1樓：匿名使用者
演說時的姿勢（posture）也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂「輕鬆的姿勢」。要讓身體放鬆，反過來說就是不要過度緊張。
過度的緊張不但會表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對於舌頭的動作也會造成不良的影響。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散並減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一隻手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。
演講時的視線 在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，並非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。儘管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。
尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。
克服這股視線壓力的祕決，就是一面進行演講；一面從聽眾當中找尋對於自己投以善意而溫柔眼光的人。並且無視於那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強烈「點頭」以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果。
演講時的臉部表情演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。
控制臉部的方法，首先「不可垂頭」。人一旦「垂頭」就會予人「喪氣」之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是「緩慢說話」。
說話速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放鬆,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。
演講時的服飾和髮型 服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過於刻板無趣印象。輕鬆的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加。
不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，髮型也可塑造出各種形象來。長髮和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表徵。
站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象？希望各位好好地思量一番。
演講的聲音和腔調 演講的語言從口語表述角度看，必須做到發音正確、清晰、優美，詞句流利、準確、易懂，語調貼切、自然、動情。
希望對你有幫助！
2樓：羽鹿
放鬆就行，最怕緊張了，一緊張就忘詞
3樓：匿名使用者
在上臺前先深呼吸，放鬆心情，不要讓自己的壓力過大，把臺下的觀眾當成蘿蔔青菜。
4樓：沁琴素雅
這個 要神情自然一點 最好面帶微笑 ，
寫一篇作文如果我跑步比賽贏了怎麼說發言稿
5樓：數學
本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。
對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡、鄙夷的感情。
以設問結尾，給讀者留下了思考的餘地。 結尾緊扣文題，抒發了作者複雜感情。真實。以寫哭開篇，以寫笑結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
今天，是我校第二十九屆運動會開幕的第三天，也是運動會的最後一天上午。各個年級跑完200米和60米比賽後，那正是我期待以久的時刻---六年級男女60米混合接力賽。
可是，我正想邊吃著牛奶和麵包邊哼著小曲，悠閒的靠在樹邊為咱們的運動員加油。誰知，強強飛奔到我身邊，說：別吃了，省得待會兒跑不動。
我吃了一驚，差點嗆著，問：啥？我又沒參加跑步，為啥要跑？。
強強回答說：胖子今天沒來，要你當替補隊員。我興奮地說：
哦也英雄終於有用武之地啦！說完，忙把手裡的東西扔了，跟隨強強到謝老師那兒報到。
比賽快開始了，我們先列好隊，男左女右，準備戰鬥。楊梅為第一棒，可一直在那耍酷---玩棒。身為下一棒的我，一直勸他說：
