張麗莉事件有感作文!急急急急,張麗莉事件有感作文400字!急急急急

時間 2021-05-07 19:59:59

1樓:洛吉拉斯

5月8日20時38分,黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發生四車連撞車禍,在威脅逼向放學的學生的危急時刻,第十九中學的女教師張麗莉,猛地推開2名學生,自己卻被壓在到車輪下,雙腿被截肢,尚未脫離危險。

這位叫張麗莉的年輕女教師,年方不過20多歲,她做母親也不過一年多時間。她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人,一位教師,她的長相,從網上看到的幾張**,感覺不是特別漂亮,在女人群中隨處可以找到。在老師和學生心目中,她是一名非常敬業的老師。

學生家長賈紅傑說:「為了帶好這個班,張麗莉老師推遲要孩子,孩子懷上後又打掉了。」她雖然沒有閉月羞花的容貌,在幾年的三尺講臺上,只知道埋頭教學,沒有十分感人的業績。

但5月8日這天,她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價,換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福,這是何等的英雄壯舉呀?這就足夠了,她不顧個人安危勇敢救人的行為,足以說明她不是一位平凡的老師,不是一為平凡的女性,她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋!當那關乎個人生死命運的危急關頭,她能挺身而出保護他人的生命,非常了不起,僅這件事,便讓人肅然起敬,讓人感動的落淚。

據說在場的家長和學生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事,他的價值無疑得到了昇華,他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事蹟是實打實的,無半點造假成分,她人品好,心靈美。試想,一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人,會做好事嗎?

會有拋棄自我得失的崇高境界嗎?在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。

曾經捨生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰士歐陽海、在洪水中打撈電杆的蔡永祥、捨身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口,為部隊開闢道路的黃繼光等英烈的事蹟,被一代代中國人廣為傳頌,新中國成立後,國家為他們建起的烈士陵園,成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了,但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恆的豐碑!

我們的社會需要正義,需要樂於助人的一大批人引領人們多做善事,互幫互助,與人為善,多付出少索取,你我他共同優化生存環境,讓世界充滿愛,充滿歡樂。

人的崇高、偉大與庸俗、渺小,有時在眨眼間,在一念間。因救人而一夜間成名的張麗莉老師,成千上萬的人記往了她的名字。但願她能夠幸運地活下來,坐著輪椅為人們講述她感人的故事。

2樓:匿名使用者

張麗莉老師的事蹟感人肺腑,實乃筆墨所不能敘寫。在生死一線之際,她完全沒有考慮自己的人身安危,而是將學生推開,確保了學生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。這樣的老師,足以成為共和國人民教師的代表。

作為一名普通的教師。她在生死考驗關頭,臨危不懼、捨己為人,用愛譜寫了一曲生命的讚歌,用生命詮釋了師愛的真諦。張麗莉老師是我們教師的驕傲和自豪。

張麗莉老師奮不顧身救學生是對英雄成長道路的揭示。面對突如其來的狂奔汽車,是沒有心理上準備的。然而,在生死之際,她毫不思索,毅然雙手奮不顧身救學生,這說明,在她腦中,危機面前先救他人的意識早已紮根。

而她奮不顧身救學生的壯舉,儘管閃現在瞬間,卻有個長期累積過程。

張麗莉老師很平凡,沒有豪言壯語,但英雄正是來自平凡,崇高的師德體現在平時點點滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉,是商品時代對良知的一種呼喚;是利益衝撞時對道德的一種呼喚;是和平年代對英雄的呼喚。我們應該像張麗莉那樣一切為了學生,為了學生的一切,在平凡的工作中,在細微處找回教師應有的價值和尊嚴。

我們從張麗莉老師身上看到了人生價值的真諦。感觸之餘,我有心得如下:

作為一名人民的教師,特別是一名黨員教師我要學習張麗莉老師樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀,淡泊名利,在危急關頭和急難險重面前挺身而出,勇挑重擔,為群眾作表率、當模範;要把學習張麗莉老師的精神化作為工作的無窮動力,真正做到幹一行、愛一行、鑽一行,在自身的崗位上奉獻自己的光和熱,用自己的行為感染人,做一名稱職的光榮的人民教師。做到「捧著一顆心來,不帶半根草去」。

