1樓：匿名使用者
胸卡正確的佩戴方法是懸掛於胸前，卡的正面朝外、明示，不應將其放置包中、掛在腰間、拿在手中或將卡放在衣袋內等等。
只限本人使用，不得轉讓或私自塗改。
要愛護胸卡，妥善保管，防止丟失。不得故意塗改、汙損、摺疊、撕裂、貼上、遮蓋胸卡。嚴禁盜用、偽造等弄虛作假行為，違者給予批評教育，並視情節給予處分。
今天老師檢查胸卡， 發現我的胸卡上寫的還是原來的班級，罰我寫500字左右的檢討書，結尾加一點大道理
2樓：匿名使用者
尊敬的老師，您好。
今天我出於無心犯了一個重大錯誤，給我們的班級造成了嚴重的損失，我感覺到萬分的難過和後悔。
事情的經過是這樣的，在得到老師的通知後，我其實是欣喜若狂的，因為到了新的班級，要和新的同學打交道，要認識新的老師。我非常高興能在老師的教導下學習和生活。（如果是新班主任，就大加讚賞班主任或這個老師的名氣，等等）
於是，昨天晚上我就精心寫好了胸卡，寫好我的名字，寫好我的班級，但當時因為墨跡不幹，我心說，幹了把它入胸卡里一插就可以了。把它放在我的桌子上，當時看著它我十分地激動，今天早上，當我高高興興地起床收拾，拿起胸卡戴到身上，然後到學校，準備接受尊敬的老師的檢閱。
哪料到，這個悲催的事情發生了。我早上太希望去學校，太想趕緊到學校去了，太想見到我親愛的同學和老師了，於是就忘了檢查自己的胸卡了。結果當被老師看到時，才發現自己還是拿了以前的胸卡，還是寫的是以前的班級，自己根本沒有去換掉胸卡里的內容。
我無語了。
當老師批評我時，我認識到，這是我對新班級還不夠熱愛，內心還是在留戀過去的班級，這非常不利於我的個人成長，因為人總是要長大的，總是要不斷向前的，如果一個人的目光和心情總是停留在過去，那他就沒有辦法進步，就不會得到發展。
我錯了，我深刻認識到自己的錯誤，並下決心改正。請老師給我一次機會。
***，x年x月x日
3樓：諦聽者
呵呵。是有些難度，但，等我一下。
沒帶胸卡檢討3500
4樓：寧波四中周耀龍
尊敬的老師：
我今天犯了一個原則性的錯誤，考試時竟然將紙條傳給別人，這是多麼嚴重的錯誤埃經過老師的《教育《教育》我已深刻的反省，老師的教導言尤在耳嚴肅的表情尤在眼前，我已深刻的認識到此事的重要性！所以我懷著愧疚和悔恨的心給老師寫下這份檢討書以向您表示我對我所做行為的深刻認識與我改正錯誤的決心！
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我認為造成這個重大錯誤的主要原因在於我的思想覺悟不夠高，對重要事項的認識嚴重不足。回家後我一直在想：
我怎麼會做出這樣的傻事呢，我怎麼會喪失誠信這一重要的原則呢的！這個考試作弊的陰影一直在我的腦海裡迴盪使我寢食難安。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤的嚴重性，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。
沒有任何人可以取代。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受九年制義務教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，互相監督，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於班級的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。
我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關係很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥倖心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。
我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：
不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裡學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，也可以使不會的同學掌握了沒有學會的知識，幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。
因為同學沒帶胸卡，全班寫檢討1000字 怎麼寫！！！
5樓：羅永浩生父
不知道這位同學是小學初中還是高中,不管你是幾年級的學生,請你記住,老師是為同學提供服務的,老師是吃工資的,不是免費給你們上課的,所以他們沒有資格很屌很拽,沒有學生,老師只能喝西北風,他們教給你們的知識,你們出了社會95%是用不上的,像這種沒帶胸卡就寫檢討的幼稚低階無趣味的事情,根本不用理睬,如果你們全班都能一起反對老師做這件事情,那你們才能算是真正的成長
