1樓：化5攻略之神
彼女の聲が好き、著物を著ているまきさんも綺麗です
2樓：匿名使用者
まき(maki)の聲が好きで、著物姿もきれいです。
3樓：ll卍
「は彼女の聲の～の和服を著る真希（人名）もきれいです！」
求大神翻譯成日文！！！！急用啊啊啊
4樓：瓦嘎內共
這麼老長。。。你去外面找個翻譯翻譯這麼多字都該管你要錢了，你在這連點分都不給。。。
5樓：匿名使用者
私は十三歳の時に、中國の尾道（おのみち）と雲う町でそこの市立女學校にはいった。受持ちの教師が森要人と雲うかなりな年配の人で、私たちには國語を教えてくれた。その頃、四十
七、八歳位にはなっていられた方であったが、小さい私たちには大変おじいさんに見えて、安心してものを雲うことが出來た。作文の時間になると、手紙や見舞文は書かせないで、何でも、自由なものを書けと雲って、森先生は日向（ひなた）ぼっこをして呆（ぼ）んやり眼をつぶっていた。作文の時間がたびかさなって、生徒の書いたものがたまってゆくと、作文の時間の始めにかならず生徒の作品を
一、二編ずつ読んでは、その
一、二編について批評を加えるのが例になった。その読まれる作品は、たいてい私のものと、川添と雲う少女のもので、私の作品が、たいていは家庭のことを書いているのに反して、川添と雲う少女のは、森の梟（ふくろう）とか幻想の虹（にじ）とかいったハイカラなもので、私はその少女の作品から、「神祕的」なと雲う愕（おどろ）くべき上品な言葉を知った。
十三歳の少女にとって、「神祕的」と雲う言葉はなかなかの愕きであって、私はその川添と雲う少女を隨分尊敬したものだ。――森先生は、國語作文のほかに、珠算を時々教えていられたのだが尾道と雲う町が商業都市なので、課外にこの珠算はどうしてもしなければならなかった。私の組で珠算のきらいなのは、私と川添と雲う少女と、森先生とであったので、たいていは級長が問題を出して皆にやらしていた。
森要人先生は、その女學校でもたいした重要なひとでもないらしく、朝禮の時間でも、庭の隅（すみ）に呆んやり立っていられた。課外に、森先生に漢文をならうのは私一人であったが、ちっとも面倒がらないで、理科室や裁縫室で一時間位ずつ教えを受けた。頭の禿（は）げあがったひとで、組でもおぼろ月夜とあだ名していたが、大変無口で私たちを叱（しか）ったことがなかった。
秋になって性行調査と雲うのが全校にあって、毎日一人か二人ずつ受持ちの教師に呼ばれて色々なことをたずねられるのであったが、私たちはまだ一年生で戀人もなければ同**もなく、別にとりたてて調べることもないのであったが一人ずつ呼ばれた。私も何人めかに呼ばれて、森先生は呆んやりした何時（いつ）もの日向ぼっこのしせいで「どんな本を読んでいるか」とたずねた。私は『復活』と『書生かたぎ』と雲うのを読んでいると雲ったら、すこし早すぎるとそれだけであった。
森先生は、私たちが二年になると千葉の木更津（きさらづ）中學へ転任してゆかれた。めだたないひとだったので誰も悲しまなかった。先生の家族を停車場へおくって行ったのは生徒で私ひとりであった。
私はそれからも、その先生の恩に報いるため、母にねだっては時々名物の飴玉（あめだま）を少しばかり送った。（坊ちゃんが
二、三人あったように記憶していたので）暫（しばら）くして、私たちの國語の教師には早大出の大井三郎と雲うひとがきまった。まだ二十
四、五のひとで、生徒たちにたちまち人気が湧き、國語や作文の時間が活気だってきた。夜なんかも、この先生の下宿先きには上級生たちがいっぱい群れていた。私はこの先生に文章倶楽部（くらぶ）と雲うのを毎月借りていた。
大井先生はまた私に色々な本を貸してくれた。広津和郎（ひろつかずお）の『死児を抱いて』と雲う小さい本なぞ私は愕きをもって読んだものであった。
ある日、晝の休みに講堂の裡で鈴木三重吉（すずきみえきち）の『瓦』と雲う本を読んでいた。校長がぶらりとやって來て、此様な社會の暗黒面を知るような本を読んではいけないと雲った。私は大変いい本だと思いますと雲うと、そのあくる日の朝禮の時間に、校長がひとくさり、**の害を說いて降壇すると、その後に若い國語の大井先生が「**を読むふとどきな生徒がいることは困ったことです」と登壇された。
