1樓：匿名使用者
是一個善良的人.老王的善良也有許多表現
⑴ 送冰：送的冰比前任大一倍冰價相等，願意車費半價，始終沒有看透或者想到要去算計好欺負的主顧。
⑵ 送錢先生看病不要錢，體諒他們的困難。
⑶ 為一個願意坐他車的主顧裝半寸高的邊緣。
⑷ 滿懷訣別意味地去送雞蛋和香油，卻不會表達。
通過這些細節的捕捉，我們可以肯定他一定不是像有些人說的那樣"因為不老實害了什麼惡病而瞎的"。
小結：老王是一個忠厚而不幸的底層勞動者。
3題答案：
最近身體一天不如一天了,吃藥也不管用,我想我的日子快走到頭了.
這幾天,總是睡不著,腦子裡像走馬燈似的,變換著一個個人影,有的清晰,有的模糊,有的還在,有的早走了,好像一輩子就這麼幾天裡又重新過了一遍.最後,我想起了錢先生和他的太太.他們是好人,可這個世道......
......
我站在錢先生家門口,拎著用最後的錢換來的香油和雞蛋,反正我也用不著什麼錢了.身子的確是不行了,走了不遠的路就好像幹了一天的活似的,腿肚子直顫.我想敲敲門,沒想到整個人就撲在了門上,我掙扎著立好,站好.
門開了,開門的是錢太太,她先是愣了愣,然後眼裡分明地露出害怕.我不由有點害怕,她會不會認不出我了呢?會不會趕我走呢?這時她說話了:
"啊呀,老王,你好些了麼?"
我放心了,看來她還認得我,我一高興,就進了屋,隨即又有些後悔,明知道自己的樣子嚇人,幹嗎還要進屋呢?我把手上的東西一遞:
"這些......給你的......你和錢先生......好人......"
不知怎麼的,嘴不聽使喚,話也說不清楚,幸好她接過去了.然後,她往屋裡看看,轉身走過去,我一下明白了.
"我不是要錢."
"我知道,我知道----不過你既然來了,就免得託人捎人."
我沉默了,看著她進去,拿了錢出來,我接過錢和包雞蛋的布,轉過身子,走出了門
八年級上第九課《老王》的課後習題第一題答案
八上語文作業本第九課《老王》答案。急！
2樓：頃聽沵旳xin跳
1.荒（僻） 取（締來） 腫（脹源) 滯（笨） 愧（怍） 骷（髏）2.規矩，不惹事
為人忠厚，誠信
3.荒僻
取締降格
4.《圍城》
5.不好。鑲嵌形象的寫出了
，身體僵硬的形態。
6.為了感謝“我們”一家的幫助，說明他是個，真誠忠厚，
（合理即可）
7.社會上總有一些幸運者和不幸運者。
而幸運者則要對不幸運者給予關愛
使不幸運者的生活能夠改善
作者回想起
、覺得對
的關愛還是不夠。
所以覺得“愧怍”。
8.言之合理即可
以下是額自己寫的，僅供參考- -
他木然的一步步走向那曾經走過無數遍的路。僵直的身子在這樣的蒼涼的路里顯得如此不搭調。他渾濁的眼裡閃過一絲茫然。
又轉過身去——回望剛剛來時的方向。攥緊了錢，直直向前走去。那背影一點點縮小，再也尋不到了。
9.運用擬人的修辭，生動形象的寫出了
因霧大而只聞其聲不見其人的情景。
10.指的是等“我”找到工作一定去向老人買一束。11.
運用了比喻的修辭，生動形象地突出了老人信守諾言的人品，和她對一個陌生的外地青年的關愛。使“我”非常感激和敬佩，令我久久不能忘懷。
12.言之合理即可。
3樓：匿名使用者
你想要bai答案是du吧，
在這網zhi址上自
dao己抄去專！！屬！
4樓：x火俠
我有答案 可你沒懸賞分。。我不給。。
5樓：匿名使用者
**給你、自己去版找權
八年級語文上冊第九課課後第3大題
6樓：龜梨dē和也
最近身體一天不如一天了,吃藥也不管用,我想我的日子快走到頭了.
這幾天,總是睡不著,腦子裡像走馬燈似的,變換著一個個人影,有的清晰,有的模糊,有的還在,有的早走了,好像一輩子就這麼幾天裡又重新過了一遍.最後,我想起了錢先生和他的太太.他們是好人,可這個世道......
......
我站在錢先生家門口,拎著用最後的錢換來的香油和雞蛋,反正我也用不著什麼錢了.身子的確是不行了,走了不遠的路就好像幹了一天的活似的,腿肚子直顫.我想敲敲門,沒想到整個人就撲在了門上,我掙扎著立好,站好.
門開了,開門的是錢太太,她先是愣了愣,然後眼裡分明地露出害怕.我不由有點害怕,她會不會認不出我了呢?會不會趕我走呢?這時她說話了:
"啊呀,老王,你好些了麼?"
