聽雨季羨林主要內容,《聽雨》季羨林 內容梗概

時間 2021-05-09 17:44:18

1樓:路易玖別

①從一大早就下起雨來。下雨,本來不是什麼稀罕事兒,但這是春雨,俗話說:「春雨貴似油。」而且又在罕見的大旱之中,其珍貴就可想而知了。

②「潤物細無聲」,春雨本來是聲音極小極小的,小到了「無」的程度。但是,我現在坐在隔成了一間小房子的陽臺上,頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的簷溜就打在這鐵皮上,打出聲音來,於是就不「細無聲」了。

按常理說,我坐在那裡,同一種死文字拼命,本來應該需要極靜極靜的環境,極靜極靜的心情,才能安下心來,進入角色,來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的,是必欲去之而後快的。

③然而,事實卻正相反。我靜靜地坐在那裡,聽到頭頂上的雨滴聲,此時有聲勝無聲,我心裡感到無量的喜悅。這聲音時慢時急,時高時低,時斷時續。

有時如彈素琴,有時如舞霹靂,有時如百鳥鳴……我浮想聯翩,不能自已,心花怒放,風生筆底。死文字彷彿活了起來,我也彷彿又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界,更難為外人道也。

④在中國,聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人,但能否就算是雅人,卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。

中國古代詩詞中,關於聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的詞當然是宋朝蔣捷的《虞美人》,詞不長 ,我索性抄它一下:

少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊雲低,斷雁叫西風。

而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前,點滴到天明。

⑤蔣捷聽雨時的心情,是頗為複雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的,從少年、壯年一直到老年,達到了「悲歡離合總無情」的境界。而我已經到了望九之年,鬢邊早已不是「星星也」,頂上已是「童山濯濯」了。

要講達到「悲歡離合總無情」的境界,我很有資格。我已經能夠「縱浪大化中,不喜亦不懼」了。

⑥可我為什麼今天聽雨竟也興高采烈呢?這裡面並沒有多少雅味,我在這裡完全是一個「俗人」。我想到的主要是麥子,是那遼闊原野上的青青的麥苗。

我生在鄉下,雖然6歲就離開,談不上幹什麼農活,但是我拾過麥子,撿過豆子,割過青草,劈過高粱葉。我血管裡流的是農民的血,一直到今天垂暮之年,畢生對農民和農村懷著深厚的感情。農民最高希望是多打糧食。

天一旱,就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城裡,下雨一少,我就望雲霓,自謂焦急之情,絕不下於農民。北方春天,十年九旱。

今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預報,時時觀察天上的雲氣。憂心如焚,徒喚奈何。

在夢中也看到的是細雨濛濛。

2樓:

薛皓月、、、我認得你,sjx

《聽雨》季羨林 內容梗概

3樓:

季羨林 《聽 雨》

從一大早就下起雨來。下雨,本來不是什麼稀罕事兒,但這是春雨,俗話說:「春雨貴似油。」而且又在罕見的大旱之中,其珍貴就可想而知了。

「潤物細無聲」,春雨本來是聲音極小極小的,小到了「無」的程度。但是,我現在坐在隔成了一間小房子的陽臺上,頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的簷溜就打在這鐵皮上,打出聲音來,於是就不「細無聲」了。

按常理說,我坐在那裡,同一種死文字拼命,本來應該需要極靜極靜的環境,極靜極靜的心情,才能安下心來,進入角色,來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的,是必欲去之而後快的。

然而,事實卻正相反。我靜靜地坐在那裡,聽到頭頂上的雨滴聲,此時有聲勝無聲,我心裡感到無量的喜悅,彷彿飲了仙露,吸了醍醐,大有飄飄欲仙之概了。這聲音時慢時急,時高時低,時響時沉,時斷時續,有時如金聲玉振,有時如黃鐘大呂,有時如大珠小珠落玉盤,有時如紅珊白瑚沉海里,有時如彈素琴,有時如舞霹靂,有時如百鳥爭鳴,有時如兔落鶻起,我浮想聯翩,不能自已,心花怒放,風生筆底。

