1樓：匿名使用者
更新學科專業知識，提高語言素養。教師專業發展的重要內容之一是掌握並不斷更新學科專業知識。英語教師應具備的學科專業知識包括系統的英語語言基本知識，如英語語法、詞彙、語音、語篇等知識，紮實的語言基本功和較好的綜合語言運用能力；教師應能用英語實施課堂教學，閱讀專業文獻，參加學術交流。
同時，教師還應具有較強的跨文化交際的意識和能力，並能隨著社會和語言的發展不斷更新語言知識，努力提高自身的英語語言素養。
不斷積累學科教學知識，提高教學實踐能力。英語教師的專業知識不僅包括學科專業知識，還包括學科教學知識，即教師通過有效教學幫助學生建構語言知識、發展語言能力的知識。教師要運用教育學和心理學知識，根據兒童和青少年的認知發展特點和中國學生學習英語的環境，探索學生學習英語的客觀規律，並以英語教學理論和方法為指導，確定合理而具有可操作性的教學目標，設計合理、連貫、清晰的教學步驟，創造性地選擇和使用恰當的教學方法，合理使用現代教育技術，有效組織和實施課堂教學，發展學生的英語語言知識與能力。
在教學中，教師還應注意觀察教與學的過程，監控教與學的效果，根據需要及時調整教學目標、內容和方法，提高實踐教學能力，達到有效教學的目標。
開展教學反思，促進專業可持續發展。教學反思是一個不斷髮現問題、分析問題和解決問題的過程，是教師專業化發展的重要途徑。通過實踐與反思，教師有機整合學科知識和學科教學知識，加深對教育教學過程和學生學習過程的理解與認識，形成自主的專業發展意識和能力。
2樓：匿名使用者
當然是不斷學習啦，學習大量詞彙，多閱讀，
小學英語教師如何提升自己的專業素質
3樓：秉燭求學
1、自學提升，首先你要知道你自己的問題在**，或者說你要知道自己需要什麼、想提升什麼。比如：你發現自己目前的專業知識還不足於很好的應對工作，然後決定用下班後的時間閱讀與工作需要相關的書籍，或學習相應的技能。
這就是根據自己的實際需求確定目標的過程，一旦有了目標，接下來就是為這個目標制定具體可行的落實計劃。目標和計劃可以使你的大腦以及行為有一個方向，一定程度的督促自己去學習或完成任務。
注：目標要清晰，計劃要具體可行。例如：
清晰目標是用工作之餘的時間一週閱讀和理解一本書，包括具體看哪本書。那麼制定計劃的時候，就要具體到每天看多少，什麼時間點看，根據自己的實際情況合理安排。在落實計劃的時候，一定要定期檢視計劃有沒有用？
需不需要修正？隨著一個個小目標的實現，體驗到成功的樂趣，就有信心去實現下一個目標，自然不斷的進步。
2、訓練自己的時間管理能力。最基本的就是要明確自己的時間效率，就是感受時間的長度和時間段內能做多少事。例如：
設定十分鐘「倒計時」，看在這段時間內能完成多少事；接著，先「預估」完成某項任務所需時間，然後再和「實際」所需時間做比較分析。如此經常練習，就能幫助我們瞭解不同任務所需的時間長短，進而預留足夠的時間，完成各項任務。其次，制定確實可行的作息表，張貼在房間的顯眼處。
如果接連幾天，都無法依照預定時間作息，應找出原因並做調整。制定作息表的關鍵在於：結合自己的實際情況制定時間規則，「自己做得來」的內在意識會比較樂意遵守。
只要堅持一段時間，我們的時間管理能力自然會提高。
3、提高閱讀效率吧。有效閱讀也是所有學習能力的基礎，所以提高閱讀效率是必須完成的。
高效的閱讀，建議學習掌握快速閱讀的能力。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學習法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體練習可以參考：精英特全腦速讀記憶訓練，安裝軟體即可進行免費試用訓練。當然，練習除了提升閱讀速度，注意力、記憶力、理解力、思維力等也會得到相應的一些提高。
4、利用「碎片化」時間來學習。既然是利用碎片化的時間學習，那麼學習到的知識更多的也是碎片化的，如果不懂得整理，過一陣子就會忘得差不多了。所以要學會：
把學習到的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，這樣會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
