1樓：匿名使用者
1、（6）÷（8)=8分之（6）=4分之3=（16）分之12=(0.75)小數2、204分解質因數是（2×2×3×17）3、把兩個稜長是2cm的正方形拼成一個長方形，表面積減少了（8）cm??。4、在40、18、123、370、732、321、120、75這些數中，能被2整除的數有（40.
18370732120）；能被5整除的數有（4037012075）；能同時被2、5整除的數有（40370120）。5、32000m??=（3.
2）公頃6200ml=（6200/1000=62/10=31/5）l填分數6、分子是（0）時，分數值為零。7、13分之11的分數單位是（13分之1），再加上（13分之15）就是最小的質數。8、把13分之9、23分之7、11分之9、13分之7按從大到小的順序排列是：
（9/11＞9/13＞7/13＞7/23）判斷1、5分之2既可以表示把單位1平均分成5份，取這樣的2分，也可以表示把2平均分成5份，取其中的1份。（×）2、正方形的稜長擴大2倍，它的體積就擴大6倍。（×）3、最簡分數都小於1.
（×）4、奇數不能分解質因數。（×）5、把15分解質因數是：15=1×3×5（×）1、一個兩位數的質數，個位上的數字與十位上的數字交換位置後，仍是一個質數，且個位與十位上的數字不同。
這樣的數有幾個？分別是什麼?2、一個工藝品盒的長是3分米，寬是2分米，高是1分米，現將3個這樣的工藝品盒包裝在一起（仍為長方體）。
你能想出幾種包裝方法?請算出最省包裝紙的一種所用的包裝紙的表面積。（包裝相同的為一種包裝法，包裝紙重疊處忽略不計）
2樓：匿名使用者
1.20.71.972.842.420.56.311/72132.右後左前3.0.5678.784.2047570km1000
數學暑假作業答案五年級下冊第63頁第一題
3樓：蕭芙老婷
1、（636f707962616964757a686964616f31333433626533
6）÷（8
)=8分之（6
）=4分之3=（
16）分之12=(
0.75
)小數2、204分解質因數是（
2×2×3×17
）3、把兩個稜長是2cm的正方形拼成一個長方形，表面積減少了（
8）cm²。
4、在40、18、123、370、732、321、120、75這些數中，能被2整除的數有（
40.18
370732
120）；能被5整除的數有（40
370120
75）；能同時被2、5整除的數有（
40370
120）。
5、32000m²=（
3.2）公頃
6200ml=（
6200/1000=62/10=31/5
）l填分數
6、分子是（
0）時，分數值為零。
7、13分之11的分數單位是（
13分之1
），再加上（
13分之15
）就是最小的質數。
8、把13分之9、23分之7、11分之9、13分之7按從大到小的順序排列是：（
9/11＞9/13＞7/13＞7/23）判斷
1、5分之2既可以表示把單位1平均分成5份，取這樣的2分，也可以表示把2平均分成5份，取其中的1份。（×
）2、正方形的稜長擴大2倍，它的體積就擴大6倍。（×
）3、最簡分數都小於1.（×
）4、奇數不能分解質因數。（×
）5、把15分解質因數是：15=1×3×5（×
）1、一個兩位數的質數，個位上的數字與十位上的數字交換位置後，仍是一個質數，且個位與十位上的數字不同。這樣的數有幾個？分別是什麼?
2、一個工藝品盒的長是3分米，寬是2分米，高是1分米，現將3個這樣的工藝品盒包裝在一起（仍為長方體）。你能想出幾種包裝方法?請算出最省包裝紙的一種所用的包裝紙的表面積。
（包裝相同的為一種包裝法，包裝紙重疊處忽略不計）
五年級下冊暑假作業的數學題的答案(全部）
4樓：休夏
①、24和18的最大公因數是6.
答：每段長6米。
②、7和8的最小公倍數是56.