死文字彷彿活了起來,我也彷彿又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界,更難為外人道也。

在中國,聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人,但能否就算是雅人,卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。

中國古代詩詞中,關於聽雨的作品是頗有一些的。順便說上一句:外國詩詞中似乎少見。

我的朋友章用回憶表弟的詩中有:「頻夢春池添秀句,每聞夜雨憶聯床。」是頗有一點詩意的。

連《紅樓夢》中的林妹妹都喜歡李義山的「留得枯荷聽雨聲」之句。最有名的一首聽雨的詞當然是宋蔣捷的《虞美人》,詞不長,我索性抄它一下:

少年聽雨歌樓上,

紅燭昏羅帳。

壯年聽雨客舟中,

江闊雲低,

斷雁叫西風。

而今聽雨僧廬下,

鬢已星星也。

悲歡離合總無情,

一任階前,

點滴到天明。

蔣捷聽雨時的心情,是頗為複雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的,從少年、壯年一直到老年,達到了「悲歡離合總無情」的境界。但是,古今對老的概念,有相當大的懸殊。

他是「鬢已星星也」,有一些白髮,看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看,他不過是介乎中老之間,用我自己比起來,我已經到了望九之年,鬢邊早已不是「星星也」,頂上已是「童山濯濯」了。要講達到「悲歡離合總無情」的境界,我比他有資格。

我已經能夠「縱浪大化中,不喜亦不懼」了。

可我為什麼今天聽雨竟也興高采烈呢?這裡面並沒有多少雅味,我在這裡完全是一個「俗人」。我想到的主要是麥子,是那遼闊原野上的青青的麥苗。

我生在鄉下,雖然6歲就離開,談不上幹什麼農活,但是我拾過麥子,撿過豆子,割過青草,劈過高粱葉。我血管裡流的是農民的血,一直到今天垂暮之年,畢生對農民和農村懷著深厚的感情。農民最高希望是多打糧食。

天一旱,就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城裡,下雨一少,我就望雲霓,自謂焦急之情,絕不下於農民。北方春天,十年九旱。

今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預報,時時觀察天上的雲氣。憂心如焚,徒喚奈何。

在夢中也看到的是細雨濛濛。

今天早晨,我的夢竟實現了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上,聽到頭頂上的雨聲,不禁神馳千里,心曠神怡。在大大小小高高低低,有的方正有的歪斜的麥田裡,每一個葉片都彷彿張開了小嘴,盡情地吮吸著甜甜的雨滴,有如天降甘露,本來有點黃萎的,現在變青了。

本來是青的,現在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨,一片祥和。

我的心又收了回來,收回到了燕園,收回到了我樓旁的小山上,收回到了門前的荷塘內。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來,頂住了乾旱,無可奈何地開出了紅色的白色的小花,顏色如故,而鮮亮無蹤,看了給人以孤苦伶仃的感覺。

在荷塘中,冬眠剛醒的荷花,正準備力量向水面衝擊。水當然是不缺的。但是,細雨滴在水面上,畫成了一個個的小圓圈,方逝方生,方生方逝。

這本來是人類中的詩人所欣賞的東西,小荷花看了也高興起來,勁頭更大了,肯定會很快地鑽出水面。

我的心又收近了一層,收到了這個陽臺上,收到了自己的腔子裡,頭頂上叮噹如故,我的心情怡悅有加。但我時時擔心,它會突然停下來。我潛心默禱,祝願雨聲長久響下去,響下去,永遠也不停。

季羨林的聽雨的中心思想是什麼?