4樓：御阪960號
要想給學生一碗水，自己就得有一桶水。小學英語教師應該把握自身發展特點，努力更新觀念，提高教學技能，完善知識結構，不斷提高和發展自己。只有不斷的提升自己的教育教學理念和教學技能才能跟上這瞬息萬變的社會發展，才能讓自己與時俱進，成為一名合格的小學英語教師。
一、要不斷提高學科專業水平
作為一名小學英語教師，必須掌握英語學科專業基礎知識和具有運用的能力。小學英語教師面對的是小學生，這些孩子剛剛接觸英語，此時的孩子是模仿能力最強的時候，教師英語語音標準與否將直接影響孩子們的英語發音甚至他們的一生。所以，應該讓孩子多接觸標準的發音。
如果教師自身條件不足的情況下我們一定要以原音帶為標準，讓學生多模仿，教師課前一定要反覆聽錄音帶先自己糾正發音。
二、要不斷提高教師的通識文化水平
為使教師具有較高的文化素養，教師在教書的同時應多讀書，並養成讀書的習慣，廣泛涉獵，擴大知識面。正如蘇霍姆林斯基所說：「老師的智慧不是堵塞道路，而是開拓道路，照亮一條知識路。
」有了這樣的認識，即使工作再忙，時間再緊，也會每日擠出時間來學習，給自己「充電」
。一旦你在實際教學中能用上你所學的知識，你便會領會到讀書學習的妙趣了，這就像柳斌說的：「讀書種下聰明果，實踐開出智慧花。」
三、要不斷反思、不斷創新自己的教學方法。
我們所面對的是小學生，他們有較強的好奇心，再加上他們注意力集中懂得時間較短，如果教師在教學過程中總保持一層不變的教學方法，給孩子呈現一層不變的教學環節。剛開始孩子可能會感興趣，但久而久之他們就會覺得你的課堂變得無趣，不再關注你的課堂，甚至發展到厭學。因此，作為一名合格的小學英語教師，就應該具有創新精神，不斷反思自己的教育教學過程，在教學的探索和實踐中形成自己獨有的教學風格。
四、要不斷提高教學科研能力。所謂「流水不腐，戶樞不蠹」
，任何事物都要在不斷的變化中才能得到發展，作為教師要不時的對自己的教育教學行為進行反思與自我批評，這樣才能使自己的教育教學思想不僵化、不保守，保持活力和先進性。多向優秀教師學習他們的教育教學經驗，多觀摩優質課案例，多參加專業教師課程培訓，都是成為一名合格小學英語教師的重要途徑。
如何提高自己的英語口語水平？
5樓：匿名使用者
接下來一步就是注意別害怕說錯，可別像我一樣那麼害怕。如果你自己都害怕說出來，那麼英語口語是一定提高不了的。一定要勇敢的開口說。
我當時激勵我自己開口說出來的竅門兒就是這麼想的：我自己開口說口語錯了，聽的是別人，又不是我自己，那麼痛苦的應該是別人又不是我。而且我說出來了，聽的人難受後自然就會讓我知道我說錯了，這樣我就有機會糾正我自己的錯誤了。
那麼我只要說的越多，我的錯誤就越少。
第三步複述自己模仿跟讀過的文章。就是模仿完或者跟讀完一篇文章後，可以自己用自己的話來返回去複述剛才的文章（當然是用英語複述自己看過的文章）。可以用簡單的詞彙來描述事物。
複述完後還是要大聲朗讀文章。然後可以把一些常用的口語句型背誦下來。然後就多練習句型。要知道口語是多練習後才能提高的。
緊接著背誦句型，大聲朗讀後還可以去模仿電影的對白。聽聽人家母語國家的人是怎麼說英語的。
6樓：吉馳柏秀潔
只要用功，沒有學不會的
1、open
your
mouth
andchallenge
your
personality。張開嘴挑戰你的個性。不要不好意思開口。簡單的「hello,
goodbye」找30個老外練，不需要再說別的，你就會就找到感覺。
2、提高質量，
practice
skills，通過練習更正錯誤，形成習慣，組織語言的順序。使之符合純正英語的語序。例如，如果一箇中國女孩對男孩說，「你心裡根本沒有我!」中式英語會說，「you
never
think
ofme!」而歐美的女孩則會說「i
amnot
onyour
mind!」
3、develop
your
through
nature。和你的語言交個朋友，永遠說自己的話。口語並不是要求你炫耀你的單詞量，而是要用好小詞。例如:「take
bus，take
it，take
medicine」等等。***的慢速英語可以用1500個單詞來描述世界上所有的事情。我們為什麼不呢?
