1樓：艾德教育全國總校
來自於我們不斷地學習，不斷地研究，不斷地反思，不斷提高自身素質。一、必須不斷地學習。
一是利用網路學習。
很多優秀的教育家寫下很多智慧的書，值得我們好好讀，從中吸收智慧的營養。
三是向身邊的優秀教師學習。
我們身邊的很多優秀的教師就是我們學習的榜樣。
面對一個學習障礙生，我們通常認為是他還沒有認識到學習的重要性，一旦認識到學習的重要性，就會努力學習，而且一定能學好。於是對他進行“愛心**法”
，千方百計地拉關係、套近乎，苦口婆心的勸說。實際上學生都知道學習的重要性，不但口頭上知道，而且心裡也很明白。再對他們說那些耳熟能詳的話，就只能引起他們的反感。
此時教師的最重要任務是幫助學生深入具體地分析，他的心理問題是什麼，他的智力型別是什麼，他的思維方式是什麼，他的困難到底在什麼地方，從何處突破可以見到成績、可以建立信心。
，明擺著就是和老師作對。其實很多學生違反紀律，本來主觀上並沒有和老師作對的意思，他的心思並不在老師身上，是老師自覺主動地把矛頭引向自己的。不知不覺中教師就貿然地站到孩子的對立面去了。
經過多次“導向”
，最後孩子就索性和老師對立起來了，真的成心搗亂了，成了老師最頭疼的學生。
其實只要我們改變一下看問題的角度，立足於孩子、立足於家庭、立足於社會，多角度地看問題，很多不能理解的問題就會變的簡單多了。教育效果也會非常明顯。
四、做一名反思型的教師很多教師都有這樣的感覺，現在的教師越來越難當了，學生越來越難管，太善良了吧，學生就會欺負你，把你說的話當耳邊風，班裡紀律一團糟。太嚴吧，班裡紀律是好了，可是學生又反映你不近人情和他們有代溝。這種時候我們往往埋怨學生太不聽話。
一位真正的合格的老師決不是整天生活在埋怨之中，而應積極主動反思自己的工作，審視自己的思維方式、處理問題的方法，在反思中進步，在反思中提高，這才是最重要的。
五、做一名具有高尚師德境界的教師
教育是一個以人格塑造人格、以靈魂喚醒靈魂的育人過程。因此，人們常說“教師是人類靈魂的工程師”
。教師既要完成傳承人類文明的任務，又承擔著塑造未來人靈魂的重任，教師傳承文化、塑造精神的育人雙重使命，決定著教師不僅要有淵博的知識，更要具備高尚的師德。教學中，我們常常會遇到一些後進生：
性格粗野、情緒急躁、不遵守紀律，這樣的性格多是由於家庭教育不當造成的。孩子在家裡得不到溫暖，就養成了粗野的個性。對這樣的學生的教育，嚴厲的責備和不適當的批評都會招來失敗，甚至導致師生的對立。
這時最有效的教育方法就是給學生愛，關心他、幫助他，和他多交談，也傾聽他的心裡話，往往會收到意想不到的效果。有人說學生和我們相處不過三四年，投入那麼多值嗎？我的觀點是：
對個別學生的教育，三四年的時間的確太短，我們不一定能把他們從根本上轉變過來，但我們也決不能看著一塊塊“頑石”而袖手不管，記住施出你那無邊的愛，冰川也有會被融化的那一天。幹了教師這一行，就應做一個有情有義的人。
做一名智慧型的教師，將智慧巧妙地融入課堂、融入整個生命的引導過程，關注學生的發展，開發學生的潛能，凸顯學生的個性，將是我們每個教師一生努力追求的目標！
2樓：湯沉宰父友靈
好老師，需要先會愛學生，愛自己本職工作，做好自己的本職工作，出彩的完成本職工作，能達到這樣就已經學會怎麼思考了。
怎樣做一個有智慧的人？
3樓：筱曉小魚兒
我們總是能在生活中經常聽到或看
成功的法則極為簡單，但簡單並不代表容易。
人格的完善是本，財富的確立是末。
網路事業創造了富裕，又延續了平等。
不要等待機會，而要創造機會。
行動是**恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
4樓：關於我這人
每個人都想成為一個有智慧的人，但是很多人都覺得自己做不到，因為太難了，其實沒有你想象中那麼難
如何做一個智慧型教師
5樓：儒途
您好，做一個智慧型教師需要做到以下幾點：
1、因材施教，因地制宜，針對不同的學生，運用不同的方法教學，針對學生不同階段不同情緒，採用不同的態度，方式。
2、對學生要有耐心，要引導學生去學習。
3、全身心的投入到工作中，積極上進。
4、不僅要教導學生知識，還有有效地教導學生為人處事，人際交往。
5、重視學生的心裡變化，及時進行引導。
6、適當的關心學生的家庭、生活情況，尊重學生，尊重學生的隱私。
6樓：最愛秋天的傳說
教師不僅僅要成為一名愛心滿溢的教師，還要成為一名智慧型的教師。
教師是充滿愛心的職業，教師要做一名愛的天使，這是對每一位教師的最基本要求。夏丐尊先生也說：“教育好像掘池，有人說四方形好，有人說圓形好，朝三暮四地改個不休，而池的所以為池的要素的水，卻無人注意。
教育上的水是什麼？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方幸也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。
”然高爾基又說：“愛孩子這是母雞也會做的事，可是，要善於教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。”他告訴我們，教師不僅僅要成為一名愛心教師，還要成為一名智慧型的教師。
教育是一門藝術，是一門科學，教育需要科學的發展觀指導我們的教育實踐，容不得馬虎。對孩子，言傳身教，愛而不盲目，嚴而不苛，民主平等，文明和諧，共同進步。做現代智慧型教師，建立終身教育觀是我們教師成長的任務和方向，也是時代的強烈要求。