1樓：匿名使用者
在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀後感”.讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,併為後文的議論作好鋪墊.
這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為“觀點句”.
這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議**的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)圍繞基本觀點聯絡實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯絡實際.
這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯絡、前後脫節.以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握
2樓：安琪
尊重孩子的退卻心理
心得體會
我們會發現，當我們希望孩子鼓足勇氣前進，使他卻表現出退卻，而且還會為自己的褪去，找一大堆的理由證明自己不是害怕，反而是不想做而已。那麼為什麼會這樣呢？是因為孩子自尊心受到傷害，每個孩子都希望自己在家長眼裡保持一個完美的形象一個好孩子，希望讓父母的愛延伸，讓爸媽趕到驕傲，很多時候，孩子為了維護自己的自尊，特意隱瞞自己的缺點和內心的想法。
他們不願讓別人看到自己。虛弱的一面，所以當我們毫不留情的揭穿他們，是他們的自尊會受到傷害，我們 不應該過音的罵他們孩子面對新事物有持有害怕與擔心是一種正常心理反應，因為他們對自己能否。面對不信任，從心裡害怕到接受他們需要一個過程，如果我們在孩子開始退群心裡時就直接當面把他的想法說出來，就等於認同了孩子的不信任，讓孩子更加堅定自己不行了，這就是不當的心理暗示我們做為父母的不要經常揭穿孩子心裡的小祕密，他們都會用。
對父母已經不值得信任。從此以後，他們面對父母就會更加刻意的去隱瞞，從而保護日記down祕密，所以我們要做到心裡有數，但要嘴下留情，裝聾作啞，不要以為你把孩子的問題說出來，就能很快的找到解決方法。真正的解決辦法是要給孩子一個緩衝的時間，讓孩子有時間去。
應對面臨的挑戰。而孩子之所以退群，很重要的一點就是源於對資訊的不瞭解，從而產生不相信，那麼我們應該幫助孩子更加全面地瞭解將要接受的挑戰挑戰以及應對挑戰應該做的準備。當孩子對數有足夠的瞭解後。
他們的內心對字我的評價就會發生改變，尊重並理解孩子的退卻心理
八年級不輸在家庭教育上第28卷
3樓：活寶
p181至182，將白已的體會寫下來
不輸在家庭教育上第28卷讀後感
4樓：匿名使用者
第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書是，心中並沒有太多的期望。感覺就是學校在推銷的普通的教育從書，僅此而已，仔細閱讀後，我卻大吃一驚，發現這本書講的太好了。使我不由自主得對自己的教育方法產生了懷疑。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益非淺，書中一個欄目“父母講堂”中的幾句話很值得借鑑：1好父母是學出來的；2好孩子是教育出來的；3好習慣是培養出來的；4好成績是幫出來的；5好的溝通是聽出來。的確，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母。
只有不斷學習和掌握現代家庭教育知識和方法，才能扮演好家長的角色，孩子的健康成長才有保障。
5樓：只有一個冰冰
懂事的孩子不一定是快樂的孩子。 有一種含"毒"的愛叫做剝奪孩子的存在 這兩篇讀後感
6樓：匿名使用者
寫讀後感的要訣
我們讀完一部作品或一篇文章後,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀後感,就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反覆想,反覆作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現實意義的問題,寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來.
第四,要真實自然.就是要寫自己的真情實感.自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫.把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發.
從表現手法上看,讀後感多用夾敘夾議,必要時藉助抒情的方法.敘述是聯絡實際擺事實.議論是談感想,講道理.
抒情是表達讀後的激情.敘述的語言要概括簡潔,議論要準確,抒情要集中.三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號.
7樓：匿名使用者
113-122頁讀後感
不輸在家庭教育上26卷第22頁讀後感?
不輸在家庭教育上第28卷中關於寬容與成功的故事心得怎麼寫啊
8樓：匿名使用者
寫讀後感的要訣 我們讀完一部作品或一篇文章後,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀後感,就要善於抓住這些零碎、甚至...
不輸在家庭教育上第28卷《班主任的寄語》讀後感怎麼寫
9樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明版從“讀”中悟出權的道理.因此,讀後感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以“感”為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受後,結尾又回扣“讀”.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.“讀後感”,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
不輸在家庭教育上第28卷讀後感與孩子叛逆期和解
10樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以“感”為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受後,結尾又回扣“讀”.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.“讀後感”,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
不輸在家庭教育上第28卷如何培養孩子的執行力讀後感怎樣寫
11樓：匿名使用者
如何寫讀後感!
寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.
原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在“感”字上,切記要聯絡自己的生活實際.
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