1樓:匿名使用者
看你領悟水平了,相信奇蹟,但是語文英語都是累積的過程,真的很難。除非你會,只是以前沒用心考。
2樓:在雪峰山刷碗的高飛燕草
相信你,只要你已經進入狀態。加上你拼命的不分白天黑夜的去努力是有可能進入全校前200名的。沒聽說過:
臨陣磨槍,不快也光嗎。衝刺是很重要的!只要你用心苦學,全身心投入。
真的很有可能,畢竟初中知識點也不太多的,而且也不是太難的。相信自己,一定成功!加油吧。
3樓:匿名使用者
我只想問一句話,難道進不了200名你就不努力了嗎?
只要努力,你就會進步,不管進步多少,總是比現在要好。你是在為自己的未來賺本錢,有目標是好事,但是不能因為目標太遙遠就放棄努力
4樓:jiaguwen的春天
孩子,學習不是一蹴而就的事,它是長期積累的過程。只有長期堅持不懈,始終如一才能取得優異的成績。以你現在的情況要達到你的目的恐怕會有很大的困難,可以說基本沒有可能。
不過只要你有決心,能為了自己的目標努力學習,進步是肯定的。只要你制定合理的計劃,切實的學習方法。進步幾百名是沒問題的。
祝你取得好成績。
5樓:9玖玥
首先你得相信你自己!三個月逆襲的例子也不是沒有,有很多初一初二默默無聞的,初三發奮圖強的一舉成名的也有。不過不要抱有一舉成名的想法,努力朝著目標去做,對得起自己就可以!
6樓:
雖然不太可能,但是你可以努力,畢竟什麼事都可能會發生,願望還是要有的,萬一實現了呢,不管怎麼樣,只要是你努力了,就不會後悔的
7樓:開煙樹流雲煙
你努力了總是會有點進步,你不努力就什麼都沒有,還有就是,你的彈性多大自己心裡得有數,定太高的目標沒有意義,路得一步一步走
8樓:婉不是碗
有,不要放棄。雖然我不知道現在初中的難度怎樣,但是我知道堅持不一定成功,放棄就肯定什麼都沒有。不要想太多,好好學習。
9樓:匿名使用者
有可能,一定要非常努力
10樓:庹淳雅
很遺憾的告訴你,基本上是不可能的事,如果出現從1300多名考到前100名只能說奇蹟,學習不是一蹴而就的事,它是長期積累的過程。只有長期堅持不懈,始終如一才能取得優異的成績。以你現在的情況要達到你的目的恐怕會有很大的困難,可以說基本沒有可能。
不過只要你有決心,能為了自己的目標努力學習,進步是肯定的。只要你制定合理的計劃,切實的學習方法。還是有希望前進的,只不過沒那麼快而已。
關於校園生活 中考滿分作文 5
11樓:家庭教師張
(一)活力四射的初三歲月
白駒過隙的一瞬,我抬起頭,感覺到歲月正隨風吹散,不禁掩面嘆息,內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月,青春律動的我們揮汗如雨,只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的———
課上,我們憑藉著青春的活力與大膽,與數學老師切磋爭辯著一道拓展題,那聲音此起彼伏,如跌宕震撼的《生命交響曲》一般,連老師最後都大為驚歎:「後生可畏啊!」
圖書館裡,我們欣賞巴爾扎克,品味餘秋雨,笑談塞萬提斯„„用活力去感受文學,去點燃自己愛文學的心靈。
活力的歲月永遠沒有完結,活力的歲月永遠不知失敗。
體育課上,男生們揮汗如雨,女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我,也是男生中的一員,傳球、空投,有時也會落空,有時也會失敗。但我知道:哪兒跌倒,哪兒爬起來!
課後,我們風趣調侃;回家,我們惜時如金;路上,我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨,充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球,充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為知心的朋友,充滿活力的歲月我們有自信相伴!
