1樓：維納斯之幻翼
一篇關於放學後校門口的作文，你就寫放學後你看見你爺爺奶奶在遠方就向你招手了，然後從你拿個冰糖葫蘆，你拿一個自己吃，拿一個跟你的同學，然後又從口袋裡掏出兩個饅頭，給一個給爺爺，給她一個給奶奶
2樓：唐菲兒律師
寫一篇關於放學後校門口的情景的作文，我們可以去以一個生活氣息去構思，比如校門口有什麼店，而且賣什麼東西，這是一個比較生活化，並且比較細節化的場景。
3樓：
寫寫來接孩子的父母或爺爺奶奶的表現和孩子們是怎麼樣的
4樓：匿名使用者
下課鈴響了，學校門口熱鬧了起來！
5樓：其初厹
火、1p11\\\1\\(
6樓：厭倦
放學了。，，，，，，，，省略1萬字
7樓：
你可以搜一下怎麼寫場景描寫，檢視範文自己想想，加油哦
放學時的場景描寫350字
8樓：
叮叮！叮叮！放學的鈴聲打響了。
聽到鈴聲的同學們像風一般抓起書包;又像受驚的野馬直奔出教室。聲音大而吵鬧。家長們在門口等待著歸來的孩子們。
我們陸續排好隊一組一組的走出校園，播音器放起了校歌「我們是中華民族**人」
9樓：冬夏
放學了,同學們抓起書包,箭一般地衝出教室。隨著優美的鈴聲響起，同學們匆匆忙忙站好排,等待著老師和我們一起出校門。
剛出校門口,只見路旁人山人海,那就是我們最親愛的家長。一路上，我們邁著整齊的步子，喊著響亮的口號向路隊點走去。一到路隊點，就看見我們班的家長迫不及待地尋找著自己的孩子，老師剛一宣佈「解散」。
同學們就興高采烈地投入家長的懷抱，訴說著一天的情況，真是其樂融融。
這就是我們愉快的放學情景。
放學時學校門前的場景作文
10樓：匿名使用者
放學鈴聲響了，同學們就像被關了很久的猴子給放出來一樣，上躥下跳，儘管大家
回儘量制住心中的答喜悅和激動。有的同學，在焦急地等著爸爸媽媽的到來，還在校門口踱方步。爸爸媽媽來時，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地撲上去，與父母一起離開。
有幾位同學趁著這個時候，勾肩搭背地準備去踢足球、打籃球。可有的由於跟不上，只能在後面氣喘吁吁地跑著，時不時停下來歇一會兒。還有的小學生則是自己揹著書包，不慌不忙地走回家去。
有的同學圍在一起在操場上聊天，玩遊戲……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。當大多數同學都走完後，校園變得安靜起來，只是偶爾有幾個同學結伴回家。這下，校園才真正地冷清了……這就是放學後的校園，充滿歡聲笑語，一片祥和!
11樓：匿名使用者
放學鈴聲響bai
了，同學們就像被du
關了很久的猴zhi子給放出來一樣，dao上躥下跳回，儘管大家儘量制住心中答的喜悅和激動。有的同學，在焦急地等著爸爸媽媽的到來，還在校門口踱方步。爸爸媽媽來時，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地撲上去，與父母一起離開。
有幾位同學趁著這個時候，勾肩搭背地準備去踢足球、打籃球。可有的由於跟不上，只能在後面氣喘吁吁地跑著，時不時停下來歇一會兒。還有的小學生則是自己揹著書包，不慌不忙地走回家去。
有的同學圍在一起在操場上聊天，玩遊戲……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。當大多數同學都走完後，校園變得安靜起來，只是偶爾有幾個同學結伴回家。這下，校園才真正地冷清了……這就是放學後的校園，充滿歡聲笑語，一片祥和!