我放心了,看來她還認得我,我一高興,就進了屋,隨即又有些後悔,明知道自己的樣子嚇人,幹嗎還要進屋呢?我把手上的東西一遞:
"這些......給你的......你和錢先生......好人......"
不知怎麼的,嘴不聽使喚,話也說不清楚,幸好她接過去了.然後,她往屋裡看看,轉身走過去,我一下明白了.
"我不是要錢."
"我知道,我知道----不過你既然來了,就免得託人捎人."
我沉默了,看著她進去,拿了錢出來,我接過錢和包雞蛋的布,轉過身子,走出了門.
課文《老王》課後練習中 快！！
7樓：匿名使用者
老王(節選)》閱讀訓練
閱讀《老王》(節選) ，完成1～6題。
(1)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裡。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那麼高。也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。
他面如死灰，兩隻眼上都結著一層翳，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材裡倒出來的，就像我想象裡的殭屍，骷髏上繃著一層枯黃的幹皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：
“啊呀，老王，你好些了嗎?”
(2)他“嗯”了一聲，直著腳往裡走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
(3)我忙去接。瓶子裡是香油，包裹裡是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶裡多得數不完。我也記不起他是怎麼說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
(4)我強笑說：“老王，這麼新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
(5)他只說：“我不吃。”
(6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然後轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”
(7)我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得託人捎了。”
(8)他也許覺得我這話有理，站著等我。
(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。
等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊塗了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。
我不能想象他是怎麼回家的。
(10)過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎麼了?好些沒有?”
(11)“早埋了。”
(12)“呀，他什麼時候……”
(13)“什麼時候死的?就是到您那兒的第二天。”
(14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什麼溝裡。我也不懂，沒多問。
(15)我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什麼，每想起老王，總覺得心上不安。
因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。
幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
1.選段對老王生活和品質兩方面的表現，可以用 和 兩個字概括。
2.選段描寫老王主要運用了 描寫和 描寫。第一自然段“鑲嵌”一詞原意是什麼?此處有何表達效果?
3.老王身體虛弱正需要營養補充，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我”一家，這是為什麼?這一舉動表現老王的什麼性格?
4.“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶裡數不完。”有限的雞蛋卻數不完，你能說出其中的含義嗎?
5.文末寫道“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”。請問：“我”一家當時受到了衝擊，處境並不好，“我”為什麼還覺得自己是“幸運的人”?面對老王為什麼還感到“愧怍”?
6.在現實生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應該如何對待?請簡要談談。
2023年四川達州市高中招生統一考試語文試題
[參***]
1.苦 善
2.外貌(肖像) 語言(對話) 動作 神態 “鑲嵌”本意指一物嵌入另一物裡。
此處充分(誇張)地表現出老王瘦弱無力、僵硬的毫無生氣的病態。
3.老王受了“我”一家的幫助，總覺得欠了人情，於是拖著病體硬撐著拿了雞蛋、香油上門感謝，表現了老王淳厚善良、知恩圖報。
8樓：匿名使用者
關心老王的生意，關心他的健康，老王送我香油、雞蛋。對我拿出錢來侮辱他表示謙意。
9樓：匿名使用者
對朋友十分好，支助別人！！
人教版語文五年級下冊第九課如果體會和續編
羽闌 我想我想把我自己 種在太陽上。帶著溫暖的氣息，牽著萬縷陽光。飄啊，飄 飄給大地絲絲生命。我想讓頭髮 長在柳樹枝上。風是我的梳子，小河是我的鏡子。我在 鏡子 前梳頭，梳啊，梳 梳給人們陣陣清香。 我想把我自己 種在太陽上。帶著溫暖的氣息，牽著萬縷陽光。飄啊，飄 飄給大地絲絲生命。我想讓頭髮 長在...
六年級上冊語文補充習題第九課《輪椅上的霍金》完整答案
王者星辰 一.看拼音，寫詞語。撰寫 折服 悲憫 頂禮膜拜震撼 由衷 打擾 鴉雀無聲 二.根據提示完成課文第三自然段的閱讀批註。1.霍金病得非常嚴重以及命運的殘酷 2.倒數第二句 3.霍金非常樂觀 勇敢頑強 不屈不撓 三.改錯。用修改符號在原文上修改 答案 醫生曾診斷身患絕症的霍金只能活兩年，但他一直...
四年級下冊語文書第九課自然之道中的自然之道指的是什麼
我考試額看看大家額記得記得 四年級下冊語文課文第九課 自然之道 講了個什麼事 du知道君 自然之道 一文講了我們一行九人在南太平洋加拉巴哥島旅遊時，從嘲鶇口中解救了一隻版探路的幼龜權使得巢中其它幼龜得到錯誤資訊，以為外面很安全，隨即魚貫而出，結果數十隻幼龜成了食肉鳥的口中之食。通過這樣一個好心辦壞事...