1樓：雨di在肩上
太陽在天上微笑著行走
2樓：孟孟孟孟孟丫頭
微笑著的太陽，在天上行走！
太陽微笑著，行走在天上這句話是用什麼修辭手法
3樓：淮安第二故鄉
運用了擬人的修辭手法，將太陽擬人化，生動形象的寫出了太陽升起落下的自然規律，使文章活潑有趣！
改寫句子，句子的意思不變。
4樓：我難成我
家中裡裡外外都靠你一個人，必須要有硬朗的身體呀
語文改寫句子,使句子的意思不變
5樓：匿名使用者
1.蜉蝣朝生暮死,一生活不到一天,不知道地球的年齡呢.(改為陳述句)2.
海龜最多活兩三百年，怎麼會知道地球的年齡?(改為反問句)3.你不知道我多大了..
(改為陳述句)
記得要採納哦
6樓：六月雪
1.蜉蝣朝生暮死,一生活不到一天,不可能知道地球的年齡。（這是反問句改陳述句）
2.海龜最多活兩三百年，怎麼會知道地球的年齡呢？（這是陳述句改反問句）
3.你不知道我多大了。（這也是陳述句改反問句）望採納
7樓：匿名使用者
1、蜉蝣朝生暮死，一生活不到一天，不能知道地球的年齡。
2、海龜最多活兩三百年，難道能知道地球的年齡？
3、你知道我多大了。
8樓：小巫婆不會飛
第一個改成肯定句：不知道。。。。。。
第二個改成反問句：怎能知道。。。。。
第三個改成肯定句：你不知道我多大了
9樓：匿名使用者
這一遭為什麼偏要白白走啊？ 白白走這一遭是為什麼啊？ 不該白白走這一遭。 怎麼會白白走這麼一遭！ 萬不該白白走這一遭。 ,
四、改寫句子，使句子意思不變。 1、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 3、坡度這麼大，火車爬不上
10樓：露藍宮主
1.那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。
3.坡度這麼大，火車怎麼爬上去？
4.我們不能忘記老師的諄諄教導。
5.那些中國巡警不算中國人。
6.每個兵馬俑難道都不是極為精美的藝術品嗎？
11樓：在五指峰配鑰匙的白果
1、那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。
3、火車爬不上去這麼大的坡度。
4、我們不能忘記老師的諄諄教導。
5、那些中國巡警不算中國人。
6、每個兵馬俑不都是極為精美的藝術品嗎？
把句子改寫，使句意不變，而且使句子變得更親切 自然
藍荷花 不要踐踏花草 改寫為 讓我們的腳遠離花草樹木提示語 禁止追逐打鬧 改寫為 追逐不好玩兒.小心追尾.提示語 閱覽室內請勿喧譁 改寫為 圖書們也會覺得吵，不要讓他們捂住耳朵。如果覺得還可以，麻煩加點分，我是新手。o 賽爾使者 1.花草在睡覺，不要打擾它2.少一分追逐打鬧，多一份快樂和諧3.閱覽室...
改變句子的語序,意思不變，改變語序使句子意思不變
我真想拿把剪刀把不整齊的部分剪一剪。我真想拿把剪刀剪一剪不整齊的部分。 冰玉雪海 它們太不整齊了,我真想拿把剪刀剪一剪.改變語序使句子意思不變 娜娜 在冷風冷雨中小花開放了。 煙雨 在冷風冷雨中小花開放了。小學語文題？ 霸王龍之火龍 小花開放在冷風冷雨中！ 冷風冷雨中小花在開放了。你怎麼還不去上學呢...
改寫句子，意思不變。你怎麼可以威嚇我呢
閣月追星 原句 你怎麼可以威嚇我呢？改寫 你不可以威嚇我！ 小張你好 反問句改陳述句 你不可以威嚇我。如何正確的學習？ 一 保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。學習之餘，一定...