以我尊敬的人為題寫作文,以我尊敬的人為題寫一篇作文

時間 2021-06-12 20:12:15

1樓:

一個學問的人,一個勤勞守業的人,一個令我尊敬的人。他讓我擁有了很多很多,同時他讓我明白的更多。 我的腦袋中還有著一個模糊的記憶:

那是四年級時,一段臨近期末考試的時候,我在房間裡翻著一本數學課堂作業本,試圖想把以前錯的再看一遍,他悄悄來到我的身旁,和我一起分析。他索性給我出了一張「錯題大本營」讓我做一做。我拿到試卷一看,不由自主地撓著頭,頓時感到二丈和尚摸不著頭腦,當我遲遲不敢下筆時,他和藹的說道:

「相信自己!」這句話讓我有了前所未有的勇氣來面對這一道道難題……我尊敬他,尊敬他對我學習關心的那份心,尊敬他的學問。 如果他僅僅是隻有對我的學習關心那也就罷了,可他還要面對事業上的一連串的問題。

他是開書店的,身為書店的老闆當然希望書店的生意蒸蒸日上。可當他知道書店要停電時,他恨不得自己有一對翅膀能飛到工電所去讓他們快點給書店搶修,他那時心急如焚的心情,可他臨危不懼,沉著、冷靜地看他們給書店搶修、攻電。回到書店時他已是大汗淋漓,可想而知他不知趕來趕去幾趟才換來書店的再一次光明。

當燈光再次亮起的那一瞬間,他那臉上又重新綻放出微笑。我尊敬他的勤勞守業、忠於職守。 看到這裡你們一定想到他是誰了吧,他是我爸爸,一個我尊敬的人!

以"那個讓我尊敬的人"為題寫一篇500字作文

2樓:丨四季甜橙丨

他有著凸出的肚皮,似十月懷胎的母親。和我差不多的身高,他,就是我們的語文老師兼班主任。

他是一位和藹可親的老師,臉上總帶著笑容。但也有憤怒的時候,不過也就一下陰轉晴了。                      他喜歡在剛打上課鈴時或課中來探班,可卻聽不見腳步聲,像幽靈似的。

班上每節課都少不了講話聲,因此,有的同學就倒黴了,被老師逮了個正著。有的同學當場被老師收拾了一頓,臉上五官就歪七扭八的,看樣子就不好受;有的同學就被老師叫到了辦公室去上了一節『政治課』。有一次,我看見一個被老師叫到辦公室去的在課堂上多次講小話的男生竟拭著淚,哭喪著臉回來。

我的那個天吶,老師的口才真好,竟把男同學給罵哭了,不,是教育哭了。               到了夕會課的時候,他又免不了給全班同學上一節政治課。看,他從教室的後面慢慢地走到教室的講桌前,臉上帶著嚴肅和認真,然後用雙手撐著講臺,便開始濤濤不絕口若懸河地講了,時不時能飛岀幾個優美的句子,引得我發笑,然後又自顧自地『嗯』一聲,眼睛往往桌上一瞟,拿著正放在他手邊的黑板刷往前一放,迅速望向天花板,眉毛往上一撩,顯出很迷人的樣子。

講到激情處,身體協調的一動,上身往前一傾,他那乾枯的蓬草似的頭髮便不成隊伍的倒在了額前,同時,用食指往桌上一敲,並隨著一聲吶喊,那氣勢。過後,就用手把頭髮一撫,便又開始了他的長篇大論。聽得他最多的一句話便是『希望明天能及時趕來參加早訓』同學們一聽這句話便都摩拳擦掌,隨時準備衝刺,只聽得凳子拖得地面咯噔咯噔的響。

                    當他單獨找人談話時,眼睛總飄忽不定,喜歡板弄著手指,舞動著手臂說話,臉上帶有一種羞澀。                   他是一位負責任的老師。如果他不負責任,又怎會幽靈似的來探班呢。

如果他不負責任,又怎會找那些同學談話,勸他們回頭是岸呢。如果他不負責任,我們又怎會每天看見他的身影呢。           雖然他很和藹,但又不失嚴肅。

何時何地何場何景該用什麼表情,他都用得很恰當,難怪他的威信這麼大。有的同學說老師很可愛,我也是這樣覺得的。

以我尊敬的人為題目寫篇作文

3樓:匿名使用者

在我的腦海裡,她有一張嚴厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當我遇到不懂的問題時,她總是耐心的給我講解題目的意思,直到我弄明白為止。

