大窪二高好還是大窪那個中專(三高)好啊?

時間 2025-02-09 23:35:19

1樓:匿名使用者

智者都會選擇2高!3高就是要錢的,如果交早拉,還要不回來!而且還貴,他們哪叫3高啊,就是個職業技術學校!

他們說是招高中學生,實際就是利用這個幌子,把人往職業那面掉,騙取國家的錢!他們無止境的說2高的壞話,老師一點素質都沒有,乙個老師,為人師表,怎麼能手或別人壞話,老師都這樣,可見孩子去了能學到什麼?從專業方面講,2高老師絕對100%本科畢業,師資力量強大,不像3高,不在的從哪掉來一批年輕的來當老師!

試問:乙個剛剛上崗的年輕老師,怎麼跟本科畢業的人民教師比!3高的主要目的是為了錢,根本不在乎我們的前程,3高說他們個學生全縣文科第1,點高聽後立即打出了全縣第1的名單,3高哪個打500多分的還是從別的學校轉去的,哎,為什麼3高這麼厚臉皮呢,難道只因為乙個「錢」字就斷送我們的前程!

總之,各個方面屬實,家長要明智,給孩子選擇乙個美好的未來,完美的歸宿!

2樓:匿名使用者

還算可以,環境比點高和三高都好,但沒有塑膠操場。

3樓:匿名使用者

去哪別去3高 來哪不能來2高 去點高吧 花點錢也去吧。

咱深有體會。

中專生入學問題

4樓:鈺闁

(1)一部分有公升學願望的中職學生難以通過高考(包括普通高考和對口單招)進入普通高校。

2)現有的高素質技能型人才數量不能滿足社會經濟發展的需求。

中職註冊入學的社會意義:

1)拓寬中職學校畢業生公升學渠道,滿足中職畢業生的公升學需求。

2)滿足社會對高素質技能型人才的需要,增強職業教育服務經濟社會發展的能力。

3)有利建立中、高等職業教育有機銜接的人才培養立交橋,促進職業教育的發展。

4.中職註冊入學報名條件是什麼?考生什麼時間報名?

答:中職註冊入學報名條件:

1)具有本省戶籍或學籍且同時符合下列條件的人員:

遵守中華人民共和國憲法和法律;

中等職業學校應、往屆畢業生;

身體健康。2)報名專業與考生在中職學校所學專業對口,相同或相近。

中專好還是高職好

5樓:歷博延藍羨

職業學校目前都是註冊入學有如下分類:

職業高中。有公升學班和就遊孝腔業班。

職業中專。普通中專。

有報到證,可過人事手續。

技工學校。有報到證,可過人事手續。

等。職業高中。

公升學班主要是培養對口公升學的學生,相當於藝術生。

其它的幾種主要是培養技術能力和就業能力神衫,畢業有工作。

如果想公升學,就上職業高中公升學班,如果想就業慎世就上普通中專或技工學校,找乙個好的專業找乙個好的學校,為了自己的未來,找乙個有信譽的學校才好。

高職,中專有什麼區別?

6樓:千晚竹彤丁

大學專科就是讀了普通高中然後參加高考,考上了的。或者是高三那年參加單招考試考入專科院校的(這叫三年制大專)

而職業高中裡面的大專都是初中畢業後,去讀4或5年就擁有的學歷。(這叫五年制大專)

兩者其實沒什麼在學歷上的差別,畢業都是大專文憑,雖然國家承認這學歷,但社會普遍承認三年制大專的含金量,因為五年制大專生源普遍較差,幾乎是考不上高中的當地學生才去讀的,大部分人是抱著混日子,養大一點的態度去讀五年制大專,學習氛圍可以說是沒有。杭州比較好的3+2學校在校巴寶上都可以查的到,校巴寶還有各個專業每年的就業率統計、各個學校的專業詳細介紹,學校師資強弱對比等。他們與經過三年高中,高考磨練的大專生比較,不謹缺少一些基礎知識,缺乏考試經驗,認識思維還不成熟。

