有誰有八年級上冊2019至2023年語文期中考試B卷海峽教育

時間 2021-06-09 13:57:49

1樓:匿名使用者

我們這邊沒有海峽教育報,

所以海峽教育報

可能只有你們本地區學生才可以看到,

所以比較好的辦法

是找和你同年級的人,

看他們手裡有沒有,實在不行的話就找老師要老師差不多很多卷子他們都有。

語文教育專業主要學什麼

2樓:匿名使用者

古代漢語、現代漢語、現代文學,文學概論,教育學,心理學,語文教學論等等。

語文教育的意義是什麼?

3樓:匿名使用者

語文教育 是我國5千年文化的一個交流平臺 也是一個輸出器!它傳授給人類知識 同時也孕育一個人的思想!每個人能得以生存 跟語文有著密不可分的關係!

4樓:匿名使用者

語文是中華文化的傳播啊~ 填鴨式教育,沒別的可以更貼切的形容了

5樓:粉冰瑩夢

意義就是沒有意義 填鴨式

6樓:匿名使用者

學語文為將來打下基礎

語文教育需要學哪些課程

語文教育學的是什麼?

7樓:會昌一中的學生

語文教育學是近些年發展起來的學科教育學的一種。

它是植根於語文教育實踐,從我國現實社會和未來發展的需要出發,運用現代教育理論、心理學理論及現代教育技術等建立起來的語文教育理論體系。語文教育學不是語文科學和教育科學簡單相加的產物,而是語文科學和教育科學、心理科學等相互交叉、滲透、互相選擇、融合、改造後,所形成新的質、新的理論體系。

語文教育學什麼

8樓:匿名使用者

語文教育學是近些年發展起來的學科教育學的一種。

它是植根於語文教育實踐,從我國現實社會和未來發展的需要出發,運用現代教育理論、心理學理論及現代教育技術等建立起來的語文教育理論體系。語文教育學不是語文科學和教育科學簡單相加的產物,而是語文科學和教育科學、心理科學等相互交叉、滲透、互相選擇、融合、改造後,所形成新的質、新的理論體系。

下面是「語文教育學」的百科介紹,過去了解詳細資訊。

9樓:匿名使用者

學修辭手法,語言積累,詩詞歌賦,名家之類的

10樓:匿名使用者

學漢文學、漢語言、漢文化、教育學、心理學

關於語文教育

11樓:匿名使用者

學習語文的目的是什麼?我個人認為是鍛鍊和培養學生的思維能力。比如學習一篇文章,第一步鍛鍊學生分析的思維能力,分析掌握這篇文章的思想內容和結構形式上可學習借鑑的東西;第二步鍛鍊學生創造性的思維能力,在第一步學習的基礎上能創造出自己的新認識新思維,也就是把知識消化為真正屬於自己的東西;第三步鍛鍊學生的表達能力,通過第一步第二步的學習,頭腦中已有了某型別文章、思維......

的參考樣本,又有了自己新的認識和創造,那麼在頭腦中再組織一下篇章結構、遣詞造句,就可以下筆成文甚至脫口而出你自己的文章了。這樣來學課文,才算有所收穫。

現在學校裡教語文的方法我不很贊同,他們似乎只重視我上面提的第一步,而且還總弄出所謂的「標準」答案,這容易扼殺學生的想象力。出題者當然可以給出他們的答案,但他們的答案只應該作為「參考」,然後應該讓學生在合理的範圍內認真且自由的發揮。

很多出題者似乎很熱衷把一些名家名作分析來分析去,細了還要再細,透了還要再透,如果不這樣,就好像顯不出出題者有深厚的分析能力,也許他們也不想這樣對這些早嚼爛的文章糾纏不清,大概有「樹欲靜,而風不止」的難言之隱吧!教學方式、出題風格......已延續了這麼多年,全國大概都如此,又有幾人能輕易改變呢?

就像抽菸喝酒的人都知道抽菸喝酒不好,但又有幾人能輕易戒掉呢?自己的原因和社會的原因恐怕都有吧!

12樓:匿名使用者

我是高中語文老師,最頭疼的是分析文章特色,寫作手法,這些講出來不難,可怎麼給學生灌輸這種思想,硬灌又不行,現在講師生互動,讓老師少講,學生多動,可我不講他怎麼能會?

13樓:白洞先生

這只是讓我們用以前人們已經公認的審美觀點來培養學生的思想情操

14樓:小喪啊

我覺得現在學習的這些科目.沒幾個有用的。以後還得重新學別的。.麻煩。白他嗎的上學。..

學那點玩意吧..學校人心險惡.

15樓:該如何

個人認為,分析主題,寫作特色這些,都只是手段,工具而矣.

讓學生搞這些目的就是要看對文章的理解,通俗說,就是有沒有搞懂作者在寫什麼,作者的文章有什麼特別的地方.

當然,目前採用的方法就是分析,解答,用這個來檢測.

問題是,現在搞得太形式化,一定要給一個標準,其實標準應該在一定範圍內,不必拘泥於某一個點的標準.

大專學語文教育學些什麼?

16樓:繪夢女孩

大專學語文教育學學習的內容有現代漢語、古代漢語、古代文學、現代文學、當代文學、外國文學、文學理論、寫作、教材教法、教育學、心理學、美學、書法等。公共課有大學英語、馬克思主義哲學等。

語文教育學士「語文」和「教育」的綜合,是人文社會科學的一門重要學科(文學)。屬於教育學類專業。

通過學習培養,使學生品行端正、基礎紮實、知識廣泛、綜合素質好,德、智、體等得到全面發展。能正確掌握和運用相關專業的基本知識與技能,具備較高的寫作能力、語言文字應用能力,從而成為中、小學語文教育工作及宣傳、管理等方面合格的專門人才。

17樓:我愛我

這位同學你好,我今年語文教育大專畢業了。呵呵。

語文教育是不學數學的,主要學習 外國文學 寫作 鋼筆字 粉筆字 普通話 文學概論 當代文學 還有教法 等等 ,還有 古代漢語 ,也就這些吧,你在家可以先練鋼筆字啊,看點書,呵呵,祝你大學生活愉快。

18樓:人生如夕陽

大專學語文教育學就是學習當語文語文老師必須懂得的知識、必須具備的能力的專業。其中小學、中學學習的內容有所不同,但大致都是現代漢語、古代漢語、古代文學、現代文學、當代文學、外國文學、文學理論、寫作、教材教法、教育學、心理學、美學、書法等。

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