私は首をたれていたが、この若い教師の言葉をそのときほど身に沁（し）みて考えたことはなかった。その『瓦』と雲う本は大井先生に借りていたものであった。森先生に伸々（のびのび）とそだてられていた私は、**を読むことをそんなに害とも思わなかったし、學校で読んで悪いことも、そんなに気にしていなかったので、それからと雲うもの、私はこの若い國語教師にうっすらと失望を感じ尊敬を持たなくなった。
學校へは一切**本を持ちこまなくなったかわり、勉強もおろそかになってしまって、三年四年となるにつれて、私はせいせきが段々悪くなって、卒業する時は八十七分の八十六番位で出たと思う。國語も作文も図畫も乙ばかりだった。
その時の校長を佐藤正都知と雲った。私の家族はその頃尾道の近在を行商してまわっていたので、學校から帰っても誰もいなかったし、家の前のうどんやで、毎晩、私は夕飯を食べるようになっていた。一ヶ月分の金があずけてあって、夕方になると私はそのうどん屋の細長い茶向臺で御飯をたべた。
ある夕方、私は御飯をたべてこのうどん屋から出かけると、ちょうど遅く學校から帰って來ていた校長に逢った。その翌日、學校から母へ呼び出し狀が來たがこの忙がしいのにそれどころではない、面倒なことを雲われたら止（や）めてしまえとそのままになった。私は學校中でもいけない部類の生徒になって、しまいには、何かが無くなっても私にかぶせられた。
新らしい上草履（うわぞうり）を買ってはいていると、受持ちの図畫の市河と雲う教師に呼ばれて、その草履は誰それのものではないかと雲われた。私は朝、自分でその草履を買ったばかりで名前を書くひまもなかったが、教室へ帰ると、その時ばかりは學校へ火をつけてやりたかった。その草履については、母が、お前の身分としては竹の皮の表でよいと雲うのを無理矢理八銭ほどはまらせて、畳表（たたみおもて）の麻裡を買ったもので、あとで、同組の生徒が告げ口したと雲うことを聞き、その生徒の前で怒鳴（どな）ったことがあった。
私は、仲のいい友達がひとりもなかった。川添と雲う少女とは組が別れて、私は英語の多い級にいたのでめったに逢えなかった。
私は一年生の時は百人の組（くらす）で十一番であったが、卒業する折は、満足に卒業出來るかと心配した位で、好きな學課は、地理と英語と國語と歴史と作文と図畫であった。どれも乙ばかりで、
三、四年の頃好きだった図畫も乙ばかりだった。図畫の宿題には、講談倶楽部か何かの口絵を描いて來る少女が一番いいせいせきで、私のように靜物や風景を寫生してゆくのには、何時（いつ）も乙か丙をくれた。今考えだしても學校時代は何の愉（たの）しみもなかった。
私は、あんまり女學校時代のことを書かないけれども、森先生以外にはなつかしいと思う先生がひとりもない。卒業も出來かねた私を卒業さしてくれたのは大井先生だと雲うことを同|組（くらす）のものに聞いたことがあったがこれはうれしかった。卒業寫真に、私は黒木綿の紋付（もんつき）を著てうれしそうに寫っているが、これは下級生の紋付を借（か）り著（き）して行ったもので母もその當時は、卒業出來るのなら工面（くめん）してでも紋付を造ってやったにと雲い雲いした。
この學校を卒業して十
三、四年になるが森先生は木更津の中學校にいまだにいられるかどうか、私はそれきりお逢いしたことがない、いまでは老齢になっていられることであろう。私はこの先生にだけは逢いたいと思っている。
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6樓：匿名使用者
中國は世界の変化を作成します。
人間本位の公共イノベーションを促進するための1、
イノベーションは、條件の材料基礎と不可分であるが、技術革新の中核は、ヒトです。顧客を作成し、クラウドファンディングの性質は、人間本位の公共技術革新です。クリエイティブクラウドファンディングのロビイストやグループが現実に職業やアイデンティティ、學生、労働者、醫師、芸術家、フリーランサー、および任意の創造的で情熱的な創造的なアイデアの範囲を限定するものではないクラウドファンディングを関與侵襲乗客になることができます。
また、発明や成果、興味本位、出発點としてクリエイティブが體験して作成するのが大好きいくつかの參加者のための多くの特許を見ることができない大規模な高精度のエンド機器を參照するためにスペースを乗客スペースとベンチャーの両方を作成するには動機、方法による自己満足公共起業家集団と巨大な革新的な採掘と発表しました。
