1樓：木魚小螃蟹
提高你的吸引力
肢體語言可以帶動情緒：
相反的，情緒也會從肢體語言中表現出來。
肢體語言也傳達資訊：
參與面試時，你可能很沉穩的說自己很自信，但是你不安的肢體語言卻不小心會透露你的緊張（所以要注意你的肢體語言）。
提高你的溝通技巧：
提高肢體語言的能力是提高溝通能力的有效的方法。
樹立你的第一印象：
你在別人眼裡的第一印象會一直影響後來他對你的評價，所以塑造一個優秀的第一印象可是十分重要。
如何提高學生運用肢體語言的能力
2樓：匿名使用者
肢體語言是指藉助於身體的各個動作，輔助或完全代替語言，用以表情達意。低年級數學課堂中，應多使用正確的肢體語言來輔助教學，肢體語言具體的作用有什麼呢？注意點有哪些呢？
一．肢體語言的作用
（一）．肢體語言能將知識化難為易
低年級的學生他們的形象思維仍佔優勢，對複雜抽象的道理還難以理解。他們所有概括的常常是事物直觀的、形象的、外部的特徵，他們更多注意的是事物的外觀和實際意義。
如：新課程標準中明確指出：二年級下冊在圖形與幾何領域，學生要建立1分米和1毫米的長度觀念。
這個關鍵點通過簡單的講授法，面向二年級的學生是無法達到的。如果針對他們的年齡特點有意識地從他們的興趣入手，運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境，效果會截然不同。怎樣才能讓學生充分地感知長度，並能在腦海裡形成表象呢？
實踐證明，他們對動作表演比較感興趣，這就為我們進行「肢體語言教學提供了方便。」我發現1分米和1毫米都可以用動作來展示，正好肢體語言具有形象，直觀的特點，所以我打算從肢體語言上做思考。首先在認識毫米中，讓學生從直尺上找出1毫米，再用自己的大拇指和食指比劃出1毫米，教室裡全是學生認真地去直尺上找1毫米，興致勃勃地伸出自己的手指比劃。
然後學生會猛然發現：1毫米原來這麼短啊!從而下次只要提到1毫米，他們的腦海中會清楚地浮現出自己比劃的樣子，同時強化已經形成的表象，在後面的學習中都起了很大作用，學生學會用合適的長度單位來描述物體的長度。
肢體語言在教材內容與學生思維之間架設一道直觀形象的橋樑，幫助學生化難為易。
又如：在教學認識直角時，學生對於直角還不能用精確的語言來描述，但是教材中認識直角並且會判斷卻是重點。對此，在教學中我增加了一個小小的動作，這個動作卻輕鬆又簡單的傳達了直角的特點，形象又直觀。
教學中我用大拇指和食指叉開，向學生展示了一個直角，學生加以比劃，並向同桌互相比劃，直角的特點便不言而喻了。與其說一堆話來解釋一個知識點，還不如選擇學生樂於接受，易於理解的一個恰當肢體動作，不僅樂趣重重，形象直觀，同時緊緊扣住重點。
（二）．肢體語言能提高學習趣味性
「興趣是創造一個歡樂的、光明的教學環境的重要途徑之一。」教師有意識地挖掘數學教材中的興趣點，就能大面積提高教學質量，加以恰當的肢體語言，可以擺脫學生課堂的緊張和不安，激發學生模仿的慾望，直觀簡單的動作能深深吸引學生。
例如：萬以內數的認識是二年級教科書的重點內容。肢體語言是避免教學枯燥的新增劑。
之前在講解萬以內數的認識中，都採用板書以及課件，卻出現了下列問題，例如：7個千個7個1組成的數是多少？部分學生會寫7700，還有7000。
8個一和5個百組成的數是多少？錯誤答案有805和501.剛開始我百思不得其解，後來慢慢地分析了此類錯誤，發現學生對於數位順序表以及計數單位沒有掌握整體規律。
對症下藥，教學數位順序表時，我不僅在黑板上板書了數位順序表，還讓學生伸出右手，從大拇指開始邊動手邊數邊說：個位，十位……一個簡單的伸右手動作，比腦海中空想數位順序表來得更形象，更高效，大大降低錯誤率。
又如：認識方向是大多孩子的薄弱之處，中等偏下的孩子不能準確地辨別出兩個地點的相對位置關係，a在b的（）面和a的（）面是b，這個知識點不僅抽象，而且難以想象出。在教學中，發現了這類共性問題，我便課後反覆思考，得出確定觀察點尤為重要，a的（）面觀察點就是a,光動腦思維是無法連續，在教學中我讓學生找到觀察點，並伸出左手到平面圖上指出，左手保持不動，右手從觀察點出發，劃到b，這樣就可以知道a的( )面是b。
