1樓：匿名使用者
北宋花鳥畫大致上分為兩個派系，分別以黃荃和徐熙為代表，風格迥異，有「黃家富貴，徐熙野逸」之稱，抓住了黃荃和徐熙的畫風，基本上就可以分析北宋花鳥畫的藝術特色了
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2樓：春深深幾許
北宋時期的文人花鳥畫，在繼承的基礎上，偏重於黃筌所創立的工細畫法。
其藝術特點：重視寫生，富有感情，強調了要賦予花鳥畫的倫理道德和藝術思：「有以興人之意者，率能奪造化而移精神，遐想登臨覽物之有得也」。
如：1. 崔白——安徽鳳陽人（另一說法江西人）字子西。
善花鳥人物和走獸。藝術特點：重寫生，精勾勒，細填彩。
傳世作品有藏於臺北故宮博物院的《雙喜圖》。畫中的藝術思想主要是：描繪西風襲過的深秋野外，一對綬帶鳥飛來，對野兔嘰叫。
特點：禽兔刻畫細膩，樹石草坡則用筆老健。
2. 文同（1018－1079）四川鹽亭人，字與可，自號笑笑先生。歷任司封員外郎、祕閣校理，湖州太守。
以畫墨竹聞名，並首創淡墨背景畫竹法。「深墨為面，淡墨為背」。今臺北故宮博物院藏《墨竹圖》為其真跡，畫倒垂竹一枝，形象真實，筆法嚴謹。
誰能告訴我《歸田賦》的藝術特點？急急急！！！
誰能告訴我以下題目的正確答案！不勝感激
3樓：匿名使用者
樓主好缺啊。。。。拿考試題來 。。。。而且 才給10分 。。。不理你！ 這麼難的題
八大山人的花鳥畫的藝術特色
4樓：匿名使用者
八大山人,名朱耷(公元1626—2023年)江西南昌人.是明太祖朱元璋之子明寧王朱權的後裔,出生在明朝危亡的時候。明亡後,由於政治挫折和家道中落.
迫使他出家為僧。後為道士,並在南昌市郊建造青雲譜道院。出家後,他的別號有雪個、個山、人屋、八大山人等。
其中"八大山人"用得最多。八大山人是一位詩、書、畫俱精,尤以水墨寫意花鳥震驚於世的藝術家。他的花鳥畫作為典型的文人畫而上承陳白陽和徐渭的水墨大寫意,下啟"揚州八怪"乃至清末之"海上畫派"和現代的齊白石等人,成為文人花鳥畫發展線索中極其重要的一環。
他的那種不拘成法的構圖,大膽誇張的造型,給世人留下深刻的印象。他筆下的鳥獨具特色：都翻白眼，意為：
白眼看「清」天，以此發洩對大清國的不滿。
有誰能告訴我，繪畫最基本的是什麼？
5樓：匿名使用者
原始繪畫，大都以「線」構劃。但後來隨著各民族、各地區人們對自然規律認識的發展和民族性格的不同，而逐漸產生差異：在有些民族的繪畫中，線的功能逐漸消失，而代之以明暗與色彩――西方各國大致如此；有的則仍沿著本來的路子，以不同的線描形式繼續發展著――東方國家基本如此。
線是最簡單、最容易掌握的作畫方式，原始繪畫、民間繪畫、兒童畫都以線為主。但線又具有比任何其他繪畫方式更能簡練地概括物件的特徵，因此許多繪畫流派與風格發展到高階階段，往往強化線的表現功能，以追求高度概括的藝術境界。不僅東方繪畫，就是西方的畢加索、馬蒂斯等大師晚年也迷戀於線描形式。
工筆與意筆是傳統中國畫中兩種不同線描形式造成的各自獨立的藝術表現體系，而且一直沿著各自的藝術規律發展著各自的藝術特色，強化著各自的藝術個性。
為了改變意筆畫訓練程式中的脫節現象，我們提出了直接以意筆線描取代工筆作為線描基礎訓練科目的設想，並付之教學實踐，正式列入美術學院中國人物畫專業的課程設定。這些年的實踐已取得良好效果，普遍認為意筆線描完整了意筆畫的教學體制。教學程序的科學化，提高了教學質量，形成了專業素描、意筆線描、兼工帶寫與大寫意的漸進層次，使學習能一環扣一環地進行。
意筆線描是在胸有成竹的基礎上爆發式的即興完成，修養、功力、情緒、感覺集中在短時間內的運筆過程中，終以自如、流暢、簡便而內涵豐富的線準確地塑造形象。
