1樓：律殊好
生活告訴我
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 生活告訴我。。。。。。
2樓：無名小卒
喂！你不覺得分少了點嗎？
網名告訴我急急急急
網名 素年錦時 個性簽名 然而，總有一個人 來得那麼恰到好處。網名 現實很凌亂 個性簽名 你給我象牙塔裡的青春，我還你雨季裡的年華網名 離島茶靡 個性簽名 一首情歌 能延續多久我對你的思念 罌粟丶沉醉於那致命的美 罌粟丶沉醉於那窒息的痛 渲染你動聽的謊言 青春如此糾結 花凝煙雨朦 繁華落盡只剩空城。...
麻煩哪位高人告訴我這作文什麼意思，急急急急急急急急。謝謝啦
1，人要虛心聽取他人的意見 2，知識，本領等須學紮實，要不只能向這房子一樣，一敗塗地。總體的大概就是宋國大夫高陽是一個位高權重的人，可以看作現在那些搞科研的人，而為他做房子的工匠，則是那些社會地位低下的勞動人民，文中高陽不顧工匠的勸說，執意要儘早蓋起房子是他對社會底層人員的不齒與鄙視，自認為自己位高...
有誰能告訴我 怎麼才能見鬼急急急急
我玩過，半夜12點，在鏡子前弄倆個蠟燭，把燈都關掉，然後對著鏡子小蘋果！削斷了就能見 1.杯仙.跟中國的碟仙很像.但是是用杯子代替.玩法大家都知道.2.室內撐傘 在室內 電影是在地下道 打傘.3.敲碗 在夜晚時.兩點 四點為佳 準備三菜一湯.放在沒人出沒的街道上.準備空的碗.一根筷子.開始敲.千萬記...