1樓：匿名使用者
建議你還是考研。對外漢語本科畢業想找到對口的工作基本上是不可能的。這個專業的就業前景是很好，但是也只有到研究生以上才會有這樣的機會，否則你只能作為普通的中文系學生找工作，和廣大的文科生競爭就業崗位，當中小學教師或考公務員是不錯的選擇，或者記者、編輯、行政、文祕等工作也是可以勝任的。
不過考上研究生以後你就有機會被派往國外教學，也有可能到高校或者一些不錯的語言培訓機構任教，那時候你會兩門外語就是一個很大的優勢了。我現在就在國外任教，說實話，對外漢語的就業崗位主要在國外，國內的留學生雖然多但基本全在高校，而國外初高中甚至大學、培訓機構裡的漢語老師還是非常缺乏的。
2樓：儒森漢語
本專業注重漢英(或另一種外語或少數民族語言，則以下有關用語作相應調整)雙語教學，培養具有較紮實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面瞭解。將來主要是從事中文老師的工作 這裡是一些中文老師的教學分享
解詞就是指選定好要教給學生的詞語，確定好重點詞語和非重點詞語的區別後，剩下來的重要任務就是運用準確生動的語言，給學生解釋詞語，讓學生明白詞語的基本意義，掌握詞語的正確用法。
三 舉例法
凡名詞、動詞，大略可以分為兩類，即具體或抽象。前者如：「人、書、桌子、吃、喝」，後者如「幫助、勇氣、安慰、想、回憶」等。
具體的詞語可以用實物或動作演示解釋，而抽象名詞則不易如此。
對這類詞語，舉例是比較好的處理辦法。比如：解釋「表揚」的詞義，可以設計如下問答：
如果你做了一件好事，老師會怎麼樣？
老師會很高興。
老師會說你好嗎？
當然會。
對了，老師說你好就是「表揚」你。
到這裡，「表揚」一詞的詞義在對話中不知不覺地得到了解釋，即因為作了一件事而得到別人的肯定。通過這樣的舉例，學生對詞義有了較清楚的認識。
舉例法除了在解釋詞義上比較實用外，它在辨別詞義上也相當實用。例如辨別「成果、結果、後果」，可以給學生舉出兩種不同情景，一是積極的，一是消極的，指明積極的結果是「成果」，消極的結果是「後果」，「結果」是中性的。
3樓：匿名使用者
你可以去做老師啊，目前來說是對外漢語這個專業前景比較好一點的，因為現在老外越來越多了，學習漢語的需求也越來越多了而且目前還是呈現上升趨勢的~建議你去考個ipa國際註冊對外漢語教師資格證，你可以去儒森諮詢一下的~
漢語國際教育就業方向
4樓：匿名使用者
從事行業：
畢業後主要在教育、新能源、公關等行業工作，大致如下：
1、教育/培訓/院校
2、新能源
3、公關/市場推廣/會展
4、廣告
5、影視/**/藝術/文化傳播
6、專業服務(諮詢、人力資源、財會)
7、網際網路/電子商務
8、學術/科研
從事崗位：畢業後主要從事文案策劃、平面設計師、文案等工作，大致如下：
1、文案策劃
2、平面設計師
3、文案
4、市場專員
5、平面設計
6、文案編輯
7、新**運營
8、行政前臺
擴充套件資料畢業後，北京、上海、廣州等城市就業機會比較多，大致如下：
1、北京
2、上海
3、廣州
4、瀋陽
5、深圳
6、南昌
7、廈門
8、合肥
參考資料
5樓：於昌斌的
1、對外漢語教育
咱們專業的對口工作就是進行對外漢語教學，想要去國外教漢語的小夥伴們可以選擇兩種途徑。一種是國家漢辦每年主持的對外漢語志願者，每次任期是半年到兩年，由漢辦統一安排前往的國家和地區，志願者可以留任，但不能超過三年。另一種是教育培訓機構，要求應聘者通過英語六級，經過公司統一安排，送到國外去教漢語。
這類工作的時間大約是一年，簽證期滿就要回國。
2、語文教學
民辦學校雖然不比公辦學校穩定，但整體向著成熟的方向發展，具有自身的優勢。民辦學校的生存和學生質量息息相關，因此十分注重教學質量，這更有利於教師教學能力的提高。另外，民辦學校的老師授課自由度更大，有機會嘗試一些新穎的教學方法，這些都有利於咱們的職業成長。
建議小夥伴們先在民辦學校工作，在積累教學經驗的同時準備編制考試，拿到編制後就可以考慮進入公辦學校，當然，也可以自己創辦培訓機構。
3、新**運營、編輯
在這個網際網路席捲一切行業的時代，將行業發展與網路緊緊聯絡在一起已經成為不可阻擋的趨勢。漢語國際教育的小夥伴們可以投身編輯出版行業，利用漢語言文學的學科知識，為自己謀取一席之地。
4、外貿方向
漢語國際教育專業的小夥伴們也可以進入外貿領域，將咱們的英語能力運用到工作中去。剛畢業的小夥伴們初到外貿公司，最好從助理業務員做起，主要負責每日的資料錄入、整合、分類；每日及月尾各項類目的核算；協助完成產品開發工作；協助業務員與客戶進行簡單溝通，進行訂單處理。有時咱們也會接觸會展活動，負責蒐集一些會展資訊。
5、公務員
