1樓：匿名使用者
個人感覺小孩子的這種表現可能是多種原因造成的。
以下是我的猜測，第一，是否你們平時對小孩子的教育很嚴格，無論她平時做什麼事都是批評的多，表揚的少，這樣長期下來，就會造成小孩子的自卑心理。如果是這樣，那麼需要家長多鼓勵、少批評，很多偉大的科學家，都是在寬鬆、民主、鼓勵的環境下出來的。
第二，小孩子的自尊心還是比較強的，她不是覺得畫得好差無所謂，而是覺得有好壞，所以她還是很在意畫畫、寫字的結果。這種心態要正面去挖掘。
例如讓小孩專心學習一樣，付出比別人多的努力，取得比別人好的成績，只要有了一樣成功，就可以大大改善小孩子的認知狀況，自信心也會提高。這點需要父母的耐心。
第三、讓孩子明白，別人取得的成績都是付出了很多的汗水獲得的，或者說是在名師的指點下完成的，如果父母的各方面的成績、素質不是很突出，可以藉助社會上的一些專家進行輔導。
相信，社會上這麼多的培訓班，總有一樣是你小孩喜歡和能夠獲得成功的。
2樓：匿名使用者
咬手指夾說明孩子內心有緊張或者孤獨感，但孩子還小，後面的潛質會改變很多。家長的引導是非常重要的，比心理醫生要勝出百倍。送你一句話，沒有堅持的孩子，只有堅持的家長。
我女兒小時候也同樣，我也曾帶她走進過心理諮詢室一次，但最後我選擇自己的堅持。小學她什麼幹部都不是，一次三好學生也沒評上。但我一直注重她能力的培養。
不舉手不等於她不懂，不當三好學生不等於她不優秀。慢慢去鼓勵她，培養她。我女兒被點招進市重點中學，一個月後老師就讓她當班裡的宣傳委員。
去看孩子喜歡的事自信的事能做好的事，就誇獎她。另外，不要總當能力很強的家長，去欣賞你的孩子比什麼都強。
3樓：遺忘書的詛咒
不用去看心理醫生，免得對她造成心理陰影，對未來發展很不好的。
你只要讓她多交幾個朋友提高社會適應能力，自己再多關心一下她，孩子從小需要安全感和關愛，父母要多注意她，幫助她，只要她能感受到父母對她的關愛，朋友和她的友誼，他就覺得世界很美好啦，反正父母和朋友的關心幫助是必不可少的。
4樓：舊夢如水流過
你一定要多多鼓勵她，和他好好交流，說不定就這麼簡單
我女兒七歲，上一年級老師說她的接受能力有點差，就是說有點笨，平常學習很努力，怎樣提高她的接受能力？
5樓：寒帶雨
沒有笨學生，只有笨老師。
您可以做的是，讓孩子預習下一天課要學的知識。他專會比別的屬孩子先掌握，在課上更加鞏固他懂的東西。
同一件事情，有的人講一遍能使人明白；但是每個人理解問題的方式不同，思路不同，所以作為老師，我們要以透徹的溝通能力讓全班孩子明白。有的天才孩子理解問題的角度和大多數不同，老師對他們不再只是授課者，更多是工具類服務者。即是，孩子提問，我們設法講解清楚。
而這些孩子需要自學第一遍，因為他們有能力去理解。越是當孩子遇到困難時，越說明這是一個**機會開發他們的智力。也許一些孩子沒有這樣的機會，而有這樣機會的孩子，一旦理解問題有了更多思路，他們會有非凡進步。
對待孩子的態度是：耐心和呵護；鼓勵和點播。
錯誤危害孩子的行為是：加強心理壓力；貶低尊嚴；強迫失敗感。
6樓：若寧
接受能力這bai種東西好像是天生的吧。du不過zhi阿姨，你別太在意了。學習努力比dao接受能專力強更可貴。
很多很屬聰明的都不好好學習。往往成績好的都是那些努力的，而不是聰明的。我有一個朋友就是這樣的，別人幾分鐘就能理解的東西，她要幾個小時才能理解。
但是，她每天在家的學習時間至少5個小時。而別人可能兩個小時都不到。但是她的成績比那些比她聰明的人好。
7樓：真我的風采
那就抽點時間慢慢來教她，人自
的智商基本沒有bai多大差別，這個du你放心。接受zhi的慢，說不定記得dao牢。事物都是相對的，而且才開始上學，還有待於進一步的發展，不用擔心。
至於接受能力，要慢慢來，現在都是基礎的，你應該可以教他。慢慢的就會有提高了。
我女兒剛上小學一年級，可是她每天都很緊張，很害怕，害怕不知道
8樓：匿名使用者
當孩子感覺緊張時，作為父母就要安撫她，多和孩子溝通和交流，多瞭解她的內心所想，然後有針對性的去化解她的擔憂和恐懼，不要責備（即使孩子做錯什麼，只能是幫孩子分析原因）。這點很重要，在你今後相當長的時間裡教育孩子都要考慮這點。教育一定離不開溝通和耐心，和孩子做朋友，這樣她有什麼事才敢和你說，你才能時刻掌握孩子的心理動向，讓孩子能健康平安的成長。
9樓：匿名使用者
正常情況，因為班裡帥哥太多了，興奮過頭了
10樓：匿名使用者
應該是老師的原因 你可以試探小孩
11樓：匿名使用者
哎！中國的教育就是那麼悲哀，你多給她做做心理工作，多給她點自由，讓她適當發洩等等。
12樓：fly德龍
孩子不願意上學 少部分是自身原因 大部分都是老師的原因 可能老師會打罵學生造成孩子心裡恐懼 老師的責任是很大的
女兒8歲小學一年級,跟同學都相處不好,怎麼辦呢?她很敏感，好像很容易受到傷害，別人的一句話說得不
13樓：匿名使用者
這是獨生子女常見的現象，最主要的原因就是平時很少有同齡玩伴，而且家長教育開導得不夠。家長陪伴孩子游戲時，應該把自己定位在小孩子的角色，用小孩的心理和行為去和孩子玩耍。而且絕不能處處遷就嬌生慣養，否則上學後就會立刻出現類似問題。
說不得碰不得內心特別脆弱容易受很正常言行的傷害。 家長平時多教育引導是關鍵，和小朋友玩耍除了問題，家長的公平立場和及時糾正其錯誤觀點也很重要。
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