別玩了，等一下跑跑完步拿了第一隨，你怎麼玩。只見他羞愧地低下了頭。這時，大家對勝利充滿了信心。
砰的一聲槍響。一。三班的運動員都飛奔出去了。
糟了，楊梅漫了一秒，這點還可以原諒。可是，到了那邊女孩接棒的時候，竟然丟了棒。我們又落下了一大截，這該怎麼辦呢？
我們沒有洩氣。為了那一大截，我們後面的拼命地跑。可喜的是，一班也丟了一棒。
我們三個班簡直是齊驅並駕，我班的加油聲也是此起彼伏。在最後關頭的時候，三班的主力隊員---廖濤，猛的衝向了終點三班技高一籌，得了第一，我班屈居第二。
屈居第二的我們，帶著那麼一絲絲的遺憾，但是，把我們的歡聲笑語，把我們撒下的漢水永遠的留在了運動場上。
金秋十月，丹桂飄香。在這個秋高氣爽的季節裡，我們迎來了平都一小第35屆田徑運動會。賽場上，有著許許多多激動人心的場面，可我印象最深的卻是三年級女子100米短跑的決賽現場。
（用天氣開頭，簡單地介紹了相關情況後，轉入具體的描寫）
比賽即將開始了，運動員們早早地站到了跑道上，有的摩拳擦掌，有的正在活動活動筋骨，有的正在 向老師詢問勝利的絕招呢！看看他們的精神面貌，個個精神抖擻、信心百倍、鬥志旺盛的樣子，好像都能穩拿冠軍似的。而我們這些觀眾則滿懷期待地守候在跑道旁，著急地等著比賽的發令槍響。
（渲染緊張的賽前氣氛）
突然周圍的一切突然靜了下了，我生怕錯過精彩的瞬間，連忙扒開人群擠到了最前排**。只見老師舉起了烏黑的發令槍，喊了一聲「預備」，八名運動員各佔一條跑道，彎下腰，左腿跪地，右腿彎曲，雙手撐地，就像衝鋒的戰士一樣屏息凝神等待著號令。站在一旁的啦啦隊也在想：
到底誰能得第一呢？（對運動員們的賽前狀態作了細緻的刻畫）
只聽見「砰」的一聲槍響，運動員們就像剛出膛的子彈一樣，飛快地向前衝。我們班的肖千同學大顯身手，勇往直前；其他幾個跑道的運動員則緊追不捨。拉拉隊員們則拼命地喊「加油、加油」。
只見肖千就像一架加足馬力的戰車，越跑越有勁兒，越跑越快，沒等其它跑道的運動員追上來，就一陣旋風般最先到達了終點。（百米衝刺的過程用了不少比喻顯得生動形象）
終點線上，兩名同學早已拉好了白色的衝刺線。
終於，我們班的肖千得到了冠軍！拉拉隊員們把衝破衝刺線的她抱在懷裡，並連忙遞上了飲料。我們這些觀眾則激動地歡呼起來，歡呼聲在天空中迴盪…… （以賽後狀態結尾）
今天，是我校第二十九屆運動會開幕的第三天，也是運動會的最後一天上午。各個年級跑完200米和60米比賽後，那正是我期待以久的時刻---六年級男女60米混合接力賽。
可是，我正想邊吃著牛奶和麵包邊哼著小曲，悠閒的靠在樹邊為咱們的運動員加油。誰知，強強飛奔到我身邊，說：別吃了，省得待會兒跑不動。
我吃了一驚，差點嗆著，問：啥？我又沒參加跑步，為啥要跑？。
強強回答說：胖子今天沒來，要你當替補隊員。我興奮地說：
哦也英雄終於有用武之地啦！說完，忙把手裡的東西扔了，跟隨強強到謝老師那兒報到。
比賽快開始了，我們先列好隊，男左女右，準備戰鬥。楊梅為第一棒，可一直在那耍酷---玩棒。身為下一棒的我，一直勸他說：
別玩了，等一下跑跑完步拿了第一隨，你怎麼玩。只見他羞愧地低下了頭。這時，大家對勝利充滿了信心。
砰的一聲槍響。一。三班的運動員都飛奔出去了。
糟了，楊梅漫了一秒，這點還可以原諒。可是，到了那邊女孩接棒的時候，竟然丟了棒。我們又落下了一大截，這該怎麼辦呢？
我們沒有洩氣。為了那一大截，我們後面的拼命地跑。可喜的是，一班也丟了一棒。
我們三個班簡直是齊驅並駕，我班的加油聲也是此起彼伏。在最後關頭的時候，三班的主力隊員---廖濤，猛的衝向了終點三班技高一籌，得了第一，我班屈居第二。
屈居第二的我們，帶著那麼一絲絲的遺憾，但是，把我們的歡聲笑語，把我們撒下的漢水永遠的留在了運動場上。
小學散學典禮上，家長作為班代表要上臺講話，請問要講些什麼才行？
6樓：清情不分開
學生的成長變化、對學校及老師的感謝和期望。
我是一名高中生，我今天高考了，我是一名高中生，馬上就要高考了，可是我的成績很差，我想多抽出一些時間學習，我認為只有中午午休可以
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我是一名高中生，身體，我是一名高中生 很煩惱啊
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我是一名高中生，可以配戴手機嗎，辯論 高中生該不該帶手機，我是正方（該帶），我要如何向對方提問呢？
高中生最好還是不用帶手機，初高中是一生中受教育最集中同時也是學習知識最密集的一個階段，學習的科目比較多，所以心思放在學習上很重要。而且初中沒有學好就不能升入優質高中，高中沒有學好就不會進入好大學。目前社會對於大學學校是否是名校要求比較高，就拿兩個人來說，一個考入名校，一個考入普通學校，就算在大學學到...