說實話,有些人甚至還比不上中專一些進取的學生。五年制大專生普遍來說都是大學校園引麻煩最多的群體。

一是年紀太小(15到18歲)

二是社會因素,三年大專生普遍無視五年制大專生。

假若你想讀五年制大專,就建議你好好努力,不白費時間,不然你出到社會一定會後悔的。我說的是實話。

7樓:嵇景明林琬

高職全稱是高等職業教育,大專是高中起點的專科。過去的大專偏重應試,學生實踐能力不強,為了加大實踐教學力度,培養既有大學文化程度,又有高階專門技能的所。

謂應用型人才,就把除師範類以外的大專,都改成了高職。一些老中專經過重新改造、公升格,也變成了高職。所以,高職和大專還不能完全畫等號。

目前高職還屬於大專層次。高職和大專的畢業證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業證書,其區別就在於學習課程不同,高職教學側重於職業技術。

按照政策,高等職業教育的畢業生可以報考本科(專公升本)、研究生教育,繼續深造。但是,實際上還有不盡如人意的地方,比如,缺少公升本的國家政策,就是部分學生不選高職的重要原因之一。有關部門已經在考慮這個問題,據有關人士透露,高職公升本的問題有望在近一兩年內實現,北京市已經考慮在部分技術性高職中開設本科。

高等職業教育的學生修完專業所規定的課程、且考試合格者,頒發國家承認學歷的大專畢業證書,並與普通大專畢業生享受同等待遇。高職高專院校的大專畢業證書,前乙個時期由國家教育部統一印製內芯、並授權省級教育主管部門統一驗印。隨著高等教育管理體制改革的深化,高職高專院校的大專畢業證書將由省級教育行政部門統一管理由學校頒發。

8樓:網友

首先,職高和中專屬於同等學歷,即「中專學歷」。

職高的全稱是職業高中,屬於初中畢業後考入,一般是由中學舉辦,中專學歷。

中專生(中職生),相對高中來講,中專和職高其實學歷是同等的,只是中專和職高側重於某個專業方向,為的是以後出來工作方便。

職高和中專只不過是方向不同,中專就要出來工作,而職高公升大專會考大學。兩個證書根本就沒什麼分別,如果公升大專的沒考上,就是和中專差不多的。

另外「中技」和「中專學歷」差不多:

中專和中技的區別在於,中專著重在專業理論,而中技著重在操作,一般來講中專的要求比中技要高,現在很多職中都是以中技為主,有部分類似中專。

9樓:匠子教育

「高職」和「專科「的畢業證書均屬國家承認的專科畢業證書,兩者只是側重不同,無本質差別。如果一定要有所區分,專科更注重理論培養;而高職是高等職業技術教育,更注重學生動手能力和專業技能的培養。

10樓:諸錦幸樂珍

高職(全稱高等職業教育)是專科層次的大學。中專(中等職業教育,和職業高中,技校同級別),俗稱職高。職高和高職是完全不同的,乙個是大學,乙個是高中。

11樓:段吉星柳晤

我認為就學歷教育而言沒有多大區別,而如果選擇就業的話選中專,而想繼續公升學的話,那就選高職。

12樓:北京贏在路上教育學校

中職、高職、中專、本科都屬於學歷,本科是最高學歷,中職學生畢業屬中專學歷,高職包括本科和專科兩個學歷教育層次,大專專科一般指大學專科,中職是在九年制義務教育結束後進行,屬於高階中等教育範疇,本科即大學本科,是高等教育的基本組成部分,一般由大學或學院開展,極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育,希望回答能幫到你,你也可以追問。

