1樓：匿名使用者
長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這裡指營養極其豐富。這句話將書比喻為「長生果」，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養。充分表達了書與人類文明發展的關係。
擴充套件資料
簡介情真意切、真實可感是本文的一大特點。作者開篇便說：「書，被人們稱為人類文明的『長生果』。
這個比喻，我覺得特別親切。」然後以一連串美好的影像──蜂蝶飛過花叢，泉水流經山谷，流光溢彩的畫頁，跳躍著歡快音符的樂章，來形容少年時代讀書生活的美好。
在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神，使人彷彿看到一個如飢似渴地讀書的孩子，沉迷於書中的世界，汲取著營養，在一天天地成長。尤其是兩次作文的例項，有力地印證了閱讀的功效。「我的長生果」的寓意不言自明。
在行文中，作者還恰當地運用了大量的成語，和飽含情感的敘述結合起來，增強了話語表現的動感和力度。在結構上，從首段的點題、總起，到按時間順序的回憶，使得全文線索清晰，完整緊湊。
參考資料
2樓：斐雨伯
不是指果子，是指書。作者把書比喻為「長生果」，意思是書是人類永遠的精神食糧，是人類文明延續的營養品。它充分表達了書與人類文明發展的關係。而作者就是在書的引領下寫作越來越成熟的。
在我的長生果這篇文章中課題中的長生果指的是什麼作者為什麼把它說成長生果
3樓：匿名使用者
長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這裡指營養極其豐富。這句話將書比喻為「長生果」，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養。充分表達了書與人類文明發展的關係。
擴充套件資料
簡介情真意切、真實可感是本文的一大特點。作者開篇便說：「書，被人們稱為人類文明的『長生果』。
這個比喻，我覺得特別親切。」然後以一連串美好的影像──蜂蝶飛過花叢，泉水流經山谷，流光溢彩的畫頁，跳躍著歡快音符的樂章，來形容少年時代讀書生活的美好。
在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神，使人彷彿看到一個如飢似渴地讀書的孩子，沉迷於書中的世界，汲取著營養，在一天天地成長。尤其是兩次作文的例項，有力地印證了閱讀的功效。「我的長生果」的寓意不言自明。
在行文中，作者還恰當地運用了大量的成語，和飽含情感的敘述結合起來，增強了話語表現的動感和力度。在結構上，從首段的點題、總起，到按時間順序的回憶，使得全文線索清晰，完整緊湊。
參考資料
4樓：匿名使用者
其實我的長生果是作者比喻的書籍，這樣寫是因為作者想體現出自己在少年時代的讀書的特有的感受，以及讀書對自己生活的影響和樂趣，表達了作者對閱讀的熱愛，所以他把我的長生果中的長生果比喻成了書籍，更能體現出他對書籍的愛，遠遠超過了對長生果的愛
5樓：嘉
不是指果子，是指書。作者把書比喻為「長生果」，意思是書是人類永遠的精神食糧，是人類文明延續的營養品。它充分表達了書與人類文明發展的關係。而作者就是在書的引領下寫作越來越成熟的。
6樓：另
意思就是吃了長生果就能長壽永遠不老的意思
7樓：匿名使用者
？？呵呵呵；？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
《我的「長生果」》：你知道作者的「長生果」是什麼嗎?作者為什麼會把他稱為「長生果」呢？
8樓：
作者的「長生果」比喻書。
長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這裡指營養極其豐富。這句話將書比喻為「長生果」，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養。充分表達了書與人類文明發展的關係。
因為書是可以流傳下來的，我們通過看書可以知道過去發生的事情，書就像「長生果」一樣不老。
望採納，謝謝。
思考作者為什麼說書是我的長生果
9樓：厭食是家人
這樣叫的原因是什麼
我因為讀書而增長知識，我從書中吸取營養，書就是我的精神食糧，所以稱為長生果。
我的"長生果"中的長生果在這指的是什麼
10樓：輕靈觸動
書，被人們稱為人類文明的「長生果」。
長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這裡指營養極其豐富。這句話將書比喻為「長生果」，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養。充分表達了書與人類文明發展的關係。
原文解釋：
書，被人們稱為人類文明的「長生果」。這個比喻，我覺得特別親切。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住湧起愉悅之情。
在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我最早的讀物是孩子們叫做「香菸人」的小畫片。那是一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香菸中的附贈物。
本課是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶作者少年時代的讀書生活，作者飽含深情的回憶了對閱讀的熱愛，將酷愛讀書這種感情貫穿始終。看「香菸人」，看***，看大部頭**…正是酷愛讀書，在書中不斷汲取營養，才使得作者成長為一個優秀的作家。
長生果的其他含義：
長生果，即花生。豆科植物落花生的種子 花生長於滋養補益，有助於延年益壽，所以民間又稱「長生果」， 另一方面是因為它還具有一定的醫療作用。
11樓：沐雨蕭蕭
我的"長生果"中的長生果在這指的是：各種書籍，
「長生果」,即吃了可以使人長生不老的果子,在這裡指營養極其豐富.
這句話將書比喻為「長生果」,意思是書是：人類的精神食糧,是人類文明延續的營養
我的 長生果 中的長生果在這指的是什麼
輕靈觸動 書，被人們稱為人類文明的 長生果 長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這裡指營養極其豐富。這句話將書比喻為 長生果 意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養。充分表達了書與人類文明發展的關係。原文解釋 書，被人們稱為人類文明的 長生果 這個比喻，我覺得特別親切。像蜂蝶飛過花叢，像...
《我的長生果》主要講了什麼，我的長生果主要講述了什麼內容
草莓球 這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特 有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時 代的讀書生活，他的讀物由叫做 香菸人 的小畫片到 到文藝書籍和中外名著，閱讀的範 圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇...
我的長生果主要內容是什麼，五年級第四課《我的長生果》主要內容是？
裡飛亞 課文簡說。這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做 香菸人 的小畫片到 到文藝書籍和中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由...