1樓：落雪無痕
說真的話這個有點難，因為根據數學試卷中的題目，特別是每道大題中的的最後一題，不是惡補一下就可以解決的。但是想要拿中等分的話還是有一定的希望的：從數學試卷的出題方式來看，它的選擇題、填空題的每一道題基本上都是固定的提醒（即基本上沒到題出什麼樣的題型、考哪幾個知識點都是固定的）。
如果樓主肯下功夫的話可以從最開始的看起，一步一步的詳細的來，否則的話可以先大概的熟悉一下都講了什麼內容（比如：找一本高考的數學複習書），然後找每年的數學試卷，每種型別的題多做幾套，就是每套卷子只做那一種型別的一道題，搞清楚出題的方式和經常考的知識點，不會的就去看書（這個時候一定要弄清楚），不會的問老師或者班裡的同學。以此類推，每種題都這樣做，這樣就會有較快的提升。
這樣做之後還有時間的話就研究一下後面的幾道大題，能做到什麼地步就到什麼地步，儘量多拿分。
注：這是針對絕大多數的省份的方法，至於某些個特殊的完全不按規律出牌的省份這個方法就不好使了，忘lz注意。
2樓：朝辭晨露夕拾輝
說好聽的可以。
說實在的太難了。
等你到準高3你就知道了，所有的學科為理綜讓路，想補數學建立在放棄理綜的基礎上。
初中數學東西不多，補下3個月就夠了。高中數學就數列和立體幾何你至少要3個月的時間，加上函式就要3個月。
但是想拿分還是容易的。從容易的下手，先看高1和高3的，高2的放在最後，能補多少事多少吧
3樓：何止一種戀
一、複習要以課本為依據,以教學大綱為準繩,學習貴在「精」而不在「多」,做好一套參考資料已經足夠了,防止重複和貪多嚼不爛,紮紮實實打好基礎,不漏掉一個知識點。
吃透課本要做到:準、熟、靈。「準」就是對每個知識點都要搞準確,不能似懂非懂,模稜兩可。
因此,看書時不能走馬觀花,要逐字逐句鑽研,務必達到透徹理解為止。「熟」就是對學過的內容都要記準、練熟,用起來得心應手,只看不練是不行的,認真做好每一道題是學習方法的重要組成部分,有些題目看看會了,真叫你做就不一定能做出來。另外做題一定要規範化,寫出的文字說明、方程式、公式及重要演算步驟都要符合要求。
「靈」就是要學會靈活運用知識,不要死記硬背,要熟悉定理公式,法則的各種變形和應用,反覆思考它的實質以及和其他知識的內在聯絡,要練習「
一題多解」,這樣就會越學越靈活。
二、複習課本要做到:查漏補缺。對過去學習中不懂或不十分懂的內容,通過複習徹底弄懂。
做到單元過關不欠賬;把知識串成「串」。即使原來學過的內容都掌握得很好,也要通過學習把知識系統起來,形成一個整體,這既便於記憶,更便於應用;通過複習搞清知識前後的縱向聯絡,以及與其他學科的橫向聯絡,掌握規律,便於解題使用。
三、預習後聽講,複習後寫作業。正確的做法是:聽課前應將所要複習的內容預習一遍,每一個知識點都不要遺漏。
檢驗究竟真正掌握了沒有,再動手做作業。碰到問題再複習有關知識,直到弄懂為止。在
作業批改後或對答案發現錯了,也不要急於問別人,自己再檢查一下,看是什麼原因,找到原因後再改過來,這一關把好了,也會使你大有長進。
四、溫故而知新。為減少遺忘,要經常複習。「學而習之」、「溫故而知新」,這是古人早已總結的學習規律,
數學學習也不例外。複習時要常翻前面的公式、定理、法則等,直到爛熟於心。
五、鍛鍊自學能力,養成良好的習慣。複習要想有成效,必須堅持「靠自己學」的原則。複習中以教師為主導,學生為主體,依靠自己的努力,才能真正學紮實。
學習有方法,但沒有定法,要通過複習摸索出一套適合自己的學習方法來。
總之,學習數學是一種艱苦的腦力勞動。在這裡決心和信心比什麼都重要,只有知難而進,才能使複習富有成效。
4樓：我家的欣欣娃兒
現在開始記公式 背定義 因為大多數考題來自基礎 只要肯下狠工夫 就一定會有進步 祝高考加油
5樓：
有點困難，但是如果努力，多做做題還是有希望，關鍵還是找個好點的老師【適合自己就成】自己也要努力！！！！！！！！加油哦！！！！！！
6樓：柯尼卡小小
一切皆有可能，不要放棄，抓好基礎還是很有希望的。。
馬上高三了，數學很差很差，高三一年時間能補起來嗎？怎樣補？
7樓：我是笨笨我驕傲
能首先你要進行自我反省，深切理解到自己高一高二的錯誤，不要害怕反省會耽誤你的時間，因為只有反省才能讓你知道錯誤。
然後就是不要在一些無關緊要的課上開小差、做作業，不要因為是**課和美術課然後就早早地把作業寫得差不多，其實，真正刻苦的學習，遠不在這幾十分鐘。
每次做作業都要讀一遍，因為前兩年的基礎沒打牢，所以只能這樣幫你加強記憶。
