1樓：夢幻非流主
1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？
2、不好好學習，怎能取得好成績呢？
3、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？
4、那賓士的列車不是我們祖國奮勇前進的象徵嗎？
5、功課沒做完，怎麼能去看電影呢？
6、不勞動，連棵花也養不活，難道這不是真理嗎？
7、我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？
8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎麼會有我們今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的優異成績不是她勤奮學習的結果嗎？
10、我們怎能被困難嚇倒呢？
11、難道你們見過這樣的總理嗎？
12、我的心繃緊緊的，這怎麼能忍受呢？
13、這潮溼冰冷的地面怎麼能睡呢？
14、我們是學生，怎能不遵守學校的紀律呢？
15、那平靜的「湖面」不是被它踩碎的嗎？
16、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？
17、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？
18、咱們不是早就分好了嗎？
19、遊覽了長城，我怎能不受到教育呢？
20、我們沒有近道，和你們走的不是一條道嗎？
21、這個世界上怎麼沒有您最想要的東西呢？
22、人的身軀怎能從狗洞子裡爬出來呢？
23、這本書真好看，怎麼不叫人喜歡呢？
24、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
25、對於浪費能源的現象，我們怎麼能容忍呢？
26、網路豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不捨呢？
27、難道我們不相信自己的眼睛嗎？
28、我們怎麼不愛自己慈愛的母親呢？
29、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這難道是一個少先隊員應有的態度嗎？
30、作為少先隊員怎能不講文明，有禮貌呢？
31、這樣骯髒、零亂的地方，怎麼會讓人覺得舒服呢？
32、這場比賽怎能讓祖國再次蒙受屈辱呢？
33、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得讚揚嗎？
34、為了把祖國建設得更強盛，我們怎能不努力學習呢？
35、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？
36、我們現在不好好學習，長大了怎能參加祖國建設呢？
37、任弼時同志不同意搬進新房子，他說，怎能以一個人牽動一個機關呢?
38、沿著這條小路走，怎麼不能到金明家呢？
39、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜怎麼不感到心驚肉跳呢？
40、為了實現四個現代化，難道我們不應該努力學習嗎？
41、巍巍高山不是英雄堅強不屈的精神的象徵嗎？
42、如果下面沒有泉水，這麼旱的天氣，泥土怎麼會這樣溼呢？
43、你用髒手隨便抓東西吃，肚子怎麼不會長蛔蟲呢？
44、登泰山看日出不是我很久以來最大的心願嗎？
45、四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？
46、對這種壞人壞事，我們怎能不聞不問呢？
47、難道有比鍛鍊身體、增強體質更重要的事了嗎？
48、我們怎麼會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？
49、我們怎能不把自己培養成為全面發展的人才呢？
50、戰士們沒有離開他們的陣地，我怎能離開手術檯呢？
2樓：
1，如果我們也能像水滴那樣，沒有什麼事情做不成。
如果我們也能像水滴那樣,有什麼事情做不成呢?
2，十年樹木， 百年樹人。老師的教育之恩，我們終身難忘。
十年樹木， 百年樹人。老師的教育之恩，我們終身怎能忘?
3，千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
千難萬險難道可以阻擋我們前進的步伐嗎?
4，我們永遠不會忘記這比山還高比海還深的情誼。
這比山還高比海還深的情誼,我們怎麼能忘記呢?
5，巍峨高山是英雄堅張不屈的精神象徵。
巍峨高山難道不是是英雄堅張不屈的精神象徵嗎?
6，誰都不能否認這部電影沒有教育意義。
難道誰能否認這部電影沒有教育意義嗎?
7，我們不能做損人利己的事。
我們難道能做損人利己的事嗎?
8，對違法亂紀的現象，我們一定要嚴懲。
對違法亂紀的現象，我們難道不嚴懲嗎?
9，人與山的關係日益密切，不能不使我們感到親切、舒服。
人與山的關係日益密切，難道不能不使我們感到親切、舒服嗎?
10，同窗六載的情誼，我們不能忘記。
同窗六載的情誼，我們難道能忘記嗎?
