1樓：我愛小度
一、名校"敲門磚"
1、高中生參加學科競賽，其實無論競賽獲獎的級別高低都是有用的，省三等獎以上的獎項對於升入名校都有至關重要的作用。
2、獲得五項學科競賽金牌且進入國家集訓隊，可直接保送清華北大（難度非常大）。
3、如果取得全國決賽的金牌、銀牌、銅牌，可以和清北復交科浙南等名校簽約，獲得最多降一本線錄取的優惠。
4、獲得省一等獎的同學，可通過參加部分高校舉辦的學科營，爭取簽約優惠。
5、獲得五項學科競賽的省二省三獎項，可作為二檔985和211大學自主招生的敲門磚。
二、個人"增值項"
1、競賽鍛鍊思維能力
每一門學科除了有相應的知識外更是有相應的思維方式。思維這種東西單靠記筆記、背公式是學不來的。學過競賽之後做常規題目最大的不同就是有一種看得很透的感覺，所以說，競賽對於學科成績的幫助，主要就在鍛鍊思維能力上。
2、競賽對課內成績提高有促進作用
因為競賽難度大，同學們會為了理解得更透徹，知識點掌握得更熟悉而下很多功夫在這門學科上。
知識之間是有聯絡的，數學學得深的同學往往能很好地認識物理公式、定義、概念。也就是說，深入學好一門學科能更好地理解其他學科，帶動總體成績的提高。
有了參加這門學科課程競賽的慾望及學習這門學科課程的興趣，學生勢必就會對這門學科予以比較的關注。興趣加關注，將會使學生對這門學科課程進行專研，即自學。因此這門學科課程學習的寬度廣度和深度就都有了。
2樓：滿雲淡
參加競賽挺好的啊，也不算太耽誤學習吧。我高中時候就是數學、物理競賽都參加過。也沒參加什麼培訓班，就是到時候報了名就去了。
競賽難度也不算太難，我覺得僅僅憑著上課學的知識然後再自己多動動腦子就行了啊。對競賽的態度就應該是不為獲獎，只為鍛鍊。我當時也是這麼想的，再加上老師鼓動，就報名競賽去了。
一共參加了2次數學、1次物理，幸運的是都獲獎了，哇咔咔~總之這個就是想參加就參加的，鍛鍊鍛鍊自己。另外，到高考時候貌似競賽獲獎有優先錄取的優勢。總之參加肯定比不參加好。加油
3樓：匿名使用者
鍛鍊思維，開拓自己。
參加競賽的好處和壞處
4樓：知播培優
高中參加競賽如果在全國取得名次的話在高考時有很大的優勢，如果用來參加自主招生等特殊招生的話也很有用。
但是壞處是競賽競爭也非常激烈，而且耗時很長，有些學生會感到分身乏術，日常課程有可能會落下。
所以老師的建議是：把正常學習搞好的同時如果有時間或者有能力才考慮做競賽。祝你成功！
上高中以後，學習競賽有沒有好處啊？
5樓：徐志偉
有獎學金申請，加學分，獎金，榮譽證書。
6樓：月醉清風的家
1.數學競賽可以讓學生們開闊眼界，見識不同種類的題型；個人認為，一個孩子對題目的眼界能決定他以後的高度，如果眼界只是在中考難度上，那麼中考對他就有一定的難度，如果眼界在競賽高度，那麼中考對他來說就遊刃有餘了。
2.數學競賽可以鍛鍊孩子的思維，掌握從不同角度分析問題和解決問題的能力；更能鍛鍊孩子們的毅力，競賽考試對於孩子來說，只要能保證所有時間都在思考問題，那麼他已經很成功了，他已經收穫了很多東西，這對孩子們長期的發展（高中、大學）很有好處。而且數學競賽一年僅有一次，很難有這麼好的機會讓孩子去面對挑戰，磨練自我。
個人意見：參加數學競賽並不是為了獲獎，而是為了鍛鍊，因為數學競賽真的能帶來很多。
弊端：有利便有弊，競賽數學也有其弊端。學習競賽數學的直接目的是為了參加數學競賽，而數學競賽活動的過度開展和非正常競爭，也帶了負面的效應。