口語是一個input到output的過程，要求你大聲的朗讀，堅持背誦(reciting)。語言看懂了不是你的，背下來才是你的，背下來再說出來才真正是你的。每天堅持背3個句型，一共背450個句型就足夠你口語交流使用了。
口語是應用的過程，不要滿足於sounds
ring
abell，能聽得懂不代表能說得好，一定要天天練習。
7樓：竇福汗奕葉
沒事多說說英語
特別是在早上
找一個好的英語論壇
8樓：鳳漫望晴雪
多說申請個skype和老外說英語
9樓：歸珺東門銘
多讀培養語感`
每遇到一個場景`心裡想一下這時候該用英語怎麼表達`
不用管太多的語法`口語中講究很少語法`但是簡單的語法注意一下`
10樓：殳妮危又晴
多練練多說說還有
多背單詞
單詞很重要的哦
學好語法
practise
more
more
andmore
memorizing
words
saysaid
words
arevery
important
tolearn
grammar
11樓：亢嫚力平靈
第一,一定要有耐心,多背背單詞,詞彙量大了,想說的意思自然而然就能表達出來了.就算語法不好,對方也能勉強明白你要表達的意思.第二,多聽英語,聽力上來了,口語也就自然而然的提高了.
建議多看看美國原版影片,聽純美語.第三,也就是最重要的了,一定要多說多練.什麼時候你想說話的時候第一反映蹦出來的是英語,就成功了!~
12樓：廖蒼貊春蘭
當然找我教你了拉，我教完你，保證你都可以出去當翻譯拉．呱呱的．
快給分了拉，.．．．．
如何提高教師專業水平和教學能力，如何提高教師的教學水平
啥名字好呢呢呢 一 觀念喚醒，引領教師生命自覺。1.通過專題交流，傳導關於生命自覺的觀念。2.引導教師讀書，啟迪教師自我解讀生命自覺。要鼓勵教師學習教育理論，通過學習達到視野有寬度 知識有厚度 思想有深度的境界。二 制度喚醒，促進教師生命自覺。教師的師德修養 專業成長也需要一定的規章制度。1.健全以...
如何提高自己的攝影水平，如何提高攝影水平？
感謝這位朋友，你的心俺領了，不過受之有愧 提高主要就是多看片，有機會就找人當mt來拍照。經驗都是快門 學習堆積起來的 國內 蜂鳥在人像這一塊做的很不錯。所以推薦多看看。 我這邊有一個美國攝影學院的電子教材 發給你 請留下郵箱 這裡面很全。包括 取景 藝術角度提升 相機選擇 都有 其他的不說，最重要的...
如何提高攝影水平，如何提高自己的攝影水平
一 借鑑大師作品 拍攝中借鑑大師們的作品絕對不是一件壞事。二 總結自己成功 的經驗 要總結自己的作品，哪一幅 拍攝的比較滿意？是怎樣拍出來的？總結經驗,在遇到同樣的環境就能很流暢的把握住拍攝要點。三 重複拍攝，鍛鍊尋找視角的能力 對於同一場景，最好要拍5張以上，嘗試多種不同角度 不同光線運用 不同的...