意筆線描的重點應放在基本規律的認識與基本技法的訓練上，因此必須臨摹各種古人名跡，接觸各種意筆線描形式，嘗試以各種不同形態的線去表現不同的藝術感受。當然，首先重要的是必須進行良好的藝術素質與素養的自我培養，具體地說就是貫穿於技法與規律學習之中的筆性、筆力的訓練與養成，以及對筆勢、筆趣、筆意的研究與掌握，在經驗與功力的深化中，逐漸形成自己完全整的藝術個性。因此作為意筆線描的任務，很重要的就是為這種個性的培養打下最基本也是最重要的基礎。
筆性，猶如一個人的性格與習慣，因此學畫之初養成良好的筆性，象一個人從小就注意好品格的培養那麼重要。在我接觸的不少青年朋友中，有的由於初時有良好的指導，有的雖是自學，但所選學的範本較好，因此，雖談不上功力如何，但沒有養成不好的用筆習慣；而有的則由於缺乏正確指導，盲目性或者說冒險性很大，剛想入門，就已養成一套很壞的用筆習慣，而壞習慣一經養成就很難改。最常見的是，尚未了解中國畫的基本規律便過早的追求熟練、流暢、生動，養成了輕飄、粗俗的習性。
要改變這種用筆習慣，猶如改造一個頑童，確實要化更大的精力。壞習慣是潛移默化的，妨害著他對新知識的吸取，既影響整體格局，又時時流露於具體用筆過程中，頑固地阻礙著好的筆性的介入。因此往往還不如這方面的空白者，可以腳踏實地從頭幹起，容易有一個良好的開端。
好的筆性必須具有嚴格、紮實，重視格局的研究與追求，技術發展餘地大，應變力強等特點。養成好的筆性是很幸福的事，它影響著一輩子的藝術追求的方向與道路。
筆力是指用筆的功力。具體的講，它包含著對用筆節奏的控制能力，對用筆形態的掌握能力，對用筆質感的理解能力。筆力的培養主要應注意兩個方面：
一是對筆的功能的理解，不斷深化。二是持之以恆的練習。這就要求平時多想多畫。
筆力是體現好的筆性的具體用筆能力，筆力與筆性的結合是用筆的關鍵所在，是能力與修養在筆尖上的反映。沒有反覆苦練的過程，這種反映便不可能敏捷自如，也容易產生心高手低的狀況。集中的筆力訓練一般通過意筆線描進行，因為筆筆線描，線完全是暴露的，不允許其他手段去含混與掩蓋表現上的弱點，目的明確、集中並且要求嚴格。
另外，還可補助其他訓練方法，如書法練習，甚至山水花鳥畫的學習，平時還可以多畫手筆速寫、增多以毛筆作畫的實踐。
6樓：求如焮
想學繪畫你必須學會「眼高手低」
也就是你的欣賞力要高於常人、欣賞力高的人不一定是畫家，但是畫家一定是名欣賞家
素描是骨、色彩是肉、設計是綜合兩者之後的情感昇華
7樓：過去不現
畫雞蛋.畫一年.你會有新變化的
腦筋急轉彎！誰能告訴我這個問題的答案？
8樓：匿名使用者
老闆拿去了！25元錢（每人平均是8元，3 x 8=24 一元老闆啊 ）加上最後退的那一元共九元 共27元
27元加上服務生的兩元 在加上25元裡多的那一元 不就夠了
9樓：匪獸弝涒
實際金額為10*3=30
現付金額為9*3=27
實際現付金額為25
25+服務員藏起2元 = 27 現付金額
現付金額27 + 找回金額3 =30
題中27不應該+2=29 而是應該作為 27-2=25 為實際現付金額
10樓：匿名使用者
其實每個人只付出了9元。共27元。老闆得了25元。服務員得2元。。
11樓：一一一一一
你這是誤導別人，很簡單的，房費25+服務員2+退回來3元=30
房費25，每人出8元得24，那一元3人平攤不了，所以還得在30元裡減一元。 那一元在老闆那裡
12樓：紫若的水晶
其實根本就沒有3x9+2這個算式，所以那一元還在。
13樓：糖衣炮彈
還有一塊錢在老闆，老闆不是拿了25塊錢嘛，然後每人退回其3塊加服務生的2塊不是剛好30塊
急急急！！！誰能幫我翻譯一下！！！？？？
14樓：獨行的俠士
他小心翼翼地走著，雙手在身前窩成了杯狀，儘量不把手裡捧的水灑出去。我看見一頭小鹿躺在地上，顯然正忍受著脫水和酷熱的威脅，竭力抬起頭舔著掬在我那靚仔手裡的水。
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