼了。笑笑問了同學甲糖糖在哪個以後，臉上露出擔心的表情。
放了學以後，笑笑回家徵求過媽媽的意見以後就急忙去找糖糖，笑笑在找到了糖糖，她正在病床上皺著眉痛苦地著，笑笑問糖糖的父母是怎麼一回事，糖糖的母親語重心長地說:「唉，糖糖從小就有心臟病，因為生活條件比較困難，所以一直沒有給她治，現在可好，她昨天放學回家後又犯病了。唉」笑笑聽後心不在焉的，因為她一直在想她從小就存的錢要不要給糖糖治病，笑笑也知道手術費很貴，所以她又想，讓同學們也給糖糖一些錢做醫藥費。
笑笑不捨的看了糖糖一眼後就向糖糖的父母告別了。
笑笑在班裡籌了幾天的錢終於湊夠手術費，還做了許多千紙鶴準備掛在糖糖的病裡。這一天，笑笑微笑著把錢交給了，鬆了一口氣，因為糖糖的並終於有治了。
動手術的這一天，笑笑目送著在病床上顯得蒼白無力的糖糖那弱小的身體被推入手術室，笑笑不住流下了傷心的淚水，天好像也被感動了，」轟隆隆「一聲後下起了暴雨。
天空出現了絢麗的彩虹，糖糖也戰勝了病魔--手術成功了!糖糖和笑笑也對視了一會兒，好像有千言萬語要訴說，又相視而笑。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。在這裡，我寫下這篇文章，希望大家珍惜友誼。
大家記住:朋友就是悲傷時可以傾訴的物件;朋友就是希望分享快樂的同伴;朋友就是自己永遠也不想擺脫的人。但朋友絕對不是憤怒時的出氣筒!
多大開始訓練寶寶自己吃飯，有什麼好的方法嗎
懂營養會食療的豌豆媽 就這麼冷的天氣，前兩天我還在我家樓下看到一老太太端著碗追著孫子餵飯，當時我就問老太太 這麼冷在外面餵飯，涼了吧？老太太說 沒辦法，在家不好好吃，出來還能吃得快點。我說 孩子都這麼大了，應該讓孩子學會自己吃飯了。老太太說 不會呀 來自網路 其實這個孩子的吃飯問題，在很多家庭裡都上...
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