11，戰士們不能離開自已的陣地。
戰士們怎能離開自已的陣地呢？
12，我們的學校，正在開展古詩文的誦讀活動。
我們的學校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎？
13，這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。
這比山高比海深的情誼，我們怎會忘記？
14，這個故事使我感動得流淚。
這個故事怎能不使我感動得流淚呢？
15，不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理？
16，美麗的香港像一顆光彩奪目的明珠。
美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？
17，作為學生要遵守學校的規章制度。
作為學生怎能不遵守學校的規章制度呢？
18，他那勤奮學習，刻苦鑽研的精神，值得大家學習。
他那勤奮學習，刻苦鑽研的精神，不值得大家學習嗎？
19，字典是我們的朋友。
字典不正是我們的朋友嗎？
20，這件事讓人高興。
這件事怎能不讓人高興呢？
21,這幅畫是我們班蔡穎畫的。
這幅畫不正是我們班蔡穎畫的嗎？
22，不好好學習，自然是不能取得好成績。
不好好學習怎麼能取得好成績呢？
23，對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問？
24，那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
那賓士的列車不正是我們祖國奮勇前進的象徵嗎？
25，功課沒做完，不能去看電影。
功課沒做完怎麼能去看電影？
26，犯了錯誤就不敢承認這不是一個好學生應有的態度。
犯了錯誤不敢承認是一個好學生應有的態度嗎？
27，我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？
28，沒有革命前輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
沒有革命前輩的流血犧牲，怎麼會有我們今天的幸福生活呢？
29，小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
小玲取得的優異成績難道不是她勤奮學習的結果嗎？
30，我們不能被困難嚇倒。
我們怎麼能被困難嚇倒呢？
31，我的心繃的緊緊的，這無法忍受。
我的心繃的緊緊的，這怎麼能忍受？
32，這潮溼冰冷的地面不能睡。
這潮溼冰冷的地面怎麼能睡？
33，我們是學生，應該遵守學校的紀律。
我們是學生，難道不應該遵守學校的紀律嗎？
34，那平靜的湖面就是被它踩碎的。
那平靜的湖面不就是被它踩碎的嗎？
35，小姑娘天真的心靈，正像一個含苞待放的花蕾。
小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞待放的花蕾嗎？
36，咱們早就分好了。
咱們不是早就分好了嗎？
37，這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。
這些樹葉不就是從這棵樹上飄落下來的罵？
38，這個世界上應該有你最想要的東西。
這個世界上難道沒有最想要的東西嗎？
39，我們沒有近道，和你們走的是一條道。
我們沒有近道，難道和你們走的不是一條道嗎？
40，人的身軀不能從狗洞子裡爬出來。
人的身軀怎麼能從狗洞子裡爬出來呢？
反問句改陳述句加答案（至少300道）
3樓：姚丁姚
陳述句改為反問句
例：（1）肯定陳述句：別人能做的事，我能做到。
改為反問句：別人能做的事，難道我不能做到嗎？
（2）否定陳述句：我們不能甘當落後。
改為反問句：我們怎能甘當落後呢？
陳述句改為反問句的方法：
1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。
2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。
3、在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語氣詞。
4、句尾加上疑問助詞「呢、嗎」等，句末的句號改為問號。
練習：將下面的陳述句改為反問句。
（1）朝鮮人民永遠也不會忘記志願軍戰士。
（2）北京獲得了2023年奧運會舉辦權，大家很高興。
（3）你的爸爸是一個技術熟練的工人。
（4）同學們不得不想出辦法克服這個困難。
（5）邱少雲嚴格遵守紀律的革命精神，值得我們學習。
（6）凡卡不能再呆在這個吃人的城市裡。
（7）要想取得好成績，不刻苦學習不行。
（8）勾踐臥薪嚐膽，最後打敗了吳王夫差。
參***：
（1）朝鮮人民怎麼會忘記志願軍戰士呢？
（2）北京獲得了2023年奧運會舉辦權，大家怎能不高興呢？
（3）難道你的爸爸不是一個技術熟練的工人嗎？
（4）同學們怎能不想出辦法克服這個困難呢？
（5）邱少雲嚴格遵守紀律的革命精神，怎能不值得我們學習呢？
（6）凡卡怎能再呆在這個吃人的城市裡呢？
（7）要想取得好成績，怎能不刻苦學習呢？
（8）勾踐臥薪嚐膽，最後不是打敗了吳王夫差嗎？
1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？ 2、不好好學習，怎能取得好成績呢？3、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？
4、那賓士的列車不是我們祖國奮勇前進的象徵嗎？ 5、功課沒做完，怎麼能去看電影呢？ 6、不勞動，連棵花也養不活，難道這不是真理嗎？
7、我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？ 8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎麼會有我們今天的幸福生活呢？9、小玲取得的優異成績不是她勤奮學習的結果嗎？
10、我們怎能被困難嚇倒呢？12、難道你們見過這樣的總理嗎？13、我的心繃緊緊的，這怎麼能忍受呢？