3樓:軒憶辰

我們每天都被不同的故事所打動,或快樂或沮喪。前不久,又有那麼一件故事再一次打動了我們。

5月8日晚,80後青年女教師張麗莉,在失控的汽車衝向學生時,一把推開了兩個學生,而自己卻被車輪碾壓,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢,至今仍躺在重症監護室,尚未脫離生命危險。

張麗莉老師的故事也迅速傳播開來,大家都為她這種捨己為人的精神所震撼。在那種緊急的情況下,它是以怎樣的心情在那千鈞一髮的情況下救下那兩位學生的?試想一下,當一輛大客車呼嘯而來的時候,張老師不顧自身安危將孩子推出去了,那是一種怎樣的氣魄。

如果說中華民族有一種偉大精神,那就是張老師這種捨己為人的精神;如果說中國有一種脊樑,那就是張老師這種頂天立地的中國脊樑;如果說中國人擁有一種靈魂,那就是張麗麗老師身上的中國魂。

張麗麗老師說過:「做一個品德高尚的人,我將樂於助人,做一個溫暖他人的自己。」她將自己說得活付諸於行動,張麗莉老師很平凡,沒有豪言壯語,但英雄正是來自平。

老師是世界上最偉大的角色,我們無時無刻不感恩老師,無時無刻不被老師感動,毋庸置疑,張麗莉老師的故事又一次打動了我的心靈。

人的崇高、偉大與庸俗、渺小,有時在眨眼間,在一念間。因救人而一夜間成名的張麗莉老師,成千上萬的人記往了她的名字。我相信,我們對他的感動也並不是一瞬間的,她的精神與事蹟將永遠激勵我們,感動我們。

4樓:手機使用者

5月18日中午,記者來到佳木斯市第十九中學的校園,走進張麗莉帶的初三(2)班教室,坐在她平時聽課時常坐的最後一排課桌,聽了一節數學課。臨近中考,初三的孩子們每節課開始前都會齊聲朗誦他們自己設計的勵志口號,最後一句是「張老師,加油!三班,必勝!

」「要麼不做,要做就做到最好」,這是張麗莉的座右銘,簡單、鏗鏘。

張麗莉很年輕。個人簡歷清晰而簡單:2023年1月19日出生;2023年至2023年在佳木斯第三中學讀初中;2023年考入依蘭師範學校;2023年專升本進入大慶師範學院;2023年畢業於哈爾濱師範大學;畢業後就職於佳木斯市第十九中學。

張麗莉很年輕。人生經歷平凡卻壯美:5月8日,面對瘋狂衝向學生們的大客車,她不顧自身安危,憑著一種師者父母心的本能,邁開腿、伸出手,救出兩名學生,而她自己卻被捲入車下,雙腿截肢。

那一瞬間,她1米68的高挑兒背影成了一道最美的風景線,鐫刻在中華大地。

張麗莉出身於一個教師世家。小時候,她的大眼睛經常盯著爺爺案邊那一本本已被翻舊的教科書,很羨慕;長大了,她的耳邊經常回響著父親與愛徒們談至興起時的喝彩聲,很渴望;初中畢業,她的報考志願表第一欄填寫了師範類院校的名稱,很自豪;工作了,她用青春年華放飛師愛,在三尺講臺收穫成長,很開心……

「這孩子仁義、懂事、上進、樂於助人。」從佳木斯第三中學退休的李靜華老師是張麗莉的初中班主任。說起張麗莉,李靜華很激動,聲音發顫。

「麗莉2023年考上佳木斯第三中學,我當時是一年級(6)班的班主任,報到時她才12歲,文靜乖巧,大眼睛忽閃著,特別招人喜愛。後來她以優異的成績考上了依蘭師範學校,就讀學制5年的初中起點大專。」

畢業13年了,張麗莉和李靜華依然保持著聯絡。「一想起高位截肢還躺在病床上的麗莉,我就忍不住哭一陣。」李靜華哽咽著說。

「美麗、大方、陽光、開朗、自信、樂觀、向上。」提起張麗莉的名字,她在依蘭師範學校讀書時的班主任周豔秋想到的就是這些詞。「平時活潑開朗、樂於助人,學習目的明確,不用老師操心,是公認的全能型好學生。