放學的時候小練筆200字（場景描寫）
12樓：徐天來
放學的時候
放學了,同學們抓起書包,箭一般地衝出教室。隨著優美的鈴聲響起，同學們匆匆回忙忙站好排,等待著老答師和我們一起出校門。
剛出校門口,只見路旁人山人海,那就是我們最親愛的家長。一路上，我們邁著整齊的步子，喊著響亮的口號向路隊點走去。一到路隊點，就看見我們班的家長迫不及待地尋找著自己的孩子，老師剛一宣佈「解散」。
同學們就興高采烈地投入家長的懷抱，訴說著一天的情況，真是其樂融融。
這就是我們愉快的放學情景。
13樓：閆園園是我
今天我們表演只聽見要上場了，要上場了，我們雖然練了很多次，可是依然很緊張
版，我們整齊的排列上臺權，伴隨著**舞蹈，一開始個個非常緊張，心一直砰砰地跳著，後來心慢慢的平靜下來了，我們臉上掛著笑容，開心的跳著，只聽見臺下一陣掌聲，我們下了舞臺，好多人都在誇獎我們，我們都不知道什麼時候跳完的
14樓：匿名使用者
這一天，放學後，天正下著大雨校門口的叔叔阿姨們都等待著自己的小孩。
15樓：匿名使用者
最多可以自己想，藍色個小路出用就會什麼那怎麼辦？還每個字怎麼辦？每個人都這樣，怎麼辦呢？應該找人那就去排隊吧，立正土走了
16樓：愛笑的格日勒
我覺得寫還bai是要自己寫，所以我這裡du有一個大體的解釋zhi:
你可以先寫一dao些在還沒有放學版之前，同學們的動作，和權心理，再寫一寫，等下課鈴一響的時候，同學們趕緊拿上書包門外站隊。
最後寫一寫同學們，放了學的欣喜若狂
加油！很簡潔吧…… 但是我用這種方式寫還拿了範文，所以加油吧！♪(′ε′‧̣̥̇)
17樓：匿名使用者
放學了,同學們抓起書包,箭一般地衝出教室。隨著優美的鈴聲響起，同學內們匆匆忙忙站好排
容,等待著老師和我們一起出校門。
剛出校門口,只見路旁人山人海,那就是我們最親愛的家長。一路上，我們邁著整齊的步子，喊著響亮的口號向路隊點走去。一到路隊點，就看見我們班的家長迫不及待地尋找著自己的孩子，老師剛一宣佈「解散」。
同學們就興高采烈地投入家長的懷抱，訴說著一天的情況，真是其樂融融。
這就是我們愉快的放學情景。
18樓：匿名使用者
我在學校門口看到了他們
19樓：匿名使用者
規範和日本大阪大學校長的合作伙伴關係不斷髮展壯大起來
放學後的校門口有有有還有，仿寫句子,用“放學後的校門口,有 ,有 ,有 ,還有 。”
冰雨夢悠悠 放學時的校門口，有很多接孩子的家長，有的踮腳張望，有的向自己的孩子招手，還有的家長迫不及待地和老師交流孩子的情況。放學後的校門口，有賣零食的，有賣玩具的，有接孩子的，還有急匆匆過路的行人。 努力 放學後的校門口有焦急等待的家長 有迫不及待回家的學生 有防止人員擁擠保障安全的門衛還有計程車...
放學後的校門口，有有有還有，仿寫句子,用「放學後的校門口,有 ,有 ,有 ,還有 。」
放學後的校門口，有三三兩兩過路的行人，有賣零食小吃的商販，有賣玩具的老太太，還有接孩子的回家得家長。 段虹雨 答案 判斷 正確 理由 盜版教輔材料侵犯了智力成果權，小明同違法行為作鬥爭，具有較強的法律意識和法治觀念，小明依法行使了監督權，盡到了小主人的責任。我國法律保護公民的智力成果權不受侵犯，我們...
作文 放學以後，是寫放學以後的作文
放學以後 一天下午放學了，我走出校門，看見空中烏雲密佈。黑得像鍋底似的，緊接著，空中電閃雷鳴，不一會兒，下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點打在人們的臉上 身上，像刀扎一樣。雨越下越大，老天爺好像火冒三丈，在發脾氣。我沒帶雨具，準備三步並作兩步地跑回家，心裡想 要是現在有人接我就好了。現在回了家肯定就被雨淋...