過於功利化。如果學習競賽數學僅僅為了在比賽中取得好的名次，好勝心強過好奇心，而忽視競賽數學中所隱含的真理，不利於學生進一步追求真理。愛恩斯坦說：
教育不是用好勝心去誘導學生的競爭心理，而是要用好奇心去激勵學生的科學興趣。 競賽數學偏重技巧，學生通過特定的訓練，可能有很高的解題技巧，但是卻可能喪失進一步發展的潛力。數學的創造固然需要技巧，但更多的是要發現問題，提出概念，歸納類比，猜測證明，構建理論。
會做競賽題，只是將別人已想過的問題重做一遍而已，這是“學答”，而不是“學問”，培養不出強烈的創造意識。 繁重的競賽數學訓練影響學生的身心健康。競賽數學畢竟不是作為基礎數學的範疇，讓中學生學習競賽數學已是超出其學習範圍。
若學習又非常繁重，會對學生造成過大的壓力，影響其健全的人格的形成。
提醒：客觀、正確地認識競賽數學的利與弊，適當引導學生開闊數學眼界，累積數學知識，為進一步學習打下基礎
7樓：陳學敏
我要說的是高中和初中比起來有很大的不同,所學的內容無論是在難度還是在知識面上都不同了,如果你進高中後感覺學習還行,就可以參加競賽,因為競賽的內容是你正在學的或是高二,三的,還有補充的.這樣有利於你早點開啟解決高中問題的思維,而且還可先熟悉知識,以後不至於接受的很困難.能得獎好,不能得也不壞.
說了前題是你的課堂成績要好,不要賠了夫人又折兵.
8樓：西西美女
學習競賽可以適當引導學生開闊數學眼界，累積數學知識，為進一步學習打下基礎。
比如數學競賽可以讓學生們開闊眼界，見識不同種類的題型；一個孩子對題目的眼界能決定自己以後的高度，如果眼界只是在中考難度上，那麼中考對其就有一定的難度，如果眼界在競賽高度，那麼中考對其來說就遊刃有餘了。數學競賽可以鍛鍊孩子的思維，掌握從不同角度分析問題和解決問題的能力；更能鍛鍊孩子們的毅力。
9樓：淘氣奶牛
有好處。可以豐富知識，對高考的難題有很大幫助。
同時學習競賽可以鍛鍊你的思維，培養學習方法。
如果獲獎，還有加分和保送的機會。
要好好爭取哦！（只要不影響到課內的學習就ok了）
10樓：大眼泡泡兒
基本上跟你中考的情況一樣。沒用，我剛高三畢業，高考不會考你說的那種競賽的題的，規規矩矩的學完三年就齊活。不過你要是有個什麼科技比賽的獎狀沒準能加分。
問問老師在決定吧，別耽誤工夫。
11樓：匿名使用者
這麼說吧，如果你的成績特別的好呢，學習一些競賽內容也是很好的，上高中後你如果參加了全國的學科競賽，取得好的成績的話就有可能被報送上大學的啊（我們學校是這樣的）
12樓：百度使用者
上高中又不只是為了高考，那樣人生太空白了
初中生參加競賽的好處有哪些？
13樓：小小辛漪
1、通過競賽期間的學習可以提升學習能力，輕鬆應對將來的中考及大型考試。
2、獲獎證書是能力的體現，為孩子進入重點高中提供保障。
具體意義：
1、競賽可以讓學生們開闊眼界，見識不同種類的題型。
個人認為，一個孩子對題目的眼界能決定他以後的高度，如果眼界只是在中考難度上，那麼中考對他就有一定的難度，如果眼界在競賽高度，那麼中考對他來說就遊刃有餘了。
2、數學競賽可以鍛鍊孩子的思維，掌握從不同角度分析問題和解決問題的能力。
通過競賽考試，孩子們可以收穫了很多東西，這對孩子們長期的發展很有好處。而且競賽機會稀少，更能體現競賽本身的價值。
3、可以提高孩子對某一方面的興趣。提高對該門課的關注度和鑽研程度。
4、有的競賽獲獎後是可以成為加分專案。
高中學習學科競賽有何利弊?
