請問 小學四年級語文上冊《師恩難忘》這一課該怎樣說

時間 2021-06-04 18:47:12

1樓:雒城八小

我就是小學語文教師,參加過幾次說課,我覺得要注意的是:

1、應該講清楚所講課的教學目標。

2、應該講清楚所講課的重難點是什麼。

3、你用什麼教學方法突破教學難點。

4、課前師生有什麼準備。

5、授課的粗略過程。

2樓:匿名使用者

第一段, 以讚頌老師的名言為開頭,引出文章。

第二段, 師恩難忘。難忘……(記敘第一件難忘的事情)第三段, 師恩難忘。難忘……(記敘第二件難忘的事情)第四段, 以讚頌老師的另一句名言或詩句為結尾,抒發感恩之情。

祝:身體健康 希望你能採納我,謝謝

3樓:匿名使用者

學習了第一單元師生的兩篇課文,我們難忘田老師教學的用心良苦,感動於他教書育人不求回報的樸實風節;難忘至聖先師孔子的有教無類,因材施教,感動於他與學生們取長補短,教學相長。難忘恩師,師恩難忘,今天的作文課,我們就來開啟記憶的大門,回顧你的老師,讓我們帶著一顆感恩的心,憶師情,贊師恩。

小學四年級語文《師恩難忘》裡的十年樹木,百年樹人裡的樹各是什麼意思

4樓:沐雨蕭蕭

小學四年級語文《師恩難忘》裡,

十年樹木,百年樹人裡。

樹是:培植,培養的意思。

十年樹木,百年樹人。比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間,是個長久之計,並且十分不容易。

5樓:零鬣

前者是長成,後者是培養

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