1樓：中職語文教學教研分享
小明和小剛是同桌，他們倆又是好朋友，經常互相幫助。
有一天，小明的橡皮找不到了，只好向小剛求助:「橡皮借我用用。」小剛爽快地把橡皮遞給了小明。
過了一會兒，小剛的鉛筆丟了，也對小明說:「鉛筆借我用用。」小明也把鉛筆借給了小剛。
小明覺得這作業太難了，見小剛做完了，就對小剛說:「作業借給我抄抄。」小剛一聽，連忙搖搖手說:
「自己的作業要自己做。」小明聽了，紅著臉，不好意思地低下了頭。
一年級看圖寫話,小女孩去商店買鉛筆
2樓：中職語文教學教研分享
星期天，小紅到離家不遠的文具店買鉛筆。一進店裡，售貨員阿姨就滿面笑容地迎上來，熱情地說:「小朋友，你好!
你想買什麼呢?」小紅禮貌地回答:「阿姨，您好，我想買兩枝鉛筆。
」阿姨領著小紅來到一個貨架前，看著眼前花花綠綠的鉛筆。小紅在驚訝的同時，也很為難，不知道該買哪一種。阿姨見小紅不知所措，就挑了兩枝印有大白鵝的鉛筆，遞給她。
這正是小紅一直想要的鉛筆。於是，她便買下了。
小女孩和小男孩小女孩給小男孩借鉛筆一年級看圖寫話怎麼寫？
3樓：葩布
小女孩和小男孩衣服圖畫小女孩給小男孩借筆一年級的，看圖寫話寫的時候把小朋友的對話說出來，然後把他們的。表情說出來。說兩三句話就可以了。
一年級看圖寫話借文具
4樓：武府小道
有一天上寫字課時,小猴忘帶鉛筆了，於是他便向同桌熊貓借鉛筆用。
他對熊貓說:「請問你可以借給我一支鉛筆用嗎?」。
熊貓說:"可以呀!"，說著便把一支鉛筆遞給了小猴。
下課了,小猴把借來的鉛筆還給了熊貓，並對她說:"謝謝!"。
熊貓說:"不用謝,同學之間就應該互相幫助的哦!"。
5樓：匿名使用者
一定給你買東西吃雞肉了你的那時候再說
未來的鉛筆一年級看圖寫話
6樓：武府小道
未來的鉛筆非常高階，與其說它是鉛筆不如說它是一個微型機器人。鉛筆上有紅內
黃藍綠四個按容鈕。上面分別標上了:變形、還原、清除、關閉。
它還具有一個微型液晶顯示屏和一個告警燈。每當你寫錯字時，不用特地拿橡皮，只要按一派旦下清除藍鍵，鉛筆就變成你要的橡皮。如果你坐姿不正，警告燈便亮了起來，鉛筆也寫不出字。
如果你累了，鉛筆會橋顫發出一種別具一格的清香，這種清香是茉莉的淡雅、百合的純潔、玫瑰的華麗融合在一起組成的，讓你打起精神，把疲倦忘到九霄雲外。除了能釋放花香，它還會放美妙的**，讓你完全陶醉當中。就在這同時，微型液晶顯示屏上會顯示遠檢視，讓你休息眼睛。
如果你按一下變型紅鍵鉛筆還會變成綠色，讓你更好的防止近視。噢!差點忘了告訴你了!
睡前要按關閉綠鍵，它會跟你說:「再見，祝你睡個好覺!」然後自動關閉。
未來的鉛筆是不是讓你心滿意足，讚不絕口塵消擾呀?
一年級看圖寫話小孩在海邊玩
7樓：武府小道
去年夏天的一天，我和好朋友峒焜帶上小桶、鏟子、沙灘球、小熊玩具的三面小旗來到海邊。
大海藍藍的，真美啊!
到了海邊，當然一定少不了玩水，我們在水裡盡情地嬉笑打鬧。焜還撿到了兩顆海星，一顆大一點的，一顆小一點的。
上岸後，我們開始玩沙子、堆沙堡。不到半個小時，我們就在沙灘上堆了一個非常漂亮的沙堡。看著我們的傑作，真開心呀。
我心裡想:如果將來真的會住上這樣的城堡該有多好啊!焜說，「咱們跟城堡合影兒留念吧!
」這主意真不錯。
8樓：匿名使用者
去年的夏季，我和小明一起去海邊玩。藍藍的天空，一望無際的大海吸引了我們。我們用鏟子堆沙堡，光著腳丫抓螃蟹，撿貝殼，游泳。我喜歡夏天，夏天的海邊真美啊！
9樓：匿名使用者
一年級的看圖說話不用太難把時間地點幹什麼寫上就可以了最後可以寫一句心情今天玩的高興不高興
10樓：匿名使用者
寫時間就可以了呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵
一年級看圖寫話《文具的家》
11樓：武府小道
我有一個漂亮的鉛筆盒，它是長方形的，裡面有兩張貼紙，真漂亮呀!
鉛筆盒是所有文具的家。鉛筆幫我寫字，橡皮擦幫我擦去寫錯的字，尺子幫我量物品，鉛筆盒幫我保護好我的文具，不讓文具受到傷害。
一年級孩子看圖寫話不會寫，每次只寫一句話，我要怎麼教他，理解能力差！
12樓：王耀邦
我建議你看看小王子這本書，你看過書後你懂孩子內心的世界了，我相信孩子就是一張白紙所以他們學東西很快，另外你一定沒有做到位，你沒有走進孩子的內心世界，孩子在你面前有約束所以他不敢在你面前發揮自己的本能，兒童本能就是想想力，看下小王子這本書你就會明白很多好嗎，加油
13樓：匿名使用者
需要耐心，可能我們大人理
解很容易，但是小孩知識太少，腦袋瓜裡面除了好吃的就是好玩的，學習這方面需要把孩子的注意力轉移過來，試試激勵法，比如他會哪樣東西就適當獎勵下小東西什麼的。也可以**一下有經驗的小學老師。
14樓：匿名使用者
耐心地教他。引導他認真觀察圖畫，可以採用填空的方式引導說話。
15樓：匿名使用者
一年級的孩子要求不要太苛刻。慢慢引導。用他喜歡的方式教他。學寫作後報個輔導班、
希望幫到你
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