1樓：何止歷史
拼法如下：
把4根火柴並在一起，從其端頭部看就是“田”字。參看上圖。
擴充套件資料
這道題要運用空間想象力。
空間想象力是人們對客觀事物的空間形式(空間幾何形體)進行觀察、分析、認知的抽象思維能力。
它主要包括下面三個方面的內容：
(1)能根據空間幾何形體或根據表述幾何形體的語言、符號，在大腦中展現出相應的空間幾何圖形，並能正確想象其直觀圖。
(2)能根據直觀圖，在大腦中展現出直觀圖表現的的幾何形體及其組成部分的形狀、位置關係和數量關係。
(3)能對頭腦中已有的空間幾何形體進行分解、組合，產生新的空間幾何形體，並正確分析其位置關係和數量關係。
培養學生的空間想象力是中學數學教學的主要任務之一，同時也是難點之一。
在教學中如果對空間想象力這一名詞只是提的多，理性分析不夠，不能把握其培養規律，就可能造成這樣的結果：少部分有悟性的學生的空間想象力得到了提高，而大部分學生則收益甚少，乃至於視《立體幾何》的學習為畏途。
2樓：匿名使用者
合併在一起，看火柴尾，每根火柴的尾都是一個口字，合起來就是田了
3樓：匿名使用者
把4根火柴並在一起，從其端頭部看就是“田”字。參看圖。
4樓：楣若疏
你這個問題 是不是很老了？
怎樣用四根火柴擺出一個‘田’字，火柴不允許被折斷？
5樓：科學普及交流
把4根火柴並在一起，從其端頭部看就是“田”字。參看圖。
請大家幫忙一下,怎麼樣才能用四根火柴棒拼出一個田字,不能把火柴折斷哦,也不能靠在什麼東西
6樓：中國滄海水手
把4根火柴並在一起，從其端頭部看就是“田”字。參看圖。
1 4 7 如何只移動一根火柴棒使等式成立
只需把加號的一豎移出來放到1的右邊，變成 11 4 7，即可以使等式成立了。擴充套件資料 智力測試題的回答技巧 1，排除法 把一些無關的問題先予以排除，可以確定的問題先確定，儘可能縮小未知的範圍，以便於問題的分析和解決。這種思維方式在我們的工作和生活中都是很有用處的。2，遞推法 由已知條件層層向下分...
100根火柴棒可以拼出多少個正方形
如果是1x1那種正方形的話，一個正方形那就是4根火柴，用100除以4得25，所以100根火柴棒可以拼出25個正方形。數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學物件本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。不同的數學...
從14cm，8cm，6cm，3cm的四根小棒同學三根小棒來圍成三角形，是什麼樣的情況
酷愛數學的老趙 根據三角形 兩邊之和大於第三邊 只有用8 6 3三根小棒可以圍成一個三角形。 只能用8 6 3 這三根小棒擺一個三角形。因為三角形中任意兩條邊之和必須大於第三邊。如果用14 小棒，則其它三根中隨便哪兩根加起來都比14小。6cm，8cm，11cm，14cm。從下面四根小棒中選出三根圍成...