有時候她也很暴躁,對我要求非常嚴格。常常為了一些小事就批評我,有一次,我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家,明明是他在車上動來動去,車子才搖搖晃晃的,可是她卻來責怪我,我很不服氣。當時氣得我暴跳如雷。

回到家以後她心平氣和的給我講很多做人的道理,讓我聽了以後特別感動。這個人就是我最尊敬的人——我的媽媽。

在我的腦海裡,她有一張嚴厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當我遇到不懂的問題時,她總是耐心的給我講解題目的意思,直到我弄明白為止。

有時候她也很暴躁,對我要求非常嚴格。常常為了一些小事就批評我,有一次,我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家,明明是他在車上動來動去,車子才搖搖晃晃的,可是她卻來責怪我,我很不服氣。當時氣得我暴跳如雷。

回到家以後她心平氣和的給我講很多做人的道理,讓我聽了以後特別感動。這個人就是我最尊敬的人——我的媽媽。

以我敬佩的一個人為題寫一篇作文

4樓:匿名使用者

有的人敬佩在足球場上叱吒風雲的羅納爾多

5樓:匿名使用者

gjhb將近酒畫畫**區的吧今天賣牛排店裡面的吧今天賣牛排店了嗎我嗎我的吧?

誰幫我寫一篇《我尊敬的人》的作文!謝謝了!

以一個讓我敬佩的人為題寫一篇作文 800字

誰能幫我寫一篇「我尊敬的人」作文

6樓:匿名使用者

我最尊敬的一個人是我的初中語文老師,他姓吳。至今,我還清晰地記得他的模樣,眉清目修,身材瘦長,十足的文弱書生。

吳老師對我們既嚴厲又和藹。我們上課不專心聽課、作業不按時完成,他都會毫不留情地批評我們。當我們碰到困難時,他又會非常耐心地幫助我們。

我們向他請教作業,他會不厭其煩地給我們詳細講解。他是我們的良師益友。記得有一次考試,我複習得還可以,考試時就做得飛快,做完了沒檢查就交卷,自以為考得不錯,心中暗喜。

過了幾天,試卷發下來一看只有六十多分,情緒一落千丈,要知道這是我歷史以來最差的語文成績。吳老師在上面分析試卷,我一個字也沒聽進去。這一切都被他看在眼裡。

下課時,吳老師把我叫到他的辦公室,一點一滴地指出我的試卷錯誤,並作了具體地解答。最後,他說:「一次考差了,沒什麼大不了的,但由此失去自信心,這才是可怕的。

有句古話叫「失敗是成功之母」。你要從這次考試失敗中吸取教訓,改丟粗心大意的習慣,爭取以後語文考得更好。」自此,我學語文再也不粗心馬虎了,總是抱著很認真的態度去學。

初中畢業前夕的一天,吳老師把我叫到他的寢室裡,對我說了一番鼓勵的話後,贈送給我一支鋼筆。當時的情景令我終身難忘。

如今我也成了一位語文教師,正應了***唱的「長大後我就成了你」這句歌詞。因為有你,我才有今天。吳老師,我永生難忘的恩師和朋友。

7樓:匿名使用者

我的爸爸非常令我尊敬,因為他勇敢,不怕危險,而且樂於助人。

去年冬天的一天,有兩個賣肉夾饃的叔叔在打架,他們打得非常厲害,爸爸看見了,便去拉架,沒有拉開,一個叔叔卻把爸爸的胳膊打出血來。兩個叔叔看見爸爸出血了,便停止了打架,爸爸看見他們都不打了,於是就說:「你們為什麼打架?