13樓:網友

很簡單高職指的是大專是和本科平級的。

中專是和高中平級的。

14樓:風丁慶旭

高職對應的是高中。

中專對應的是初中。

15樓:行睿哲老媚

曾經有段時期,高職單獨招生指的是面向中專、技校、職高畢業生單獨組織的高考,考試報名範圍被限定為上述三種考生,由於考試和錄取都單獨進行,也被稱為單考單招高職。 目前,這種考試形式已發生了改變,普通高中畢業生也可報考高職單獨招生,上述三種學生也能參加普通高考。

高職單獨招生的考試科目和一般意義上的高考有何不同? 普通高考高職和單考單招高職的考試科目均為「3+x」,「3」同樣包括語、數、外三科,均實行統考,各科滿分都為150分,只是考試試卷不同。「x」也有不同。

普通高考的「x」指文綜(史地政)或理綜(物化生),單獨招生的高職考試中的「x」指的是一科綜合專業課或專業基礎課、職業技能課兩科,由招生院校自主命題和考試。

16樓:飛玉花召子

大專、高職經過高考學技能,發的是大專證書,學的比較多重視實踐,範圍也比較廣。中專可以唸完初中就可以上,學的是技術反方面的,範圍比較少。也重視實踐,但工作沒有大專好找,工資也沒大專多。

初中畢業上的高職就是五年制高職,前三年上中專課程後兩年上大專課程。畢業後發的畢業證書和普通高考考上大專的畢業證書是一樣的。

大專包括高專和高職兩種形式。大專教育主要有兩種實現形式:高等專科學校(簡稱高專)和高等職業技術學院(簡稱高職),兩者只是側重不同,無本質差別,前者重能力(如師範高等專科學校),後者重技術(如水利職業技術學院)。

高專和高職同屬大專。

中專(中專)

是中等專業學校的省稱。任務是培養各種專業的中級人才。一般招收初中畢業生,學制為二至四年。

為什麼中職生公升學好

17樓:網友

曾經有一位職教老師幽默的說「現在很多大學生在給中職生做手下甚至打工。」許多中職生由於比普通高中生提前參加工作,通過個人不斷努力,已做到企業中層甚至自己當老闆,而同齡的高中生剛剛大學畢業,一切還得從零開始。鑑於此,中職生要比普通高中生有更多更廣的發展機會。

從就業形勢上看,現在大學生就業普遍困難,其主要原因是大學的專業課程不能與社會需求相適應。而職業教育則是把滿足社會需要放在首位,重視培養學生的職業技能和就業創業能力,因此中職學生再就業問題上基本不用發愁。

從個人發展來看,社會對人才素質要求的逐漸提高,「應用型本科」、「專業碩士」也應運而生,中職學生因為既有一定的基礎知識,又有紮實的專業技能,更能成為行業的技術技能專家。

從公升學的角度來看,選擇中職並不意味著與大學無緣,而是公升學之路越來越寬。中職生為了完成繼續深造的夢想可以選擇以下途徑。首先,依據高職院校自主招生政策,參加高職院校的自主招生考試,直接公升讀報考的高等職業院校;其次,根據「中高職三二分段」政策,初中畢業可參加中等職業學校的考試,入學後在中等職業學校讀三年,直接公升入對口的高等職業院校,接受高等教育,從而實現中職教育和高職教育無縫對接;再次,選擇通過「3+專業技能課程證書」考試,入讀高等職業院校接受高等教育。

這些都是為中職學生繼續深造提供了良好的途徑。

學生要對自我有所瞭解,家長和老師也應轉變觀念,對學生進行正確地引導和科學地指導,而不是一味的鼓吹普通高中如何的好,卻對中職學校貶低。要知道在發達國家,職業教育更為學生所推崇,職業教育並不低人一等。

教育應該給孩子提供多元化的平臺,因勢利導。職業教育不僅要讓每個孩子能夠擁有一技之長,還要讓他們得到全面發展。不僅要讓讓學生明白,適合的才是最好的,還要讓每位中職生都對未來充滿信心和希望,相信自己是人才,並且是社會不可或缺的人才,讓他們能自信地走向社會,實現自我價值。

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