6樓：堵我在風中凌亂
讓全班同學再寫一次唄
滴塑胸卡是怎樣做出來的？
7樓：待我
1、準備。好水晶底託，我處的水晶底託是亞克力材料(22x70mm)，厚約2mm。
2、列印。在電腦上設計胸牌的尺寸成品尺寸是：18x66mm，比水晶胸片底託的尺寸每邊各小2mm，設計好後就可以列印了。
（1）把文字直接在金箔紙上（鐳射金箔紙需要列印在透明膠片上,和膠片配套使用的） （2）在做好的金箔紙的背面面裱上雙面膠(砂金/銀已經帶膠,無需再裱)，然後用切卡機按尺寸大小（18x66mm）裁好。
（3）把裁好的成品貼上在水晶底託上的中心，上下左右各留2mm。
3、調製水晶膠。用一次性透明水杯，把水晶膠的按一定的比例配好，並均勻調製2-4分鐘（注意一定要調勻）。
4、滴膠。首先把做好內容的水晶牌底託放在平整的玻璃板上,用一次性針管(不要針頭)吸取一定量配好的水晶膠滴在做好的水晶牌上，使其覆蓋到整個牌牌,無佈滿用牙籤等把沒有流到的地方引流，注意不要多滴，多了會留到外面，造成損壞。
5、檢查。滴完以後檢查是否有汽泡，如有汽泡可用牙籤挑破就行了。
6、乾燥。一般20度室溫情況下乾燥12小時，如溫度低可能時間會更長一點。
7、乾燥後，粘上塑料別針，成品製作成功。
學校檢查學生胸卡佩戴情況，未佩戴的同學要登記班級，姓名，可是許多學生留假的資訊，這麼解決這個問題
8樓：匿名使用者
建議從嚴抓起，沒帶胸卡的不給出門或者進門~~每天抓到幾個，用相機拍下來，然後在**命名行裡記錄下他們的資訊，誰敢寫假資訊，不信了，全校搜捕通緝，學校就那麼大，有**的，發到每個班主任手上，找到應該不難，找到了你該怎麼處理就怎麼處理，來這麼幾下子這些孩子就老實了~~不知樓主意下如何？
9樓：一個平凡的員工
這個問題嘻嘻，我知道如何解決但是我不知道你是不是要藉此來得到你想要的男生的資訊啊，而且這件事情很容易。不知道你是哪個學校的，**我，我在做答，
10樓：陳
哎，學校怎麼老是做這些沒有意義的事情，佩戴了又能怎麼樣，不佩戴又能怎麼樣？想不到一點意義，我敢肯定那些戴了的同學沒有一個是覺得光榮的！
11樓：匿名使用者
拍照登記，叫班主任認人
12樓：
要求檢查校園卡什麼的，帶**的證件
13樓：匿名使用者
他們出的招忒狠了點，不過也沒啥好辦法了
大家幫忙寫一篇以胸卡為話題的作文！
14樓：靜夜月下
記得那是星期一的時候，要到操場上升旗，每個同學都得帶上校牌和紅領巾。我因為早上都要跑步訓練。今天跑的多，我太熱了，一進教室就把外套脫掉了，(包括紅領巾和校牌)，涼快多了，我興致勃勃的大聲讀書，然而被讀書委員記進了表揚欄裡，高興的衝昏了頭．一時忘了升旗是要帶的紅領巾和校牌，就這樣興顛顛的下樓和同學們一起去升旗了～～～～
同學笑嘻嘻的對我說：」喂，你怎麼不戴校牌和紅領巾呀？」
」難道你不擔心學校值日生會扣我們班的集體分？那我們班就不能評為』先進班集體』的榮譽了！」
」我才不擔心了！」我裝著不害怕的樣子，假惺惺的說．其實告訴你，我現在真想長個翅膀飛進教室拿來我的校牌和紅領巾．
但我立刻甩開了」飛毛腿」向教室衝去．
在跑的去教室的途中，我竟然碰到了我們的班主任（那時真是嚇死我也）老師立刻叫我停住，問我怎麼回事．我很害怕老師會批評我，紅著臉對老師說：」我～～我～～去教室拿校牌～～」老師的臉立刻晴轉多雲，生氣的對我說：你怎麼這麼大的忘性，快去拿吧！
」我立刻跑向教室～～
唉～～真倒黴，教室的門給鎖住了！我趴在窗臺的欄杆前，眼巴巴的望著校牌和紅領巾，彷彿厄運馬上要降臨到我身上～～我如同一個關在裡的犯人，眼睜睜的望著一把把可以開啟牢鎖的鑰匙沒人看管，卻拿不到它～～這是，我聽到了國歌放了起來，我的腳在發軟～～
這時，我看見一個二年級的小值日生在檢查衛生，我這時真想拿走他的校牌，奪走他的紅領巾呀！可是著是不可能的事～～
我就這樣呆呆的站著，也不知道過了多久～～
就在這時，一陣陣腳步聲傳入我的耳朵裡．原來是升旗結束了．我害怕急了，但有一件事情讓我想起來就毛骨悚然～～，那就是－－早晨第一節課竟然是班主任班主任上任！！！
被罰是理所當然了！
嗚呼～～
經常頭暈頭痛，沒精神，怎麼回事？該檢查的都檢查了，腦部ct檢查也沒有問題，還要檢查什麼？可以檢查出
開心70瑾 也許你缺少飲養，補補。 大師 是氣血虛了，補補就好了 什麼ct都做了沒什麼毛病 就是頭痛頭暈 博納寰美留學 1 建議去看看是不是非器質性病變，而是因為精神導致的 2 建議可以去精神科看看 ct檢查為正常，還頭痛頭暈，怎麼辦 經常頭疼頭暈眼花已經做了ct mri 腦電圖都沒問題是否應該做一...
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