1樓：無心明澈
case 根據語境可以解釋為「案例，任務，方案」等等
英語辯論賽辯題為學習英語的好處
2樓：諾亞方舟號
學習英語的好處在英語辯論賽中可以這麼說：
1, learning english can communicate with the world communication, because english is the language most countries
2, learning english can develop their communication skills, improves own quality
希望對版你有幫助權哦。
辯論：中國有沒有學英語的必要
3樓：_親_愛_滴
關於這個議題曾經有過討論，不過焦點在於是否應該全民學英語。
在中國，不管是考大學或考職稱，都得考外語。在這種制度下，很多人才因為外語不好而沒能在工作或社會上晉升。我覺得這種制度非常荒誕，事實上，學外語的人們必須有動力、有目的、有需求，而不該盲目地學。
4樓：兎小妞
英語是世界通用語。不學就完蛋。這個討論沒意思。
舉行英語辯論賽對英語專業的大學生有什麼作用
5樓：鎏彩棲霞
辯論是copy雙方辯手用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解,揭露對方闡述問題的矛盾,以便最後得到正確的認識或共同意見。課堂辯論體現了當前語言教學理論所倡導的任務教學法的一些理論觀點。任務教學法指以任務為核心單位計劃、組織語言教學的途徑。
它出自於交際語言教學理論,其中包含資訊差任務即學習者利用已知的、有限的資訊進行推理、概括或演繹以獲得所需要的資訊。課堂辯論包含了上面提到的任務特徵,藉助於上述任務使真實的和有意義的交際成為口語課堂活動的目標,創造出課堂上有意義的交流互動。
優美的語言、豐富的詞彙、靈活的句式和準確的邏輯推理等都是辯論的基本功。英語課堂辯論能促使學生將所學的英語詞彙、短語句型和日常用語等轉化為實際口語表達能力,真正體現「精講多練」的教學原則。此外,辯論教學還可以培養學生勇敢、自信、大膽地表達英語的能力,有利於營造民主、平等、和諧的英語課堂氛圍,把教師對學生的單向交流轉變為教師與學生、學生與學生之間的多向交流,體現教師的主導作用與學生的主體作用,逐漸形成了學生自主學習的氛圍,增強了學習的積極性,為提高教學效果創造良好的條件。
英語中的反義詞和對應詞有什麼區別
碧魯可欣亓戊 反義詞和對應詞的意思不一樣。反義詞是指意思完全相反的詞語。而對應詞是指意義相近的詞語。比如說last name的對應詞為family name. 桓溫廉癸 相對的反義詞是絕對，絕對的反義詞是相對。兩個反義詞之間的意義不是絕對對立,有中間狀態的詞存在,這種反義詞就是相對反義詞。絕對反義詞...
有關辯論賽中的規則，急，有關辯論賽中的規則，急！！！！！
這個有點尷尬.不過樓主放心，針對一場辯論賽，雙方準備都很久，其實兩邊說什麼自己心裡都有數的.有時候即使把對方一辯稿暴露給我方也不會起到太大作用.翻來覆去就那幾個點，反而可能因為得知了對方的一辯稿而掉以輕心呢.資料也有一個篩選的過程，重點是辯手運用資料的能力.這點對手是學不來的.場上的發揮他們也是難以...
數學中對應到底是什麼意思，數學中對應的點是什麼意思？
不必深究，因為這個問題可深可淺。簡單的說，對應就是 具有某種相似性 或者 具有某種相關性 複雜的說就是對映中的 具有某種 對應法則 函式中如y x，y的值是由x來確定的，若x取1，則y取1，x取2，則y取2，這就是對應，1對1，2對2，三角形中我們知道3三邊不一定全相等的，成比例只是針對一種順序來說...