兩個動作，一靜一動，思維跳躍的同時，也想出了答案。肢體語言能讓人人都參與，個個展示，體驗成功，享受快樂，作為主導的我，應該為學生創造合適的機會，才能使課堂充滿樂趣，遠離枯燥乏味，肢體語言就為教學推波助瀾。
二．肢體語言引起的風波。
當然，肢體語言在課堂上的運用也並非越多越好，要注意適量適度。如果過於頻繁誇張地運用肢體語言，未免喧賓奪主了，使得整堂課流於膚淺，這樣反與我們運用肢體語言的初衷背道而馳了。
例如：在萬以內數的認識中，根據第一個杯子估計後兩個杯子中黃豆的粒數，我採用手比劃的高度，發現問題有:學生做到此類題目會，可是當題目不是大約兩個高度時，也粗略地認為是2倍，根本沒有徹底理解高度和數量的關係，應該讓學生去觀察杯中物體的高度，而不是用動作誤導自己。
此類錯誤讓我深深感悟到，作為年輕教師應該深入鑽研教材，瞭解學生現有的知識結構，選擇合適的肢體語言為課堂服務，不應走形式化主義。
恰當的肢體語言的確可以起到畫龍點睛的妙處，學生樂於接受。但是需要我們自身思考的方面也很多，例如：是不是易於操作，是不是淺顯易懂，是不是能達到我們預設的效果……每一次失誤我們要認真總結，每一次好的經驗我們都要慢慢累積，經驗+反思=成長，同時也要處於動態狀態中，保持創新想法，在教學中多多摸索，找到最適合自己及學生的模式。
以上只是我個人在短暫的教學中的一點淺見，今後的我還要多深思，多鑽研，多挖掘，多突破，只有真正研究學生，讀懂學生，才能設計出符合學生的認知規律和適應學生髮展的教學活動；只有真正研究教材，鑽研教材，才能使學生和學習內容無縫隙得銜接，這才是最自然，最有效的學習！
企業內訓師的肢體語言與表達能力哪個更重要？
3樓：
肢體語言是一種溝通方式,有效的言語表達也屬於一種溝通方式,只是有些時候強調綜合表達的效率,而有時則是強調專業性1.肢體語言存在的交流意義是:表達時具有一定可察覺的距離,而演講的距離太遠,互動者無法辨識.
(包括面部表情和肢體語言)2.在某種層度上講,演講所側重的是演講為中心的技術和技巧,因為這種傳播資訊的主要途徑強烈呼應了演講,而非宗綜合的言語資訊表達.3.
而大家常說的肢體語言可增加溝通的效益,這樣就並非單獨具有語言表達能力或肢體語言表達能力,而是綜合人可以進行溝通的各種能力整合在一起,使溝通更具有效率;
如何培養寶寶肢體語言的表達能力
4樓：匿名使用者
寶寶的表情，姿勢可以向爸爸媽媽留露出他們對問題的理解程度。這就使得爸爸媽媽可以在最恰當的水平上給予寶寶指導和幫助，讓寶寶學習的更好。因此，如果爸爸媽媽想要弄清寶寶對一個問題究竟理解多少，那麼在傾聽寶寶用肢體語言表達的同時，注意觀察他的表情、姿勢。
在表情、姿勢中傳達出來的資訊往往正是寶寶最不確信、最需要幫助的地方。如果他們的表達不夠全面，在語言、表情、姿勢上也沒有表露出他不明的地方在**，那麼就可以把學習過程退回一步，再給寶寶的一個理解嘗試的機會，以消除他的困擾。
如何提高團隊溝通能力
5樓：職場心機婊
如何提高職場溝通能力？這是我聽過最好的答案
為什麼要解讀肢體語言？
6樓：易書科技
人與人之間的溝通，除了用語言文字的方式進行之外，還可以透過非語言的途徑進行
。住人際文往過程中，人的身體可以發出許多資訊，呵以透過說話者的動作、面部表情、手勢、姿勢等，知道對方的虛實。
肢體語言本身最大的特點是它不像一般語言那樣具有國籍、文化和性別的界限，只要好好研究，認真琢磨，就能知道很多內在的東西。尤其是女性生意人，對自己的情緒和自己對一些事情的看法很難做到喜怒不形於色，基本上不去作出故意的遮掩，所以對於女性肢體語言的理解和掌握就相對較容易一些。而男性生意人，由於長期受「男兒有淚不輕彈」的教育，一般忍受能力都比較強，善於情緒的自我隱藏，其肢體語言就比較難在他們身上發揮作用，肢體語言所表現出來的一些資訊的準確程度就會較低。