假期有選擇性地上補習班，要在自己不累的狀況下去上補習班，補習班只作為一個踏板，主要還是靠自學。
期間不要看其他的書，只掌握教材和考點就足夠了
常常確立決心以勉勵自己
最重要的是擺好心態，凡事沒有絕對，只看是否付出了努力！高三，加油！
8樓：易帥
這個其實是靠思維的能力和活度的，想僅僅靠學習是不行的，我們班上以前有個女生好用功，但就是不及格。思維僵化了。善於總結，做到這道題多聯絡其他題、其他的類似的、相通的。觸類旁通嘛！
9樓：於欣月月
如果家庭條件允許，你可以找家教，一對一輔導，**不會輔導**。然後要多做基礎題，書本上的題不是很好，多做老師給發的輔導材料的，做高考模擬題。。也彆著急，還有一年，是可以的。
不會的就問同學老師，數學其實也沒那麼難。
10樓：何素琴
這個真的有點困難了，但是已經到這一步了，你就抓緊時間補補，爭取把成績提得更高，我以前是買一套套那種卷子回來做的，你簡單的題會的話，那就做卷子，把卷子上會的題都做了，然後不會的先看答案，看得懂的話你就沒事拿出來翻著看，如果看不懂得話就問同學問老師，一定要弄懂為止，然後複習時都拿來看，多做幾套試卷，你應該就會好很多了，加油
11樓：向著陽光
數學的話，，，建議把不會的題做兩遍。。。當然，做的時候，不要看答案。。。另外，開始的時候，分析這道題目考了那些知識。。
然後，聯想這些知識，包括公式自己是否知道。。做多了，思維就快了，，，就不用分析考了那些知識點。。而只是分析這道題分幾步去做。。。
多總結下。。。
12樓：晴空萬里
就哪幾種題型，分類攻，等每種型別做熟了之後在做套題
13樓：
努努力應該可以，重要的是方法總結
高中數學基礎很差怎麼補？
14樓：匿名使用者
以我個人的經驗，學習數學重點在於整理歸類。數學題尤其是大題，題型種類有限，針對你現在要上高三，我建議你在高三上學期要跟著老師的複習思路走，注意在平時老師所佈置的題中總結各種題型，並把每一類題型整理在筆記本上，在高三下學期，你就需要研究近五年的高考卷，用上面類似的方法總結題型，你會發現你精心整理的筆記本將會成為你的法寶！
每次考試前你都可以只翻看筆記本進行復習，在高考前一個月再複習一遍筆記，高考前半個月再做大量習題練手，相信高考成績一定會讓你滿意！希望對你有所幫助！
總之要想學好數學，重點就是興趣，勤奮和善於歸納總結！每天給自己定個目標，每天安排要複習的內容，自己通過參考書慢慢補吧，關鍵是要堅持下去！
15樓：一隻皮皮東
學好高中數學，就這一個字！
數學是高考最能拉開差距的科目，如何學好數學也成了首當其衝的要務。
初中學生學數學，靠的是一個字：
練！高中學生學數學靠的也是一個字：
悟！1先看筆記後做作業
有的高一學生覺得老師講過的已經聽明白了。但為什麼一做題就困難重重了呢？其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。
因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目型別，因此不能對比消化。
如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
2做題之後加強反思
學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收穫。
要總結出：這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串。
日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。
俗話說：「有錢難買回頭看」。我們認為，做完作業，回頭細看，價值極大。
這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環節。要看看自己做對了沒有；還有什麼別的解法；題目處於知識體系中的什麼位置；解法的本質什麼；題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。
投入的時間雖少，效果卻很大。
有人認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。
因此，應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。
3主動複習總結提高
進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結，高中是自己給自己做總結，怎樣做章節總結呢？