私たちの國は、技術成果の変換機構の転送を探求する革新主導型発展戦略を実施し、乗客そしておそらく私たちに悟りをもたらすクラウドファンディングされています。変換中のタレント、技術、資本は技術革新の中核要素であり、技術移転とイノベーションと起業家精神は、人々の創造性とイニシアチブを解放し、鼓舞する方法を模索するために、人と技術を有機全體として見られるようにしてくださいだろう、人々の參加に注意を払う必要があります技術の商業化を促進します。
いくつかの企業が設計し、創造性の欠如はありませんので、また、コテージのビジネス上の問題は、他のものは、製造への一般的な製品に依存している、と顧客を作成し、クラウドファンディングは、正確に創造性とデザインと支援の源です。顧客とデザインとクリエイティブクラウドファンディンググラフト化と低偽造の企業ならば、インターネットの時代では、技術革新のための稀な平等な機會を提供するために、中國企業へのオープンソースソフトウェアとオープンソースハードウェアは、その巨大な創造性と製造要件やコテージ企業を作成されます。完全なサプライチェーンのリソースと製造能力は、お互いを補完、我々は必ずしも道アウトのコテージビジネス変革ではありません驚くべきエネルギーを、アウトバーストすることができるかもしれません。
2、相互インターネットのクラウドファンディングモデルと顧客の共生を作成
海外でも國內のクラウドファンディングは、ロビイストを作成するためにそれを使用する方法を成功スマートウォッチ--peppleレコード乗客のケースと協力し、makeblock（機械ブロック）とhex（中國旅客レコード會社）ミニスマート航空機などを、持っているとして、非常に啟発的な重要性を、その製品のロードを達成し、その成果を共有するのが良いクラウドファンディング。さらに、市場に浸透し、クラウドファンディング・プラットフォームを高めるために相互の共生、製品を作成するためのインスピレーションと実用的なアイデアによって紳士、その後、クラウドファンディングモデルを通じてどちらも、これらの製品やプロジェクトのスポンサーの推進のためのリソースの數を提供し、そして、資本支援。
クラウドファンディング・プラットフォームと乗客側が緊密な協力関系を作成するので、彼らの夢が開いて、周りの多くの人々に現実にするだけでなく、これらの革新的な製品の前衛になってオフの作成、孵化成功、より良い結晶化にそれらのユニークな発想や技術を行います產業進化の潮の新ラウンド。テクノロジーは、発生期のクラウドファンディングを高め、人生を點燈して、どこそこに新しい驚きの共同の努力の下では、パーティーに來ます！
3、公共の練習の本部オフチップ
2023年7月、知的調達するクラウドファンディングの方法により調達されます本社インキュベーター正式に募集クラウドファンディング・ファンド、オフ金融インキュベータークリエイターのためのモバイルインターネット事業のインキュベーションと婦女連合會のフランチャイズ、強力な知的を形成し、都市を上げる可能性を高めます円は、本社を出発點として、初期段階の投資への投資のための優れたプロジェクト・プールをインキュベーターからの安定したストリームを作成するために、投資プロジェクトの急速な成長、革新的な役割を孵化の完了を助けます。スポーツは直接ハイエンドの僱用を創出するだけでなく、僱用のための主要な力 - 製造が主導的な役割を果たしています。國內の卒業生は毎年700萬學生は乗客の動きを記録するための最良の人です、彼らは自分のビジネスのやり方で學生の僱用を達成するために、お客様のプロジェクトを作成するために進化蓄積創造學術アイデアや研究成果に発芽することができます。
要するに、クラウドファンディングプラットフォームやクリエイターが密接にそれらの遺伝子を組み合わせて、革新的な顧客グループを作成するに関連する自然の利點を有しているされています。市場に、さらに調達に資金を供給するためのクラウドファンディングモデルを介した後、製品を作成するためのインスピレーションと創造を通して彼らの練習オフ年、と。クラウドファンディング・プラットフォームはまた、これらの製品やプロジェクトのスポンサーマーケティングリソースの多くは、および資本支援のために用意されています。
2の共同作用の下で、中國は、このように世界を変えて、 "中國で作成された"に "中國製"伝統的な製造により結合されます。