1樓：aoi聖誕二
一、讓家長放心
眾所周知，剛來幼兒園的孩子都愛哭。初到幼兒園的孩子大多會經過哭的過程，而如今的家長對孩子都過於疼愛，捨不得放手交給老師，每天都在幼兒園裡陪學。這時老師應該多和家長溝通，讓家長放心，並讓家長體會到老師同樣的很愛自己的孩子。
1、笑迎幼兒：
幾乎每個孩子都害怕陌生人，對於初到幼兒園的孩子來說老師就是陌生人，如果老師板著臉站在門口，會讓幼兒更加害怕，笑容是最好的交流方式。在孩子眼裡，笑容能使他們感到親切，會讓他們消除恐懼。老師不僅要面帶笑容迎接孩子，而且還可以親切地摸摸孩子的頭，或者給孩子一個擁抱，或者說些鼓勵和誇獎的話，給他們以親切感和安全感。
2、家園共育：
老師要告訴媽媽，孩子在幼兒園表現特別好，希望孩子明天能開心地來到幼兒園，老師和小朋友都想早點見到你等等類似這樣的話。對於孩子哭鬧，媽媽也不要著急，千萬不要捨不得，雖然孩子可能每天都會哭，你還是要告訴他每天上幼兒園是你每天要做的事，就像媽媽每天要上班一樣，哭是沒有用的。相信孩子會很快適應幼兒園的生活。
除此之外，還要讓家長將孩子的性格、生活習慣儘可能細緻地告訴老師，尤其是一些生活上需要糾正的小毛病，我們就一起來糾正。
二、讓孩子安心
（一）開心：
（1）掌握住每個孩子的個性和特點，對症下藥。例如：採取轉移注意力的方法，用活動室裡好玩的玩具吸引他或看些好看的動畫片，讓他轉移注意力。
（2）讓孩子更好的融入幼兒園生活，現在很多孩子都已經被家裡的大人寵壞了，很多孩子自理能力相當差，所以我們可以通過孩子間的對比刺激孩子的自理能力。例如：有些孩子自理能力好，可以給這些孩子一些物質上的獎勵。
如果那些自理能力差的孩子稍有一點進步，老師也要進行適當獎勵從而讓孩子有種自豪感和滿足感，這樣孩子會更加喜歡幼兒園的生活。
（3）豐富幼兒園的生活。帶孩子去參觀幼兒園的環境；經常到戶外玩玩遊戲、撿撿樹葉；到菜地裡讓孩子親手播下細小的種子並觀察它們的成長。讓孩子感覺在幼兒園比在家裡更好玩，更開心。
（4）讓孩子學會自信和自強。例如：當一天小值日生或者小班長甚至小老師，讓他們體會其中的樂趣。
（二）真心對離開家人、環境陌生、缺乏安全感的新入園孩子,老師只要真心對待每一個孩子，就會得到家長和孩子的信任。孩子無論大小，難免會做錯一些事情。比如王惠小朋友，她是班裡最小的，由於貪玩尿褲子了，她很緊張，而且也非常難為情，這時如果老師再責怪她，那麼有可能這次的問題，會導致她遇到類似的問題就會過分緊張，時間長了就會養成不良的習慣。
於是我找了一個避開其他小朋友的地方，幫助她把溼褲子脫掉，洗乾淨。並且告訴他：沒關係，小孩子有尿不上洗手間就會尿褲子，下次知道上洗手間就不會這樣了，以後有大小便可以跟老師說或直接去洗手間。
這樣孩子的自尊心就不會受到傷害，而且還幫助她改掉壞習慣，拉近老師與孩子之間的距離。還有的孩子是好心幹壞事，比如何聲宇小朋友，他是個愛管閒事的熱心人。有一次要上課了，他看見王婧小朋友還沒有拿凳子坐，於是就去幫王婧拿凳子，結果不小心撞到了別的小朋友。
像這樣我們也不能責備他，只能提醒他以後注意些。
（三）耐心身為一名幼兒園老師，最需要的就是耐心了。在幼兒園裡，大多數孩子都是很淘氣的。特別是剛來園的孩子，根本就不聽老師使喚，在他們眼裡只有他們是最大的，他愛咋就咋的。
對這樣的孩子我們只能耐心地引導他。就我們班的吳得兆小朋友來說，他剛來時是最頑皮的了。每次來到幼兒園後在活動室根本呆不了幾分鐘，老愛跑到外面玩，叫他也不回來，把他抓回來後，一不小心又跑到外面了，並且還會打人。
真讓我們兩個老師感到頭疼。不過我們從來都沒打罵他，而是經常和他一起聊天，聊聊在幼兒園裡應該如何做一個好孩子，並且經常表揚他是一個如何棒的好孩子。開始他並不在意，依然我行我素。