14、這潮溼冰冷的地面怎麼能睡呢？15、我們是學生，怎能不遵守學校的紀律呢？16、那平靜的「湖面」不是被它踩碎的嗎？
17、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？ 18、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？19、咱們不是早就分好了嗎？
20、遊覽了長城，我怎能不受到教育呢？21、我們沒有近道，和你們走的不是一條道嗎？22、這個世界上怎麼沒有您最想要的東西呢？
23、人的身軀怎能從狗洞子裡爬出來呢？24、這本書真好看，怎麼不叫人喜歡呢？25、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
26、對於浪費能源的現象，我們怎麼能容忍呢？27、網路豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不捨呢？ 28、難道我們不相信自己的眼睛嗎？
29、我們怎麼不愛自己慈愛的母親呢？30、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這難道是一個少先隊員應有的態度嗎？31、作為少先隊員怎能不講文明，有禮貌呢？
32、這樣骯髒、零亂的地方，怎麼會讓人覺得舒服呢？ 33、這場比賽怎能讓祖國再次蒙受屈辱呢？ 34、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得讚揚嗎？
35、為了把祖國建設得更強盛，我們怎能不努力學習呢？36、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？ 37、我們現在不好好學習，長大了怎能參加祖國建設呢？
38、任弼時同志不同意搬進新房子，他說，怎能以一個人牽動一個機關呢？39、沿著這條小路走，怎麼不能到金明家呢？40、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜怎麼不感到心驚肉跳呢？
41、為了實現四個現代化，難道我們不應該努力學習嗎？42、巍巍高山不是英雄堅強不屈的精神的象徵嗎？43、如果下面沒有泉水，這麼旱的天氣，泥土怎麼會這樣溼呢？
44、你用髒手隨便抓東西吃，肚子怎麼不會長蛔蟲呢？45、登泰山看日出不是我很久以來最大的心願嗎？46、四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？
47、對這種壞人壞事，我們怎能不聞不問呢？48、難道有比鍛鍊身體、增強體質更重要的事了嗎？49、我們怎麼會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？
50、我們怎能不把自己培養成為全面發展的人才呢？51、戰士們沒有離開他們的陣地，我怎能離開手術檯呢？
1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2.不好好學習，自然不能取得好成績。
3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問4.那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
5.功課沒做完，不能去看電影。
6.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。
7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
10.我們不能被困難嚇倒。
12、你們沒看見過這樣的總理。
13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。
14、這潮溼冰冷的地面不能睡。
15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。
16、那平靜的「湖面」就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。
18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。
19、咱們早就分好了。
20、遊鑑了長城，我受到了教育。
陳述句變反問句 6句 ，陳述句變反問句
你好1 這幅畫是小明畫的。這幅畫難道不是小明畫的嗎？2 不好好學習,自然不能取得好成績。不好好學習，難道能取得好成績嗎？3 對少數同學不守紀律的現象,我們不能不聞不問。對少數同學不守紀律的現象,我們難道能不聞不問嗎？4 那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。那賓士的列車難道不正是我們祖國奮勇前進的...
反問句改陳述句急急急
是 圖書館 這一課吧，我們剛剛學完 我們在孟加拉的原野上有許多需要表達的。孟加拉人的姓名不配寫在申請書的副本上。 小魚兒 我們在孟加拉的原野上難道沒有什麼需要表達的嗎？我們在孟加拉的原野上有需要表達的。在世界大合唱裡，唯獨孟加拉保持沉默？在世界大合唱裡，不光孟加拉保持沉默。我們腳邊的滄海沒有什麼話對...
反問句 陳述句，反問句與陳述句的表達效果有什麼不同？
1 這幅畫是我們班蔡穎畫的。2 不好好學習，自然不能取得好成績。3 對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問4 那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。5 功課沒做完，不能去看電影。6 不勞動，連棵花也養不活，這是真理。7 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。8 沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有...