」「在學校組織的各類文娛比賽中,能歌善舞的麗莉常常表現出與眾不同。」周豔秋眼裡的張麗莉就是完美女孩的代名詞。

「非常認真、踏實、勤奮。」大慶師範學院文學院教授李楓對張麗莉的印象十分深刻。剛一入學,她就報名參加了學校的辯論賽,擔任決賽評委的李楓對這個大眼睛、高個子的女孩很有好感。

後來上課的時候,張麗莉總愛坐在第一排,總愛舉手回答問題,跟老師互動。她平時對師範生的基本功訓練十分認真嚴謹,講課生動準確,寫作一絲不苟。上課聽到一些英雄人物的感人情節時,張麗莉會跟著掉眼淚。

2023年入學大慶師範學院的張麗莉既不是學生幹部,也不是三好學生,只是一名很普通的學生,但學習刻苦、成績非常好,在30多門課程裡,成績在90分以上的就佔了18門。文學院院長鄧福舜找出了當年張麗莉的兩份試卷。在唐宋詩詞鑑賞課的試卷中,張麗莉的文章《橫槊氣概,英雄本色——談蘇軾〈念奴嬌·赤壁懷古〉》得了98分,古代漢語試卷得了96分。

「張麗莉是個認真的人,辦什麼事都要向最高標準看齊,她的壯舉是對大慶精神、鐵人精神的詮釋,是我們的精神財富和驕傲。」鄧福舜為有這樣的學生既心疼又自豪。

「她的勤奮是大學校園的景緻。」哈爾濱師範大學同窗、哈工大附中教師李淼回憶起張麗莉的生活片斷時說,「圖書館和計算機房是她經常去的地方,每天她床邊的檯燈一定是宿舍裡最後熄滅的。」

張麗莉昏迷的第七天,在哈醫大一附院人頭攢動的走廊,看著守在重症監護室門前的記者和愛心市民,李淼和同學們靜靜地站在角落裡,默默地為無法探視的麗莉祈禱。「說真的,直到這一刻,浮現在我眼前的仍是那個揹著雙肩包、邊走邊唱的陽光女孩,樂觀、活潑,清秀的面龐滿是笑靨,她的人生就像一朵永開不敗的茉莉花……」

「要麼不做,要做就做到最好」,這是張麗莉的座右銘,簡單、鏗鏘。

5樓:笨9099貓

張子芊個別地方不遠地方官方同步開風格不過夫人與他人低幫會同意6而亡凡人歌

6樓:yaya無聊

應自己寫!!!!!!!!!

7樓:

400字的文章 都不能自己寫···呵呵··我笑了···

8樓:匿名使用者

如此偉大的人物,竟沒有感受,可悲啊!!!

張麗莉老師 你真棒作文400字

9樓:匿名使用者

在暑假裡我讀了一本名叫《棒棒老師》的書,雖然與校園有關,但我讀時裡面卻有不可思議的感覺,比如說: 在一節自然課上,棒棒老師讓大家到月球去觀察。全班人都驚呆了,誰知棒棒老師還真帶全班去了,用棒棒糖做階梯上了月球,後來回不去了,棒棒老師把月球的一小半切了下來回地球。

這麼不可思議的事,我真期望能有這樣一個自然課老師,帶我們去月球觀察,那是一件多麼開心的事。

還有一節體育課,天氣太熱,棒棒老師建議大家游泳,可校長不同意,棒棒老師有辦法。她在沒人知曉的情況下把教室變成了游泳館,上課時讓大家大吃一驚,不過在我們的體育課上是沒有游泳的,哎!他們真幸運啊!

有這麼好的老師,我真羨慕!!!!!!

棒棒老師教的班級曾幫助過被掃把弄丟的小女巫找回掃把,我想:這只有在故事書裡讀到;棒棒老師還採過雲朵做風箏給校長,校長的病就好了;棒棒老師還幫助**給同學打針,自己卻嚇得逃跑!

棒棒老師和同學們做了許多好事,雖然他們是學校的差班,卻是最有同情心的班級,我想生活在這樣一個大家庭裡,一定會感到幸福、快樂、溫馨!

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