1樓：慕歆歆歆歆
1、不識（ 廬山）真面目，只緣身在此山中。
2、遙望（洞庭 ）山水色，**盤裡一青螺。
3、（ 朱雀橋）邊野草花，（ 烏衣巷）口夕陽斜。
4、羌笛何須怨楊柳，春風不度（玉門關 ）。
七、在括號裡填上動物或植物名。
1、故人西辭（ 黃鶴）樓，煙花三月下揚州。
2、西塞山前（白鷺 ）飛，桃花流水（鱖魚 ）肥。
3、枯（藤 ）老樹昏（ 鴉），小橋流水人家。
4、亂花漸欲迷人眼，淺（草 ）才能沒（馬 ）蹄。
5、兒童急走追（黃蝶 ），飛入（菜花 ）無處尋。
6、泥融飛（ 燕子），沙暖睡（ 鴛鴦）。
7、柴門聞（ 犬）吠，風雪夜歸人。
8、（竹 ）外（桃花 ）三兩枝，春江水暖（ 鴨）先知。
9、（小荷 ）才露尖尖角，早有（ 蜻蜓）立上頭。
10、童孫未解工耕織，也傍（桑陰 ）陰學種（種瓜 %a
回答者： 好依米 - 試用期 一級 12-10 20:17
挖難啊回答者： a8520251 - 見習魔法師 二級 12-10 21:05
1、不識（廬山 ）真面目，只緣身在此山中。
2、遙望（洞庭 ）山水色，**盤裡一青螺。
3、（朱雀橋 ）邊野草花，（烏衣巷 ）口夕陽斜。
4、羌笛何須怨楊柳，春風不度（玉門關 ）。
七、在括號裡填上動物或植物名。
1、故人西辭（黃鶴樓 ）樓，煙花三月下揚州。
2、西塞山前（白鷺 ）飛，桃花流水（鱖魚 ）肥。
3、枯（藤 ）老樹昏（鴉 ），小橋流水人家。
4、亂花漸欲迷人眼，淺（草 ）才能沒（馬蹄 ）蹄。
5、兒童急走追（黃蝶 ），飛入（菜花 ）無處尋。
6、泥融飛（ 燕子），沙暖睡（鴛鴦）。
7、柴門聞（犬 ）吠，風雪夜歸人。
8、（竹 ）外（桃花 ）三兩枝，春江水暖（鴨 ）先知。
9、（小荷 ）才露尖尖角，早有（蜻蜓 ）立上頭。
10、童孫未解工耕織，也傍（桑 ）陰學種（瓜 ）。
11、江晚正愁餘，山深聞（鷓鴣 ）。
12、留戀戲（蝶 ）時時舞，自在嬌（鶯 ）恰恰啼。
七、按詩意填空：
1、翁卷的《 鄉村四月》以白描手法寫江南農村的景象，前兩句著重寫景：綠原、白川、子規、煙雨、 寥寥幾筆就把水鄉 初夏 時節特有的景色勾勒了出來。後兩句寫 人 ，畫面上主要突出在水田 插秧 的農民形象，從而襯托出勞動的緊張、繁忙。
前呼後應，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。
2、唐代詩人 白居易 在詩《樂遊原》中以一句“ 夕陽無限好，只是近黃昏”表現出對美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
3、《遊園不值》的作者是（宋 具體是南宋 ）代詩人（葉紹翁 ）。這首詩讚美了（ 春天）。詩中描寫景色的名句是 滿園春色管不住，一枝紅杏出牆來。
4、《曉出淨慈寺送林子方》的作者是（ ），這首讚美了（ ），詩中描寫景色的著名句子是
5、《飲湖上初晴後雨》的作者是（ 蘇軾），本詩描寫了（西湖 ）的美麗景色，廣為流傳的詩句是 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
七、引用古詩名句，往往能起到很好的勸誡效果。當遇到下列情景，用上哪一句詩最為恰當呢？
1、 教育人要積極向上，好上加好： 欲窮千里目,更上一層樓。
2、說明生命力頑強，用來禮讚百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態度：大雪壓青松,青松挺且直 。
3、 教育節約糧食，珍惜農民勞動成果： 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
4、 教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機： 問渠那得清如許，為有源頭活水來。
5、 教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼： 粉骨碎身混不怕,要留清白在人間。
八、認真品讀《村居》一詩，並將這首詩改寫成優美的散文。
村 居清 高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童放學歸來後，忙趁東風放紙鳶。
農曆二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。
楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。春光明媚，麗日和風，兒童放學以後沐浴著春光，呼吸著新鮮空氣，一路上沒什麼耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
2樓：朦朧de泡沫
一、 填寫名句（12分）
1、( )，萬里長征人未還。
2、誰言寸草心，( )。
3、飛流直下三千尺，( )。
4、( )， 明月何時照我還。
5、等閒識得東風面，( )。
6 、( )，白首方悔讀書遲。
7、葡萄美酒夜光杯，( )。
8.、( )，天下誰人不識君？
9、勸君更盡一杯酒，( )。
10、( )，霜葉紅於二月花。
11、( )，要留清白在人間。
12、 ( )，每逢佳節倍思親。
二、 詩中修辭(8%)
我國古代詩詞中，有許多名句都採用了比喻修辭手法，使得表達更加形象和生動，給人印象深刻。請寫出下面的詩句各把什麼比作什麼？
1、 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
2、 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
3、 誰言寸草心，報得三春暉。
4、 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
三、一字開花（12%）