在商場交往中，生意人要想取得最大的成功，就有必要對他人的言語、表情、手勢、動作以及看似不怎麼經意的行為有較為敏銳的觀察，並從中「挖」出自己所需要的資訊來。如果能夠從對方的非語言因索悟到對方的想法和立場，就能在生意談判中掌握主動權。
因此，生意人要追求勝人一籌的智慧，就要好好研究一下很多非語言因素所傳達出來的資訊。
——引自延邊人民出版社《慧眼看透人生》
溝通能力是什麼？如何提高？
7樓：職場心機婊
很多人都說自己溝通能力不行，其實並不是，只是你沒有學到一個好溝通的技巧
8樓：迪總
一般說來，溝通能力指溝通者所具備的能勝任溝通工作的優良主觀條件。簡言之，人際溝通的能力指一個人與他人有效地進行溝通訊息的能力，包括外在技巧和內在動因。其中，恰如其分和溝通效益是人們判斷溝通能力的基本尺度。
恰如其分，指溝通行為符合溝通情境和彼此相互關係的標準或期望；溝通效益，則指溝通活動在功能上達到了預期的目標，或者滿足了溝通者的需要。
表面上來看，溝通能力似乎就是一種能說會道的能力，實際上它包羅了一個從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力；一個具有良好溝通能力的人，他可以將自己所擁有的專業知識及專業能力進行充分的發揮，並能給對方留下「我最棒」「我能行」的深刻印象。
怎樣提高溝通能力
1恰當使用自己的身體語言
恰當的使用自己的身體語言，要求我們做到以下幾點：
經常自省自己的身體語言
有意識地運用身體語言
注意身體語言的使用情境
注意自己的角色與身體語言相稱
注意言行一致
改掉不良的身體語言習慣
2自省的目的是我們檢驗自己以往使用身體語言是否有效，是否自然，是否使人產生過誤解。瞭解了這些，有助於我們隨時對自己的身體語言進行調節，使它有效地為我們的交往服務。不善於自省的人，經常會產生問題。
3我們可能會注意到，那些比較著名的演說家、政治家，都很善於運用富有個人特色的身體語言。這些有特色的身體語言並不是與生俱來的，都是經常有意識地運用的結果。身體語言的使用一定要注意與自己的角色以及生活情境相適應。
北京某名牌大學的一個畢業生，到一家公司去求職。在面試時，這位自我感覺良好的大學生一進門就坐在沙發上，翹起二郎腿，還不時地搖動。如果在家裡，這是個再平常不過的姿勢，而在面試的情境中，則很不合適。
結果，負責面試的人連半個問題也沒有問，只是客氣地說："回去等訊息吧。"最終的結果可想而知，他失去了一個很好的工作機會。
4改變不良的身體語言的意義，是消除無助於溝通反而使溝通效率下降的不良的身體語言習慣。有人在與人談話時，常有梳理頭髮，打響指等習慣，有的人還有掏耳朵、挖鼻孔的小動作，這些都會給人家留下不好的印象，有時會讓人覺得很不禮貌。同時，這些無意義的身體語言會分散對方的注意力，會影響溝通的效果。
為什麼要重視意識形態能力及怎樣提高意識形態鑑別力和學習力
人力精英 經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。從理論上說，黨的群眾基礎和執政基礎包括物質和精神兩方面。精神上喪失群眾基礎，最後也要出問題。從實踐中看，一個政權的瓦解往往是從思想領域開始的，政治動盪 政權更迭可能在一夜之間發生，但思想演化是個長期過程。思想防線被攻破了，其他防...
為什麼有些男生的肢體語言非常富有感染力，一下子能讓女生對他產生好感，而我在這方面卻很笨拙呢
痴痴 為你笑 不是！你記住每個人都有別人無可比擬的優勢！就看你能否發掘出來罷了！說句題外話 你是想引起女孩子的注意，對麼？在戰術上重視女人！在戰略上藐視女人！首先，調整好心態，不要害羞，說話做事要讓別人感到自然，落落大方,簡稱 淡漠 其中的度，就要靠你自己去拿捏了！其實，魅力這東西也是靠你自己去爭取...
猩猩非常聰明，為什麼沒有語言能力
一隻名叫亞力克斯 alex 的鸚鵡能夠說100多個詞彙，可是與人類關係最近的靈長類，卻無法發聲說話，真的很讓人費解。幾十年來，猴子和類人猿的聲帶解剖學特徵，被認為是它們無法重現人類語音的原因。然而，有一項新的研究表明，獼猴乃至其他靈長類動物，不能說話的原因，可能在於它們的大腦，而不是聲帶。這項發現，...