1樓：射手
同學們，下午好!
多少個日子，我們在黑夜裡靜靜守候黎明的到來;多少個日子.我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執著和堅毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉澱的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。
今天主持人為我們設定了一道論題：青春不言敗。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執若追求我們終於迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰並存的機會。
雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓複雜的自我戰勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!我希望在今後的日子裡，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!
黑板上的高考計時的數字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創造出新的自我。【勵志主題班會發言稿】勵志主題班會發言稿。使命和希望更能激發我們在短暫又漫長的時間裡充滿信心，奮發努力，超越自我，實現理想。
再此我為大家提出幾點建議：
一、目標：引向成功的燈塔
目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。
最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。所以，同學們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。
階段性目標具體說來就是：月考，期中考試，期末調考等。同學們要咬定這些目標不放鬆，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!
二、信念：鍛造輝煌的一頁
拿破崙說過這樣的一句話：「在我的字典裡沒有『不可能』這三個字。」這是強者的風範，是自信而不自負、自豪而不自大的風範。。
真正的強者不在於稱雄一時，而在於他能自強不息，對設定的目標鍥而不捨、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢於奮起直追，勇於書寫精彩。人，活在有氧的環境裡，燃燒是一種氧化，生鏽也是一種氧化。
燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且後來居上的典型也不勝列舉。希望你們在這兩百朵天裡充分地燃燒自己!
三、認真：成就夢想的基石
同學們，在高考的最後衝刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記「認真」二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助於同學們獲得高考的成功，以至將來事業的成功。
四、珍惜： 珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。
回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭髮已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在衝刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。
勵志班會演講稿
一. 教學目標 ：
1、正確認識自己所揹負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇於承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。
二. 教學重難點：
讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇於承受壓力的能力。
三. 主題闡釋 ：
現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，並培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。
四. 課前準備：根據兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》的歌詞內容改編為話劇，佈置學生課前排練。提前將班會主題告知學生，要求學生對「如何對待壓力」先做一定思考。
五. 班會過程：
一、匯入通過埃及的一個古老的傳說引入：
蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功於它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要揹負太沉重的「殼」一樣。
感恩主題班會演講稿
2樓：匿名使用者
主持人開場白：
a． 在這個陽光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
3樓：流失の星辰
點亮心燈 學會感恩
男：我們每一個人都獲得過別人的幫助和支援，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
女：沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！
男：面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。感謝父母，他們給予你生命，撫養你**；感謝老師，他們教給你知識，引領你做「大寫的人」；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
女：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。我們可以把感恩比做什麼？（小組討論）
男：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼？
感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼？所以，感恩，是一種樂觀的心態。
女：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲「謝謝」，可能會給對方心裡帶來一股暖流。
有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。
感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術
女：常說：「三有三為。」心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國麼？
男：心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體麼？
女：心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人麼？??
男：有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。
這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
女：常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。
常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。接下來請聽幾個小問題：1你知道父母的生日嗎？
2：你知道父母的健康狀況嗎？3：
你知道家庭的教育費用所佔的年收入嗎？4：你能經常與父母溝通、交流嗎？
5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？6：
你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？
8：你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什麼嗎？
9：你會為父母做家務活嗎？10：
你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
男：「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
女：感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
男：學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度；學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出迴應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；
女：學會感恩，是溫暖的陽光，照到****亮；學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關係，才能向良好的方向發展！
大家有什麼感恩的小故事呢？（小組討論）
五、感恩小故事。
1.六旬老父捐腎救子： 2023年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：
「沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
2.年輕母親捨身救兒： 2023年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。
35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只說了一句話：「兒子就是媽媽的全部。
」3. 《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。
無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在捱打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：
「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。
所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。」
4. 孝順兒捐腎救母：2023年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
男：有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。
我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。
女：父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
男：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。
女：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。
男：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。
女：擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。
男：擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。
請求感恩的心主題班會發言稿，求求各位好心人，幫幫忙吧
墮落vs叛逆 感恩人生因感恩而美妙。題記 落葉在空中盤旋，譜寫這一曲感恩的樂章，在不幸時感到慰藉，在冷落時得到溫暖，在困難時獲得勇氣和動力。當一個人懂得感恩時，會將感恩化作一種充滿愛意的行動實踐於生活中。感恩還是一種恩惠心存感激的表示，是不忘他人恩情縈繞心間的情感。一顆小草因為對春雨的感恩，所以它擁...
關於 學習與尊重 的主題班會發言稿
唯美 抱抱 尊重他人就是尊重自己 尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重，是人的一生修養以及自我內涵的表現，也是人所必須具有品質。尊重，簡單的說，就是一種品德。它反映的是一個人的文化素養，道德修養。同時也反映了一個民族的文化底蘊。尊重是一種品德，無論是在學習 工作還是生活中，無論是...
集體榮譽感的主題班會發言稿怎麼寫
我是大學生。舉個例子。同學們好！請你們給我幾分鐘的時間，讓我說幾句話。不是一家人，不進一家門，我們在同一個班級裡，免不了誤會。不知道同學們是怎麼認識誤會的。我是這麼認為的，誤會是由誤字與會字組成的，誤字，言字旁，必然誤解從口出，誤會由言生。右邊是口和天，說明什麼？天大的事還不是由張嘴說了算？同學們，...