人們都說“舞文弄墨”之人皆是“風花雪月”之輩，意思是說會寫文章的人，感情都十分豐富。而且很多詩句裡都有“風、花、雪、月”這些字哦。試各寫出2句來。
有“風”字的詩： 、 。
有“花”字的詩： 、 。
有“雪”字的詩： 、 。
有“月”字的詩： 、 。
四、學以致用（14%）
1.當我們在外地過節時，常引用“ ， 。”
2.落日熔金，夕陽西沉時，你會忍不住發出讚歎： ， 。
3.當你看到氣勢雄偉的黃河時你會忍不住感慨： ， 。
4.當你處於“當局者迷，旁觀者清”時，就會想起“ ， 。這句詩。
5、我們常引用：“ ， 。”告誡他人要珍惜時光，努力學習。
6、你看到桃花紛紛落下，你會情不自禁吟誦道：“ ”
五、 判斷，對的打對，錯的打錯 10分
1."水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
"（蘇軾《飲湖上初晴後雨》）"西子"即西施，最後兩句以美女西施做比喻，說明西湖在任何情況下都很美麗可愛。（ ）
."千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。"--以白描手法勾勒出一幅喧鬧繁華的江雪圖。（ ）
2."一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
""--""鋪"字形象地描述了夕陽西下陽光平射的柔美安逸景象。下句的"半江"正好與"殘陽"相對應。（ ）
3、"向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。"--抒發的是詩人惋愁悵的情緒。（ ）
4、"荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。"--前兩句是對偶，寫荷與菊的姿態及旺盛的生命力。
後兩句提醒"君"不要忘記美景，詩中所說"一年好景"指春天景色。（ ）
5、唐朝的李白素有“詩仙”之稱，他好用了誇張、比喻的手法。（ ）
六、詩中有常識（11%）
1.王安石在寫詩過程中反覆選擇用字”綠”而成為千古名句的是( )這句．
2．”李杜”是指唐代大詩人( )和( )，”小李杜”是指 ( )和 ( )．
3、“姑蘇”就是現江西省的( )，此地有一座名寺叫 ( )。
4、蘇軾愛與和尚交朋友，其中一位北宋名僧叫( )，《春江晚景》就是他的畫作，蘇軾專門為此作了一首詩哩。這首詩裡還讓我瞭解了有一種肉味鮮美但肝臟內有劇毒的魚叫( )，日本人特別愛吃。
5、“生當做人傑，死亦為鬼雄”中，我瞭解到秦末有個西楚霸王，名字叫( )。
6、我從陸游的《示兒》中瞭解到，古時人們把中國劃分為 。七、古詩明義 23%（10+13）
1、你讀到過這首詩嗎？“蓬頭稚子學垂綸，側臥莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人” 有趣吧，你能把這首詩擴編成一個小故事嗎？
2、“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”這首詩很有道理哦，你能將它擴寫成一篇教育大家珍惜時間的文章嗎？
3樓：貢程
求六年級古詩比賽題目及答案
六年級古詩詞競賽試卷
4樓：帶槍的耗子
五、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來讚美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來讚美下面的事物嗎？6分
（1）柳樹： 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
（2）小草： 野火燒不盡，春風吹又生。
（3）春雨： 隨風潛入夜，潤物細無聲。
（4）梅花： 牆角數枝梅，凌寒獨自開。
（5）黃鸝： 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
（6）廬山： 廬山秀出南鬥傍，屏風九疊雲錦張。
六、選擇題（在括號內填寫上序號）7分
⒈《江畔獨步尋花》的作者是（4）。〔①孟郊 ②高適 ③白居易 ④杜甫〕
⒉《塞下曲》的作者是（2） 〔 ①劉禹錫 ②盧綸 ③張志和 ④柳宗元 〕
⒊“姑蘇城外寒山寺”中“姑蘇”是指（2）。 〔 ①杭州 ②蘇州 ③揚州 〕
⒋《山行》描繪了（ ）的景色。 〔 ①春季 ②夏季 ③秋季 ④冬季 〕
5．于謙是（4）詩人。 〔 ①唐朝 ②宋朝 ③清朝 ④明代 〕
6 “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，出自（3）。
〔 ①李白的《靜夜思》 ②李白的《望廬瀑布》 ③李白的《贈汪倫》〕
7“停車坐愛楓林晚”中的“坐”的意思是（3）。 〔 ①乘、搭 ②同“座”③因為 〕
七、按古詩內容填空。6分
⒈在《登鸛鶴樓》《江上漁者》《望廬山瀑布》《絕句》《塞下曲》這五首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是“君看一葉舟，出沒風波里。”常用來說明“站得高，看得遠”的詩句是“欲窮千里目，更上一層樓。”運用誇張手法描寫的詩句是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
”形容“箭法高超”的詩句是“平明尋白羽，沒在石稜中。”
2、“時值清明，客居外地的人難免生出思鄉之情，綿綿的春雨，更惹起行旅之人的愁緒”相對應的詩句是“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”它出自 唐 代代詩人 杜牧 的《清明》。
問題補充：選擇題第四題要的《山行》要姚鼎寫的.透露一下答案是①
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