五年一貫制與3 2的區別,怎樣區分“3 2”與“五年一貫制”的區別?

時間 2021-05-17 11:18:20

1樓:甕仁苑婉

五年一貫制與3+2的區別:

1、五年一貫制高職由普通高職院校舉辦,實行五年連貫教學,學費按高職收費標準分年收取。

2、“3+2”大專也叫分段制高職,顧名思義就是指5年學習時間分為兩段,即前3年在普通中專學習,後兩年在相應的高職院校學習,教學計劃由普通中專和高職院校共同制定,分段教學。

3、選擇上3+2高職和五年一貫制大專的初中畢業生和通過參加高考報考高職的學生,在畢業後拿到的大專文憑相同。

拓展資料:

大專學歷是指大學專科學歷。大學專科教育主要有兩種形式:高職(高等職業學院)、高專(高等專科學校)即普通高等學校裡就讀專科專業的學生,畢業即獲得大學專科學歷。

大學專科是以培養技術型高等人才為主要目標,即大學專科的目標是實用化,是在完全中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識,而又有一定專業技術和技能的人才,其知識的講授是以夠用為度,實用為本。

專科教育是在完全中等教育基礎上進行的比本科教育年限短的專業教育,同本科教育、研究生教育一樣,都是中國高等教育體系中的重要組成部分。

2樓:杞穎卿貴霜

五年一貫制:又稱“初中起點大專教育”,招收參加中考的初中畢業生,達到錄取成績後,進入高等職業技術院校(簡稱“高職院校”)學習,前兩年學習高中課程,後三年學習“高職”課程,學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》,此學歷為國家承認的全日制大專學歷。大專畢業後還可參加高職升本科考試,繼續深造大學本科學歷。

3+2大專、五年制一貫制大專與普通中專的區別

1、普通中專指的是初中起點3年制中專,或高中起點2年制中專,實行中專收費標準,畢業後頒發普通中專畢業證書。學生在中專選擇所學專業,畢業後可參加對口升學;

2、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應屆畢業生,按照招生計劃及分數錄取學生後,經過5年系統學習,拿到大專文憑,在校五年實行大專收費標準、一貫制教學。3+2大專班及五年一貫制大專班的學生畢業後均可參加專升本繼續深造。

3、3+2大專班及五年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同,所不同的是,3+2與五年一貫制錄取的是應屆初中畢業生,而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業生。

五年一貫制與3+2的區別

3樓:懿本專轉本

五年一貫制大專招生物件是初中畢業生。學生在入學時,即選定一門專業。比如學生選了幼師專業,那麼這五年中間不用再參加高考或職考,五年一直在同一大專院校學習。

什麼是3+2?

3+2大專是中專院校和大專院校聯合辦學,學生前三年在中專院校學習,後二年大專院校學習。第三年快畢業時,可以報考“職高統考” 然後,根據分數,4月份填報志願,由對應的高職院校自主錄取。錄取後,直接進入高職院校學習兩年。

“五年一貫制”與“3+2”頒發的學歷的區別:

五年制大專班學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》,此學歷為國家承認的全日制大專學歷。3+2大專學生需在中專學習階段參加統一考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發大專文憑。

如不合格者,發中專畢業證,按中專畢業生處理。

五年制一貫制:五年制大專是國家教育部進行人才培養模式改革的重要專案,招收物件為參加中考的應屆初中畢業生,被高校錄取後學制5年,系統學習文化基礎課和專業技術課,學完規定課程,成績合格頒發普通高校統招大學專科畢業證書。

如果你是五年制高職的學生你就可以瞭解一下五年制專轉本了。

五年制高職可以報考的院校:

南京曉莊學院(師範類與非師類皆有);南京金陵科技學院;三江學院;蘇州大學文正學院;蘇州大學應用學院 ;南京醫科大學康達學院(醫藥類);淮陰工學院;鹽城工學院;南京師範大學中北學院(藝術類);江蘇第二師範學院(師範類);南通大學(師範類)

4樓:騎蘭皮乙

五年一貫制大專的教育形式是始於上個世紀90年代,3+2高職是始於2023年開始,是為了我國中等職業教育發展新推出的一項重要教育形式。二者之間的區別主要有有以下幾種情況:,五年一貫制高職由普通高職院校舉辦,實行五年連貫教學,需要就讀五年的職業教育,學費也是按照高職的階段進行收費的,而3+2分段制高職則是按照三年加上兩的學習的顧名思義,前三年是直接在普通的中專學習,畢業後是獲得中專的學歷的,後兩年是在高職院校學習,教學計劃由普通中專和高職院校共同制定,後兩年是按照大專院校的學費標準進行收取費用,畢業後可以獲得大專院校的畢業證。

五年一貫制大專跟3+2相比。後者更適合那些家庭條件相對於較差的同學,學費是可以節省兩年的高職費用的。

還有一些五年一貫制大專是頒發的**教育的大專學歷,而不是全日制的大專學歷,3+2就是完全的全日制的大專學歷,**教育的大專學歷在很多程度上是不如全日制的大專學歷含金量更高的。

兩者最大區別就是招生的學校辦學層次是不同的,如果一個學校說我們是3+2,那麼可以判定,這所學校就是一所中專!如果是五年一貫制學校就是大專學歷,也有很多學校是本科學歷。

5樓:瀛洲煙雨

五年一貫制與3+2的區別:

1、五年一貫制高職由普通高職院校舉辦,實行五年連貫教學,學費按高職收費標準分年收取。

2、“3+2”大專也叫分段制高職,顧名思義就是指5年學習時間分為兩段,即前3年在普通中專學習,後兩年在相應的高職院校學習,教學計劃由普通中專和高職院校共同制定,分段教學。

3、選擇上3+2高職和五年一貫制大專的初中畢業生和通過參加高考報考高職的學生,在畢業後拿到的大專文憑相同。

大專學歷是指大學專科學歷。大學專科教育主要有兩種形式:高職(高等職業學院)、高專(高等專科學校)即普通高等學校裡就讀專科專業的學生,畢業即獲得大學專科學歷。

大學專科是以培養技術型高等人才為主要目標,即大學專科的目標是實用化,是在完全中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識,而又有一定專業技術和技能的人才,其知識的講授是以夠用為度,實用為本。

專科教育是在完全中等教育基礎上進行的比本科教育年限短的專業教育,同本科教育、研究生教育一樣,都是中國高等教育體系中的重要組成部分。

6樓:

五年一貫制:又稱“初中起點大專教育”,招收參加中考的初中畢業生,達到錄取成績後,進入高等職業技術院校(簡稱“高職院校”)學習,前兩年學習高中課程,後三年學習“高職”課程,學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》,此學歷為國家承認的全日制大專學歷。大專畢業後還可參加高職升本科考試,繼續深造大學本科學歷。

3+2大專、五年制一貫制大專與普通中專的區別

1、普通中專指的是初中起點3年制中專,或高中起點2年制中專,實行中專收費標準,畢業後頒發普通中專畢業證書。學生在中專選擇所學專業,畢業後可參加對口升學;

2、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應屆畢業生,按照招生計劃及分數錄取學生後,經過5年系統學習,拿到大專文憑,在校五年實行大專收費標準、一貫制教學。3+2大專班及五年一貫制大專班的學生畢業後均可參加專升本繼續深造。

3、3+2大專班及五年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同,所不同的是,3+2與五年一貫制錄取的是應屆初中畢業生,而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業生。

7樓:進鬆蘭析水

從學制上都一樣,都需要五年取得大專畢業證。五年一貫制是一直在某個院校讀五年,只有一個畢業證,3+2是先在中專讀三年,取得畢業證後,再去另外的院校讀兩年,然後取得大專畢業證。兩種方法各有利弊,前者在一個院校五年可能容易疲倦了。

後者可以換個地方,有新鮮感。

8樓:伊秀榮夙靜

二者都是通過中考報考,然後錄取的,都是大專學歷,都需要5年的時間。

區別:3+2是先在中專讀三年,畢業後取得中專畢業證,然後再去另外一個大專院校讀兩年,在讀大專前往往需要經過測試。

5年一貫制是直接在職業院校讀五年,最後只有一個五年一貫制的大專畢業證。

9樓:沫

一個是讀了中專轉大專的 一個是 直接讀五年 通過了 就直接拿牌

怎樣區分“3+2”與“五年一貫制”的區別?

10樓:蘇小小小小

區別:3+2是先在中專讀三年,

畢業後取得中專畢業證,然後再去另外一個大專院校讀兩年,在讀大專前往往需要經過測試。

5年一貫制是直接在職業院校讀五年,最後只有一個五年一貫制的大專畢業證。

二者都是通過中考報考,然後錄取的,都是大專學歷,都需要5年的時間。3+2中間要考一次,有很小部分會淘汰出去,而不能再讀後續兩年“大專(高職)”課程的。五年一貫制,中間無需考試,直接可以讀到“大專(高職)”畢業的。

3+2 和五年一貫制,出來都是“大專(高職)”層次的。

五年制大專與3+2大專的區別

11樓:靜水一語

區別:1、學習學校不同

五年一貫制大專是在普通高等大專

學校就讀,3年中專2年大專都在同一所大專院校完成。

2、就讀方式不同

3+2大專是分中專和大專兩個階段,前三年中專段、後兩年大專段,部分學校是5年均在中專院校完成,也有的3+2大專前3年在中專學校就讀、後2年在大專院校就讀。

3、含義不同

3+2大專學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統一轉段選拔考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發兩年制大專文憑。

五年制大專由高職高專院校承擔,由省級招生部門一次辦理錄取手續,在同一所高校就讀。不發中專畢業證,修業期滿成績合格者,由學校頒發五年一貫制專科畢業證書。

擴充套件資料

3+2大專特點

它將中等和高等職業教育貫通,學生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報較高。它整體設計學生的知識、能力和素質結構,統籌安排中高等職業教育的課程體系,在五年時間裡,既保證了高職教育的文化素質要求,又達到了國際上培養同類人才專業技術課程有效學時三年以上的要求。

在專業設定上,它以經濟與社會需求為導向 支柱產業和高新技術應用、會計電算化、市場營銷、汽車營銷與售後服務、計算機平面設計、物流管理等,充分體現適用、新興、現代、複合等特徵,密切貼切經濟和社會發展需求,因此深受社會歡迎。

辦學模式五年制高等職業教育(以下簡稱3+2大專)指招收初中畢業生,實行五年一貫制的高等職業教育;前三年按照中等職業教育的管理辦法進行管理,後兩年納入高等教育管理範疇。

參考資料;

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