兒童多動症的特徵是什麼，兒童多動症的表現是什麼樣的？

1樓：小豪

許多孩子愛活動，家長就懷疑自己的孩子得了多動症，那麼兒童多動症的特徵有哪些呢？兒童多動症又稱腦功能輕微失調，是一種較常見的兒童行為異常問題。據國外報道，其患病率為5%～10%，男孩多於女孩。

兒童多動症的特徵： (1) 活動過多，缺乏自我控制能力。 (2) 異乎尋常的注意力不集中、不穩定。

無抵禦環境干擾的意志力量。 (3) 情緒不穩，多衝動行為，做事不考慮後果，任性而行。 (4) 行為不良，好打架鬥毆，愛發脾氣，橫行霸道，不服管教。

這也是兒童多動症的特徵之一。 (5) 學習困難，成績低劣。智力發育雖基本正常，但學不進去，有厭學情緒。

兒童多動症的特徵在嬰幼兒期就有異常表現，如易興奮、餵養較困難，不易養成大小便定時的習慣。以後活動增多，動作不協調，尤其是精細動作差，注意力不持久，行為無目的，情緒易衝動並缺乏控制能力。兒童多動症的特徵還表現在入學後由於注意力不集中，話多，小動作多，常常違反課堂紀律，學習成績一般。

多數患兒到青春期其症狀明顯減輕，少數患兒在成年後還留有性格上的缺陷。過去由於對此病缺乏認識，常把這類有嚴重行為障礙的兒童視為調皮搗蛋、桀驁不馴，一味批評懲罰，不但收不到預期效果，反而造成家長與子女之間、教師與學生之間的心理對抗。兒童多動症的**迄今無定論。

一般認為環境因素如產前、產時和產後的輕微腦損傷為最主要的原因；也有人認為與遺傳、腦外傷、神經代謝異常。

2樓：江吟寸浩渺

你好，多動症兒童活動有如下特徵：（1）活動常沒有目的，有始無終，雜亂無章，動作花樣不停變化，多動過度，讓人無法忍受；（2）多動症兒童的行為常不分場合，不計後果，無法自制，上課不遵守紀律；（3）多動症兒童對家長老師的勸說教導聽不進去，屢教不改，隔不了多長時間，又會重犯。

兒童多動症的表現是什麼樣的？

3樓：七樓的壞蛋

多動症大都表現為：

注意障礙：即注意力不集中，注意力短暫。表現為上課時不專心，思想「開小差」，易被周圍事物所吸引，易受外界的干擾而分心。做作業字跡潦草，時間拖拉，或頻繁出錯，做事有始無終，不能很好地完成一位事情。

活動過多：有些患兒在母親腹中，就明顯地表現為活動過度。在嬰幼兒、學齡前期則顯得特別活躍，表現為不安靜、多動、好哭鬧，難以滿足要求。隨著年齡的增長，活動量增加，上課小動作多，亂跑，亂跳，話多，不守紀律，不顧危險。

衝動、任性：

情緒易波動，容易激動、惱怒，與人爭吵，缺乏自控力。行為幼稚、貪玩、逃學、打架、甚至說謊、偷盜，走上犯罪道路。少數成年後留有性格和行為上的缺陷。

學習困難：雖大多智力正常，但學習成績不良，易波動，時好時壞，抓一抓、上一上，不抓就下降，隨著公升入高年級，成績逐漸下降，甚至出現不及格、留級。

感知覺異常：

動作笨拙，如扣紐扣、繫鞋帶、用剪刀等動作不靈活，走路不成直線。部分患兒左右不分，上下不分、空間位置障礙，容易將相近的字讀錯或寫錯等。

4樓：上海長江中醫健康育兒

兒童抽動症的特徵？扮鬼臉、眨眼、不自覺抽動都是抽動症的表現麼。

5樓：小公尺熊醫院

多動症即多動症候群，是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙症候群或注意缺陷障礙。這類患兒的智慧型正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易衝動，以致影響學習成績。

6樓：採久久

多動症是兒童常見的行為發育異常，嚴重的影響孩子學習及生活，嚴重的需要口服藥物，配合心理行為干預，可以同時配合喝中藥，飲食避免含鋁鉛的食物，多吃含鋅豐富的食物。建議帶孩子到專業的兒童醫院診斷後根據醫生指導**。

7樓：北京五洲婦兒醫院問答

多動症表現為注意力不集中，情緒不穩定，多數患兒存在上課精神不集中完成作業比較馬虎，長期以此會影響到兒童的學習成績。情緒比較衝動任性，非常容易發脾氣，愛哭鬧這些都是這種疾病的表現。患病的患兒智力都是比較正常的，如果是比較嚴重的患者可能無充足的安全意識，會影響到自身以及他人的健康。

8樓：網友

樓上的說法很正確，神經肽是抽動症的根源，軍頤醫院有齊全的診療裝置，能夠檢查出孩子腦部神經肽的多少，專業值得信賴。

9樓：網友

說到抽動症的表現，我們也不是很瞭解，小侄子就是抽動症，當時他經常會對我們頻繁的眨眼睛，做鬼臉之類的，我們都是認為孩子這是淘氣，在逗我們開心呢，後來才知道，孩子這是抽動症。於是我們帶孩子到了醫院去**，採用的3d神經肽靶向**，效果還真不錯，小侄子很快就好了。

10樓：網友

嗯，不光樓上這些，多動症主要的發病原因就是孩子腦部的神經肽出現了障礙，引起大腦和四肢協調出現了問題，具體來說，多動症表現的方式多動多樣，孩子注意力不集中，容易好動，易發脾氣，出現這些情況的時候，要及時到專業腦科醫院**。