後來經過我們多次耐心地引導，終於克服了他的壞毛病，而且現在每天來到幼兒園都會跟老師說早上好、下午好的。這真讓我們看在眼裡，喜在心裡，就連認識他的老師還有園長都說他的變化真大。
（四）關心幼兒的世界是個特殊的世界，每個孩子都有自己的想法、性格、愛好和閃光點，都渴望得到老師的愛，但有些孩子因為內向膽小，不敢表達出來。如陳寶珠小朋友，她剛來幼兒園時也是經常哭鬧，不和老師打招呼，問她也不回答，每次做操或跳舞時都站著無動於衷。後來從她媽媽的口裡我們得知她其實很愛跳舞，只是不敢在眾人面前表現而已。
於是我就經常引導她，鼓勵她，誇獎她。終於功夫不負有心人。她變得愛說了，愛笑了，愛玩了，愛跳了。
這時我才發現她的舞姿是那麼靈敏、那麼優美。所以我們老師對這樣的孩子應該給予關注，及時發現並創造機會，讓他們展示自己的閃光點並得到充分的發揮。
（五）細心幼兒年齡較小，照顧幼兒的一日生活要細心，細心聆聽幼兒的心聲，細心觀察幼兒內心的喜怒哀樂，從一點一滴關注幼兒的健康。上課的時候，細心地觀察課堂上每個孩子的神情，注意每個孩子的情緒。有的孩子不舒服了，往往會表現出沒有精神，愛趴在桌子上。
這時老師要上前詢問，並摸摸額頭看是否有發燒；有的孩子雖然不舒服，但是自己卻玩得很開心，根本不知道自己生病了；還有的孩子很好強，即使發了高燒還在跟著老師大聲地念書。如嚴樹坤小朋友，有一次，我就坐在她的旁邊讓小朋友跟我一起念兒歌，我發現她讀得很認真，於是就用手撫摸了她的臉一下以示表揚，突然感覺她的臉很燙，我馬上拿體溫計幫她量，天啊，39度多，嚇了我一跳，立刻打**通知她的家人，並進行物理降溫。在家長來接的這段時間，安撫她，照顧她。
在幼兒園裡這種現象時有發生，像這些情況都離不開老師的細心觀察，及時發現，並打**通知家長。
老師一句簡單地問候，一次輕輕地撫摸，一個淺淺地微笑，一根豎起的大拇指，都會讓孩子感受到老師對他的關注。
孩子是天真無邪的，我相信通過老師的真心、耐心、關心和細心，一定會讓每一位家長放心地把孩子交給老師，讓每一位孩子安心地在幼兒園裡生活、學習。
2樓：九零育兒寶典
孩子剛上幼兒園，就哭鬧不停，試試這些方法讓孩子喜歡上幼兒園
孩子不愛上幼兒園怎麼辦呢，孩子不愛上幼兒園怎麼辦
對初上幼兒園的孩子，主要應做好入園前的準備工作 1 多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的嚮往。2 帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環境，感受幼兒園生活的快樂，培養孩子初步的適應能力。3 瞭解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息...
孩子不愛上幼兒園怎麼辦，孩子不愛上幼兒園怎麼辦啊
那你可以跟寶寶談談，他在幼兒園裡面是不是遇到了不順心的事？將心比心，如果我們在工作崗位遇到了排擠或者是不公平的待遇，我們也會產生退縮的心態，我覺得您可以在跟寶貝談心之後，還可以跟當班老師進行溝通，在一些可行的情況下儘量給您的孩子以關注。注意寶寶的細節行為進行賞識表揚。這樣，很快您的孩子不僅愛上幼兒園...
如何讓孩子儘快適應幼兒園
對從未經歷過集體生活的新人園的孩子來說，哭和鬧是最常見的現象。主要原因是孩子面對陌生的環境和陌生的人所產生的不安全感和恐懼心理所造成的。多數幼兒在剛入園時表現出依戀親人 有的一路掙扎哭鬧 有的到了幼兒園門口死拉住家長的手不放，有的看見老師怒目以對 每個幼兒的表現特徵不同，但原因卻大致相同，新人園孩子...