4樓:匿名使用者

他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的,從少年、壯年一直到老年,達到了「悲歡離合總無情」的境界。但是,古今對老的概念,有相當大的懸殊。他是「鬢已星星也」,有一些白髮,看來最老也不過五十歲左右。

用今天的眼光看,他不過是介乎中老之間,用我自己比起來,我已經到了望九之年,鬢邊早已不是「星星也」,頂上已是「童山濯濯」了。要講達到「悲歡離合總無情」的境界,我比他有資格。我已經能夠「縱浪大化中,不喜亦不懼」了。

關於季羨林《聽雨》的幾個問題

5樓:浮々萍

參***

17.【答案】(4分)從常理角度看,作者研究學問、寫作文章需要安靜的環境,雨聲應該是討厭的;(2分)為下文寫作者聽雨不煩反樂作鋪墊,通過對比突出作者聽雨的快樂。(2分)

評分標準:每問2分,意思對即可。

18.【答案】(4分)作者與蔣捷兩人年齡不同,聽雨的心境也不同。蔣捷是中年聽雨就談「悲歡離合總無情」,作者已到望九之年聽雨卻「興高采烈」。(2分)通過對比,突出作者聽雨的喜悅,表現他心繫農民(或「關注民生」等)的情懷。

(2分)

評分標準:意思對即可得分。

19.【答案】(4分)作者聽雨並不是像古代文人那樣追求雅緻(或借雨抒發個人情感),(2分)而是為麥田久旱後喜逢甘霖感到高興,他想到的是「俗事」。(2分)

評分標準:意思對即可得分。

20.【答案】(6分)參考示例:①作者關注民生,心繫農民,心憂天下,有著強烈的使命感和責任感;②老當益壯,年近九旬還有著旺盛的生命力,有著高尚的精神追求;③對景物之美和人生之美有著細膩的感受。

評分標準:每點3分,答2點即可得滿分。

季羨林聽雨的讀書筆記300字

6樓:愚人節沒有眼淚

季羨林《聽雨》讀後感

作品寫的是作者坐在自家陽臺上聽雨春雨時的所見、所想。一場寶貴的春雨勾起作者無限的遐思,聽出人生的各種境界。下雨本是我們生活中一件見怪不怪的事

情,也許我們並沒有多少感受,或者大都厭惡地抱怨道:「好討厭的下雨天,弄的**都是溼的。」但,一場春雨,使作者感覺到平靜、閒適,「感到無限的喜

悅」,「彷彿飲了仙露,吸了醍醐,大有飄飄欲仙之概」。作者運用這些比喻帶領讀者進入愉悅的心境。繼而作品著重、大量運用問責描寫了雨滴滴在簷溜上發出的

聲音,「時高時低,時響時沉,時斷時續,有時如金聲玉振,有時如黃鐘大呂……」,這些描寫和比喻,使讀者有身臨其境的感覺,不由得感覺自己彷彿置於陽臺上

同作者一起聽雨,心境不由得隨著作者的心境變化而變化。

作者說,下雨最先使他想到的是麥子,是久經乾涸的小麥。這時,作者聽雨的心境是久久盼望春雨的農民的心境。一場「貴如油」的春雨緩解了作者的「焦急之

情」,使作者的「夢境實現了」,聽到雨聲作者心曠神怡,神馳千里。作者的生命「憑空添了一片溫馨,一篇祥和」,當然,說是「憑空」,其實不然。

作品中,作者還引用了宋蔣捷的一首聽雨詩,蔣捷用這首聽雨詩來概括自己的一生,其中透露出些許悲涼之意,作者也藉此詩來表達聽雨的一種別樣境界,同

時,讀者不免情緒也稍微低轉,然而作品並向這方面延伸,而是作者帶領讀者進入「縱浪大化中,不喜亦不懼」的人身境界,讀者的情緒不免又鬥轉,隨著作者又轉

而「聽雨而興高采烈」。作者隨後由遠及近地欣賞景物,用所感所想帶領讀者品味聽雨、看雨的樂趣,進入另外一種聽雨的境界。

季羨林老先生看似平常平凡的聽雨經歷,轉化成質樸素雅文字,娓娓道來,將讀者輕鬆地引進聽雨看人生的不同境界……

關於季羨林的不要太長,要主要的快

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