答：最少有同學56人。
③、正方體的稜長（相等），每個面的面積（也相等）。
④453平方分米=4又100分之53
5樓：匿名使用者
1、每段長6米。
2、最少有56人。
3、正方體的稜（稜稜相等），每個面的面積（面面相等）。
6樓：
1. 2*2*2=8 2. 7*8=56 3. 正方形的稜（長度相等），每個的面積（相等）。4. 453平方分米=（1000分之453）平方米
7樓：匿名使用者
1. 有兩根木棒，分別長24m和18m，把它們截成同樣長的小段，不許有剩餘，每段長多少米?
(24,18)=6(米)
2. 同學們做廣播體操，每行7人或每行8人都沒有剩餘，最少有同學多少人？
[7,8]=56(人)
3. 正方體的稜（ 相等 ），每個面的面積（ 相等 ）。
4， 453平方分米=（453/100平方米 ）(前面的括號添幾分之幾的）
8樓：手機使用者
1、6米 2、56 3、相等 也相等
9樓：慈幻天使
1. 用短除法找到24和18的最大公因數
是6米（24，18）=6
2. 用短除法找到7和8的最小公倍數
是56人
[7，8]=56
3.長度都相等 都相等
4.453平方分米=453/100平方米
10樓：殷運
1、62、56
3、（長度相等）（相等
4、 456
---100
11樓：匿名使用者
1.（24，18）=6 2. 7乘8=56 3. 相等，也相等 4. 100/453平方米
12樓：匿名使用者
1.62.56
3.相等，也想等
4.453/100
13樓：羊肉咖哩
1.62.56
3.一樣長,相等.
4.100/453平方米
七年級下冊語文一暑假作業全部答案？
14樓：z先生我在等你
1、(1)chēn zhà dǎo xiè (2)d b c a (3)排比，對比
2、悚，籌，彰，芸芸，孜孜，姍姍
3、 略。(所寫詩句中，掉一字，錯一字，多一字者，均扣一分，每詩扣完4分為止)
4、黃梅戲，《天仙配》，魯莽，凶詐
5、(1)示例:拒絕**，遠離網咖;嚴禁玩火;不下塘游泳;不進入**娛樂場所。 (2)略
6、(1)帶我去看(採)蒲公英;為我縫了一個繡著蒲公英的花書包;為我做了一件蒲公英的連衣裙;給我寄了一幅開滿蒲公英的水彩畫。(4分) (2)線索作用。(2分)
7、媽媽想讓我像蒲公英一樣，飛出大山到外面的世界，去闖蕩出自己的一片天地。
8、在媽媽的引導下，我確立了奮鬥的目標;(1分)它一直激勵著我努力進取，不斷前進。(2分)
9、生動傳神地寫出了我在媽媽的教育下，在理想的激勵下努力求知，積極進取，快樂成長的情景。
10、示例:媽媽一遍又一遍地讀著詩行，然後把散發著油墨清香的報紙和雜誌放在臉上摩挲著。她深情地遙望著遠方，眼裡閃爍著晶瑩的淚花，臉上卻綻放出開心的笑容。
(抓住"激動"和"高興"想象即可)
11、(1)媽媽的教育，引導讓我確立奮鬥的目標，為我插上飛翔的翅膀，讓我學會了飛翔;(2)媽媽的不斷激勵讓我不懈追求，努力奮進，勇往直前，飛得更高。
12、活潑，不怕生人，會逗人娛樂。
13、因為它似乎太活潑了;一點兒也不怕生人，有時跑到街上，在那裡晒太陽，我們擔心它被人捉走。
14、(1)不能。"很"字表明我們為它擔心的程度高。去掉"很"字，就不能表現我們對它十分喜愛和在乎的心理。
(2)不能。"居然"表明小黃貓能捉到一隻很肥大的鼠，大大出乎我們的意料，也表現出我們很驚喜的心理。
15、不是偶然的。(1)小黃貓本身太活潑，不怕生人，有時跑到街上去晒太陽。(2)那種奪人所愛，損人利己的"過路人"並不乏見。
(3)還有周家的丫頭那種人，一點不仗義，事不關己，冷眼旁觀。
16、(1)也 (2)夾雜著 (3)即使 (4)消失
17、(1)(即使)一個人有上百張嘴，嘴裡有上百個舌頭，也不能說清其中的(任何)一處聲音。 (2)在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起袖子，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎要爭先恐後地逃跑。