」一個叔叔說:「我想在這裡賣肉夾饃,他也想在這裡賣,我們便打起來了。」爸爸勸解叔叔說:

「你們一人用一半,擠一擠也可以,為什麼非要打呢?難道打架就可以解決問題嗎?」兩個叔叔聽了以後很羞愧,便互相道歉起來,一起來賣肉夾饃,生意非常紅火。

記得今年暑假的一天,有一個賣水餃的大伯光顧著給客人做水餃,而被一個小偷把錢箱偷走了,旁邊的客人看見了,便直叫:「有小偷。」這時候,爸爸聽見了,連忙去追小偷,路上的叔叔們看見了,也去追。

爸爸最後終於追上了小偷,滿頭大汗忙抓住小偷的手,把箱子奪過來。接著打「110」,「110」把小偷帶走了。爸爸把箱子還給了大伯,大伯頓時激動得熱淚盈眶,緊握著爸爸的手說:

「年輕人,謝謝你。」爸爸說:「不客氣,任何人遇見這種情況都會這樣做的。

」旁邊的叔叔阿姨都誇爸爸是個好人。

我也覺得爸爸是個好人,爸爸真令我尊敬。

我最尊敬的人是我的奶奶。

從我落地的時候,奶奶就開始哺育我,把我養大。啊!整整10年啦!

奶奶是我們家的主婦,心腸很善良。

一次,奶奶很遲才來接我,我責備地說:「奶奶,遲了25分鐘!」奶奶毫無委屈的舉動,也不象一些家長遲接孩子忙著狡辯的舉動,而是對我笑嘻嘻地說:

「好啦!下次準時啦!」邊說邊推著我的小書包,迫著我走。

走著走著,一個小男孩跟我擦肩而過。那位小男孩不過10歲,似讀二三年級。他猛然地回頭,,對奶奶微笑地點點頭,奶奶也微笑點點頭。

在回家的路上,我問奶奶:「他是誰啊?你認識他嗎?

」奶奶又笑了,說:「不,我不認識,不過我接你的途中看見他很著急的樣子,我問他是怎麼回事,他說他自己不會過馬路,我便帶他過馬路……」

我聽後,後悔地說:「奶奶,我不該責備你!」……

至於我尊敬奶奶,還有一個原因,就是奶奶教我的人生道理太多了。

每天,奶奶都早起晚睡,我曾經心疼地對奶奶說:「奶奶,人不懂得休息,就是不懂得工作。你這樣早起晚睡,總得擠些時間休息啊!

」但是,奶奶總是這樣回答我:「人嘛,就應該珍惜時間,哪怕是那一點點!」

我的奶奶就是一個這樣的人,她什麼都懂,偏偏不懂得休息,這些都使我更對奶奶尊敬了幾分!

我最尊敬我們的班主任呂老師,他像父母一樣疼愛我們,關心我們。

呂老師高高的個兒,一雙眼睛炯炯有神,愛穿一件黑白相間的西裝。他總是那麼和藹可親。為了同學們的健康成長,日夜操勞,早上班,遲下班。

呂老師講課深入淺出。常用一些格言來鼓勵發言積極的同學更上一層樓。每當他走進教室,眼睛總是充滿著熠熠的光彩,彷彿在說:

「同學們,上課了!」於是同學們靜了下來,60多雙眼睛被一雙眼睛吸引住了。聽著他那動聽的講課,我們的眼睛也隨著他的目光而轉動。

有時他的眼睛忽然盯住某個同學,那是在問:「聽懂了嗎?」有時講到某個關鍵的問題,他用笑話或小故事使我們深受啟發,思路豁然開朗;有時哪位同學思想開小差,他那銳利的目光會緊緊看著那位同學,將他的思想拉回來。

課上,呂老師對我們和和氣氣,讓我們學得輕鬆;課下,總跟我們形影不離,要麼耐心地做同學的思想工作,要麼不厭其煩地跟誰講解課上沒弄懂的問題或作業本上疏忽。有一次,我的作業本上的字寫得歪歪扭扭,非常難看。呂老師把我領到他身邊,意味深長的看了我一眼,說:

「要寫好字啊!」回家的路上,我一想,字寫得好是自己的成績,學習到的知識也是自己的,只有學好知識,長大才能為祖國建設作貢獻。我明白呂老師對我們是多麼盡責。

呂老師真令人尊敬啊!

以我想去春遊為題寫作文,以我想去春遊為題寫一篇作文

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以《我想把作文寫好》為題寫作文,以《我想把作文寫好》為題寫一篇作文

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以我的假日為話題寫作文,以我的假日為話題寫一篇作文

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