漢語國際教育專業的小夥伴們也能夠參加公****，進入國家機關單位，或者在企業的行政、文祕和人力資源部門發展。不論從事什麼工作，咱們都不能停下學習的腳步。因為實際工作和課程學習畢竟不同，咱們要根據工作需要彌補工作技能和行業知識，還要隨著工作的進展和行業的發展不斷給自己「充電」，才能真正在所處行業做出一番成就。
6樓：匿名使用者
漢語國際教育專業就業前景，先來看最熱門的4大專業
7樓：又是一魚人
大體上：運用漢語進行外交、商貿、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
從事行業：畢業後主要在教育、新能源、公關等行業工作，如：教育/培訓/院校、新能源、公關/市場推廣/會展、廣告、影視/**/藝術/文化傳播、專業服務(諮詢、人力資源、財會)、網際網路/電子商務、學術/科研。
擴充套件資料
漢語國際教育專業培養掌握紮實的漢語基礎知識，具有較高的人文素養，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力。能在國內外各類學校從事漢語教學。在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。
相關事項：
可以報考語言文字學、語言學與應用語言學、國際漢語教育碩士研究生，經繼續深造可在大學從事對外漢語教學工作。
經國家漢辦的考試和選拔可以志願者和漢語教師的身份去國外從事漢語作為第二語言的教學工作。
也可以在國內漢語培訓機構、漢語學校及國際中、小學從事教學或教學管理工作，也可以在其他部門從事文員工作。
8樓：匿名使用者
這個專業據我所知，很不好就業！
這個專業最大的問題就在於他面向的物件在國外，而國內工作機會較少，但是這個專業的學生由特別多。因此在國內就業基本都要轉行，如果家裡沒有背景的話，前途並不明朗。
很多人為了出國選擇了這個專業，但是這個專業出國是以志願者的身份出國，因此出國任教並不會增加文憑。此外，名字叫志願者很大部分原因是工資遠遠不到某些國家的最低工資標準，所以收入也不高的。也就是說，這個出國機會並不是那麼好！
另外說到在國內就業，雖然同屬於語文專業，可以說漢語國際教育屬於鄙視鏈的底端，大部分比較厲害的學校都不招這個專業的學生。所以這個專業想要去一般的公立中學和私立中學真的比較難，去的話也可能去要求低的學校。學校如果很多人都想去的話，肯定要求高的。
所以，這個專業最大的出路就是沒有出路即轉行，這也是大部分這個專業人的選擇。至於留在國外，我可以給你介紹一下情況，留在國外首先工資不高，另外離家真的很遠。如果你不介意在外漂泊，並且能夠找到國外的伴侶比如外國人、當地華人或者同事結婚的話，這個專業也是不錯的選擇。
言盡於此！希望大家能冷靜的看待這個專業，畢竟這個行業本身就不盈利！！
9樓：儒雅的知識
樓上對對外漢語教學的認識有點偏激呦~其中一點就是，教對外漢語國內也可以，並且機會越來越多。漢語國際教育專業只要你用心學，知識儲備足，絕對不會虧待你。
10樓：niku丁
想讀研就考研唄，考研人家才不管你是什麼本科專業，只要筆試成績過了國家線就可以面試。漢碩的就業前景很不錯，大多數名校對外漢語學生畢業都能熟練掌握漢語、英語和至少一門第二外語，對就業很有幫助。另外對外漢語作教師、作文職工作都很對口，廣播電視、新聞傳媒、編輯出版，中文系做的對外漢語也能做。
何況將來對口就業率不高，就業還是看個人素質。
11樓：匿名使用者
在掌握另一門小語種的同時可以進行翻譯類工作或者教學類工作。
對外漢語就業前景如何，做對外漢語教師的就業前景如何？
儒森教育 你好，對外漢語專業現在改名為漢語國際教育專業。我是本專業的學生現已經畢業，就自身的實際情況來回答這個問題，希望對你有幫助。就業前景，綜合來講還可以。本專業學生就業一般就兩個方面，國外就業和國內就業。首先，說說國外就業吧。如果你想從事國外就業，一般可以走國家漢辦的渠道，可選擇的國家比較多，其...
對外漢語就業前景如何，做對外漢語教師的就業前景如何？
儒森教育 你好，對外漢語專業現在改名為漢語國際教育專業。就業前景，綜合來講還可以。本專業學生就業一般就兩個方面，國外就業和國內就業。首先，說說國外就業吧。如果你想從事國外就業，一般可以走國家漢辦的渠道，可選擇的國家比較多，其次也比較安全。國內就業的話，我的很多同學在國內並沒有從事和專業有直接關係的工...
對外漢語語音教學的方法有哪些，對外漢語語音教學有哪些主要內容，如何
1.圖示法 圖示法是指教學藉助掛圖或直接通過畫圖的方式來輔助教學。圖示法具有直觀 生動 具體 快捷等特點，效果最為明顯。比如 在講聲母的發音部位 發音方法時，我們可以充分利用發音器官示意圖，在圖上直接指出發音的部位及氣流的出處，用以代替齒齦 軟顎 舌尖 舌面等這些枯燥乏味的間介面頭描述。在講母音時，...