14樓：國安冠軍
我們學校對學科競賽有豐富的經驗,幫你分析一下吧。學科競賽的含金量為數學》資訊科技》=物理》化學》生物一般來說,數學和計算機沒有特別的熱愛和天賦基本取得不了成績,如果在數學方面沒有很擅長基本不用考慮。一般能夠選擇的就是物理化學生物了,如果覺得物理成績還不錯,建議首選物理競賽,保送的學校好,名額多,有的時候非省級一等獎都有可能爭取到保送名額,並且可以選擇大量的理工科專業乃至醫學等專業,專業可選範圍比較寬。
次之為化學,學習難度比物理小一點,但是專業方向比較有侷限,選擇化學相關專業會容易,如果選擇其它理工科在保送的選擇考試中會面臨和其它各學科競賽的同學競爭,而考試中物理數學的分數總是比較高的所以很難爭過物理競賽的同學。再次為生物,學習難度更低一點,但含金量也低,比較容易選擇的專業是生物或醫學專業。如果專業目標是生物或醫學方向建議選生物。
也就是說選擇那科競賽和你自身學習長項,以及你希望選擇的大學專業有關係。如果專業方向是生物或醫學,三者都行。如果專業方向是理工科,推薦物理。
如果專業方向和化學相關,推薦化學。關於對正常課程的影響,不僅有影響,而且是影響是比較大的。相對來說最佳選擇是物理競賽,因為學習物理,數學差不了,等於先搞定了數學和物理這兩門課,如果競賽名次不好,化學和生物努力彌補一下也是可以補上的。
化學和生物競賽由於本身需要的時間少一點,一般能夠相對比較好的兼顧其它的課程。數學不能落下,否則競賽名次不好的時候會非常被動,即使競賽名次還可以,要參加保送的考試的時候數學也是必不可少的。如果要搞兩門,建議搭配組合為生物+物理或者生物+化學,不過最後的成績基本是以比較好的那個為主的,切忌全面開展,沒一個開花的。
要想完全自學,或者基本自學,想要出成績(所謂成績,至少得是省一等獎,否則都是浮雲),感覺概率幾乎為0。我當時選擇的是生物競賽,每週三堂課培訓,週末更是請了大學的老師來講課。物理和化學競賽對於實驗的要求更高,都是要到大學裡面去培訓的。
數學競賽不僅是校內講課,請大學老師講課,更是全校組織集體去北京上海等地聽課(培訓的老師收入真高呀,這是題外話)。競賽從來都不是一個人的戰鬥,而是一個團隊的戰鬥。其實想一想就明白,能夠考上北京清華等名校何其的難,如果競賽不是具有幾乎相同的難度,憑什麼競賽就能保送到這樣好的學校呢。
15樓：哀微浮柔婉
其實搞競賽主要是看是否學有餘力，如果上課沒事做整天追新番拉同桌下五子棋，那麼搞搞競賽是學習生活的一個良好調劑（打發無聊時間）。實際上競賽學到的東西多半沒有什麼用。。。唉現在回想一下還不如多做一些體育鍛煉。
就我參與過的物理化學生物而言，需要的知識面其實並沒有超出大學教材範圍，你不過是早跑了小小一步而已，人生還長的很。比方說物理就是一點微積分加大學物理，化學我就翻了翻爸媽的有機無機物化，生物就是普通動物植物微生物和生化（現在應該會加入比較多的分子生物學內容了）。而且競賽的題目難度較高（生物除外），就算競賽成績很好也不能保證高考考的好
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刷精英怪nb不代表farm小怪nb就是這個道理。
如果學力有限還需要聽老師講課……
那最好把精力集中在教學大綱上，因為一方面精力有限靠拼競賽來拼保送風險太大，另一方面估計精力也不足以支援參與競賽學習
參加競賽有怎樣的好處，初中生參加競賽的好處有哪些？
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