18、很多人的大呼聲，很多人的哭聲，很多的犬吠聲。
19、從側面表現了這場演出對聽眾具有巨大的吸引力，從而烘托**表演者技藝的高超，增強了文章的感染力。
20。略。
基本資訊:
特指暑期內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。
小學由四門到五門組成[語文、數學、英語、綜合實踐，三年級加科學);中學由七門到八門組成(語文、數學、英語、歷史、政治，七年級加地理、生物，八年級加生物、地理、物理(考完生物、地理的不用)。]
暑假作業來有了新的定義，少數學校了素質實踐活動，將暑假作業變成活動，豐富學生們的課餘生活。總體來說.暑假作業給學生帶來了不少負擔。同時也有**暑假作業的不良事件的發生。
15樓：雲敏臧寄瑤
這就是答案~~七年級下冊暑假作業答案
16樓：南唐小主李煜
網頁連結七年級下冊語文一暑假作業全部答案連結；
建議自己完成，可作為參考，祖國的未來看你的。
小學五年級下冊數學暑假作業答案
17樓：翦乃司寇妞妞
哈，我也找作業答案但是找不到，得自己買去呃，網上怎麼可能會有呢？別問了沒人有的呃~對不起答案我沒有,我想暑假作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已.暑假作業是對你學過的知識的鞏固和加深瞭解,請你千萬不要把它當成負擔,我相信你一定會完成的.
不會，沒有關係，說明自己的知識還有漏洞，有漏洞就要去補救，人們常說失敗是成功之母，這句話不完全對，失敗後去好好的檢討反省然後再努力的做好那樣才能成功，在學習上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避，因為你在以後的生活中總會再面對，那時你還能逃避嗎？顯然不能。
不會的題（事），一定要去想辦法完成。
1、帶著這個問題去看書，從書中找到答案。
2、看自己平時做的練習。
3、先複習書本後再來做題。
4、一定要帶著很強烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來你才能輕鬆的做出來。如果你自己都不相信自己，那麼不管你這個知識學得再好，都不一定能做好做對。
加油，一定能做好，ok！其實暑假的作業不用答案也可以，你不想做就在題目中抄一些東西就可以了，反正老師不會真的檢查的，不過前幾頁和最後幾頁要認真一點，因為預防老師檢查，老師檢查也只檢查前幾頁，然後翻到後幾頁打個分！其實大多數老師都不會檢查的啦，因為作業太多，檢查麻煩，收上去只是扔到一邊罷了！
所以喜歡怎麼寫就怎麼寫，你找答案也不過是為了應付老師嘛，抄了也沒印象！所以喜歡怎麼做就怎麼做是最好的辦法！我差不多每次的假期作業都是這樣，因為老師不會檢查
五年級下冊數學暑假作業本答案，小學五年級下冊數學暑假作業答案
第二題 五年級三班同學一起排隊做操，如果每排5人，多出2人 如果每排6人，還是多出2人。已知五年三班的人數在30 50之間，五年三班有多少名學生？解 首先先找出5和6的最小公倍數 是30 30 2 32 名 答 五年三班有32名學生。第三題 小偉每隔30天理髮一次，小明每隔40天理髮一次，在2009...
蘇教版五年級下冊語文暑假作業答案
手機使用者 也告訴我吧！偶要長春版的。只要答案！別來教育我不要抄答案之類的。 手機使用者 唉！現在的孩子都不勤奮了。只知道抄答案。 手機使用者 我知道，但我不告訴你。 手機使用者 哈，我也找作業答案但是找不到，得自己買去呃，網上怎麼可能會有呢？別問了 沒人有的呃 對不起答案我沒有,我想暑假作業上的題...
五年級暑假作業數學
答案 周長和麵積各是14和12 解析 它們的直角邊長分別是4釐米，3釐米，斜邊長5釐米，是三角形的勾股定律 也就是說兩個直角邊的接在一起拼成的一個長方形長方形的長為4釐米，寬為3釐米，兩對角的連線為5釐米那麼周長為4 4 3 3 14 面積為4x3 12 三種拼法 1 用4釐米的邊重合，則周長為 5...