（1）要把課本，筆記，區單元測驗試卷，校週末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。
長期保持這個習慣，學生就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的，也就是最適合自己進行復習的材料。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上。
（2）把本章節的內容一分為二，一部分是基礎知識，一部分是典型問題。要把對技能的要求（對「鋸，斧，鑿子…」的使用總結），列進這兩部分中的一部分，不要遺漏。
（3）在基礎知識的疏理中，要羅列出所學的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會代字表述，會圖象符號表述，會推導證明。同時能從正反兩方面對其進行應用。
（4）把重要的，典型的各種問題進行編隊。（怎樣做「板凳，椅子，書架…」）要儘量地把他們分類，找出它們之間的位置關係，總結出問題間的來龍去脈。就象我們欣賞一場團體操表演，我們不能只盯住一個人看，看他從哪跑到哪，都做了些什麼動作。
我們一定要居高臨下地看，看全場的結構和變化。不然的話，陷入題海，徒勞無益。這一點，是提高高中數學水平的關鍵所在。
（5）總結那些尚未歸類的問題，作為備註進行補充說明。
（6）找一份適當的測驗試卷。一定要計時測驗。然後再對照答案，查漏補缺。
4重視改錯，錯不重犯
一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。
但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。
有的學生認為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。而且，自己特愛粗心。打一個比方。
比如說，學習開汽車。右腳下面，往左踩，是踩剎車。往右踩，是踩油門。
其機械原理，設計原因，操作規程都可以講的清清楚楚。如果新司機真正掌握了這一套，請問，可以同意他開車上街嗎？恐怕他自己也知道自己還缺乏練習。
一兩次能正確地完成任務，並不能說明永遠不出錯。練習的數量不夠，往往是學生出錯的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基礎背景是地雷密佈，隱患無窮，那麼，今後的數學將是難以學好的。
5圖是高中數學的生命線
圖是初等數學的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學好初等數學的關鍵。無論是幾何還是代數，拿到題的第一件事都應該是畫圖。有的時候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。
遇到難題時就更應該畫圖，圖可以清楚地呈現出已知條件。而且解難題時至少一問畫一個圖，這樣看起來清晰，做題的時候也好捋順思路。
首先要在腦中有畫圖的意識，形成條件反射，拿到一道數學題就先畫圖。而且要有用圖的意識，畫了圖而不用，等於沒畫。
有了畫圖、用圖的意識後，要具備畫圖的技能。有人說，畫圖還不簡單啊，學數學有誰不會畫圖啊。還真不要小看這一點。
很多同學畫圖沒有好習慣，不會用畫圖工具。圓規、尺子不會用，畫出圖來非常難看。不是要求大家把圖畫的多漂亮，而是清晰、乾淨、準確，這樣才會對做題有幫助。
改正一下自己在畫圖時的一些壞習慣，就能提高畫圖的能力。
最重要的，也是高中生最需要培養的就是解圖能力。就是根據給定圖形能否提煉出更多有用資訊;反之亦然，根據已知條件能否畫出準確圖形。
現在高考中會出現數學實驗題，這是新課標的產物，就是為了考驗學生的綜合能力。題雖然新，但只要細心分析就會發現，其實解題運用的知識都是你學過的。高考題是非常嚴謹的，出題不可能超出教學大綱。
學好數學的核心就是悟，悟就是理解，為了理解就要看、做、想……。看筆記，做作業後的反思，章節的總結，改錯誤時得找原因，整理複習資料，在課外讀物中開闊眼界……，這一系列的活動都是「悟」。要自覺去「悟」，就要提高主動性，做好學習計劃，合理安排時間，制定好自己的長期的短期的目標。
這一切措施，就是我們上面所說的5條學習方法。
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