1樓：閣月追星
原句：你怎麼可以那樣威嚇我呢?
改寫：你不能那樣威嚇我。
改寫句子，意思不變。你怎麼可以威嚇我呢？
2樓：閣月追星
原句：你怎麼可以威嚇我呢？
改寫：你不可以威嚇我！
3樓：小張你好
反問句改陳述句：
你不可以威嚇我。
給句子換種說法，使其意思不變。你怎麼能這樣想呢？
4樓：匿名使用者
從噴頭噴出的水為什麼在空中飄
5樓：匿名使用者
以噴頭噴出水飄浮在空中。(這句話換種說法，使意思不變,)怎麼說？
6樓：匿名使用者
這是樹林和鳥最快活的時刻
7樓：匿名使用者
每個小學生都應該上課專心致志的聽講好習慣。
8樓：匿名使用者
打死你們說的就是你我在日本你們來呀
9樓：匿名使用者
怎麼不能？我很願意幫您做事
10樓：匿名使用者
他感冒那麼嚴重，不能參加比賽。
11樓：匿名使用者
銘記歷史老師是呀不需要理由(︶︹︺)
12樓：匿名使用者
你為什麼要這樣想呢？
13樓：匿名使用者
這種想法你也能幹的出來？
14樓：匿名使用者
你怎麼能這樣想呢？太不應該這樣走怎麼又有什麼用呢
把下面句子換個說法，意思不變。例：你這樣做怎麼能行呢？我不是跟你說過多次了嗎？ 你這樣做不行
15樓：手機使用者
1．我常對你說，我是不能輕易離開北京的。
2．你要知道現在是什麼時候，這裡的工作非常重要。我不能離開。
語文改寫句子,使句子的意思不變
16樓：匿名使用者
1.蜉蝣朝生暮死,一生活不到一天,不知道地球的年齡呢.(改為陳述句)2.
海龜最多活兩三百年，怎麼會知道地球的年齡?(改為反問句)3.你不知道我多大了..
(改為陳述句)
記得要採納哦
17樓：六月雪
1.蜉蝣朝生暮死,一生活不到一天,不可能知道地球的年齡。（這是反問句改陳述句）
2.海龜最多活兩三百年，怎麼會知道地球的年齡呢？（這是陳述句改反問句）
3.你不知道我多大了。（這也是陳述句改反問句）望採納
18樓：匿名使用者
1、蜉蝣朝生暮死，一生活不到一天，不能知道地球的年齡。
2、海龜最多活兩三百年，難道能知道地球的年齡？
3、你知道我多大了。
19樓：匿名使用者
這一遭為什麼偏要白白走啊？ 白白走這一遭是為什麼啊？ 不該白白走這一遭。 怎麼會白白走這麼一遭！ 萬不該白白走這一遭。 ,
改寫句子.保持意思不變。1.在這兒畫點什麼.不是很好嗎？
20樓：你說我是小獅子
在這畫點什麼應該會更好吧
21樓：神的味噌汁世界
為什麼不在這兒畫點什麼呢
在這兒畫點什麼吧
22樓：匿名使用者
在這畫點什麼是很好的
按要求改寫下列句子這一題題目，第三題另寫一句詞語意思不變和第二題的題目怎麼寫？
改寫句子，使句子的意思不變。太陽微笑著,行走在天上
太陽在天上微笑著行走 微笑著的太陽，在天上行走！太陽微笑著，行走在天上這句話是用什麼修辭手法 運用了擬人的修辭手法，將太陽擬人化，生動形象的寫出了太陽升起落下的自然規律，使文章活潑有趣！改寫句子，句子的意思不變。家中裡裡外外都靠你一個人，必須要有硬朗的身體呀 語文改寫句子,使句子的意思不變 1.蜉蝣...
改寫句子，意思不變。你怎麼可以威嚇我呢
閣月追星 原句 你怎麼可以威嚇我呢？改寫 你不可以威嚇我！ 小張你好 反問句改陳述句 你不可以威嚇我。如何正確的學習？ 一 保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。學習之餘，一定...
把句子改寫，使句意不變，而且使句子變得更親切 自然
藍荷花 不要踐踏花草 改寫為 讓我們的腳遠離花草樹木提示語 禁止追逐打鬧 改寫為 追逐不好玩兒.小心追尾.提示語 閱覽室內請勿喧譁 改寫為 圖書們也會覺得吵，不要讓他們捂住耳朵。如果覺得還可以，麻煩加點分，我是新手。o 賽爾使者 1.花草在睡覺，不要打擾它2.少一分追逐打鬧，多一份快樂和諧3.閱覽室...