而今的歲月正值初三尾聲,大家免不了有些消沉,為與朋友的分離而苦悶,為和老師的離別而不捨,又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實著。別了,充滿活力的初三歲月,我將永遠珍藏你。
■點評本文勝出之處在於以下三點:第一,選材散而不亂。文章幾乎囊括了中學生生活的全部,但又處處閃現學生湧動著的活力。
其次,表達簡潔。在短短數百字中選取幾個鏡頭來作抒情或描寫,實為明智之舉。第三,文字意蘊豐富。
「爭辯拓展題」、「後生可畏」,不正是課程改革的成果嗎?巴爾扎克、塞萬提斯,則顯示了作者寬闊的閱讀視野„„這一切,確如文章所說,值得「珍藏」。
(二)充滿活力的歲月
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這裡記錄著我們充滿活力的歲月。
初三的生活是緊張而充實的,所以就要"沉浸濃郁,含英咀華"。同學們常常圍坐一團,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好:
"少年自有少年狂,渺崑崙,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒„„"這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"abcd"、"力電光聲",一個個知識點彷彿也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學們說說笑笑,教室裡一派生機。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。
望著老師那疲憊而又不捨的眼睛,我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優秀的成績回報老師。會的,一定會!
因為我們的活力和愛會創造奇蹟!
有一次和一名同學一起去預備年級做報告,一名男孩問:"大姐姐,你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢?"我們一愣,過了片刻,我說:
"追求和嚮往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。
我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那麼精彩,那麼活力四射。這裡有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這裡有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有奮力拼搏的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
【點評】小作者對於"活力"的詮釋不是簡單的笑和鬧,而是有沉思、有眼淚、也有成長的感悟。雖然作者筆下所描述的不是初中生活的全部,但才華橫溢的宋詞填寫、師生之間誠摯的情感以及面對低年級同學的人生思索,無不是作者的獨特體驗,正是這點點滴滴的校園情節表現出了中學生充滿青春活力,不斷成長的豐富經歷。小作者的語言也可圈可點,充溢著"青春放歌的朝氣"。
12樓:楓翎悠顏碎記憶
你自己開闊腦筋不就完了....
好吧還是給你說吧.....
早晨,金黃色的太陽從那地平線上升起的時候,我學習生活的五線譜也開始描繪。聽,那一間間富有文化氣息的教室裡傳來了同學們的朗朗讀書聲,風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳,家事、國事、天下事,事事關心。課堂上,我們盡情地我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.
為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也讚許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語…….我們努力著!
有關《校園生活》的中考滿分作文,600字以上,急!!!
13樓:歐裡卡西
不要陶淵明採菊東籬下,悠然見南山。的隱居生活--太孤獨了;不要曹操老驥伏櫪,志在千里。的為理想而奔波--太辛苦了;想要的只是簡簡單單而不乏味,有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。
--題記
我理想中的學習生活三部曲是:
美麗的音符
早晨,金黃色的太陽從那地平線上升起的時候,我學習生活的五線譜也開始描繪。聽,那一間間富有文化氣息的教室裡傳來了同學們的朗朗讀書聲,風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳,家事、國事、天下事,事事關心。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎?
看,那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室裡傳來了老師的xyz、abc。老師們開心地授課,學子們歡快地學習,共同為美好的生活歡唱,譜寫出一個個美麗的音符。
動感的旋律
中午,和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽,宿舍裡傳出了優雅的歌聲、琴聲……,同學們愉快地嬉戲著。看,操場上,籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪,盡享體育的歡樂,友誼的可貴,團結的力量,為美好的生活而歡呼,譜寫出一曲曲動感的旋律。
和諧的樂章
傍晚,勞累了一天的太陽慢慢地躲在地平線下了。一對對夫婦挽著小孩,一群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園裡,同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天,說著地,盡享和諧的歡樂。
一天的學習生活就這樣在快樂中結束了,莘莘學子們帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉,留著希望,期待著明天的到來。
美麗的校園,我的家,我的學習生活因你而絢麗多彩,燦爛輝煌。
[評析]以一個不凡的題記開篇,再以美麗的音符、動感的旋律、和諧的樂章三個小標題結構全文,思想奇特,語言瀟灑。作者期盼的學習生活,其實是學子們的心聲。在素質教育的大潮中,學校教育,校園生活的確應有一個嶄新的模樣:
在愉悅中學習,在愉悅中思考,在愉悅中感悟,展現個性,培育創新,這的確是理想的學習生活。
14樓:匿名使用者
媽呀,,,又來一個求寫作的!孩子呀!!!你這樣還不如自己網上找找範例來的快!到這裡來求助,我們不還是給你網上找呀,你不是多繞彎子了嘛,,,難道好要我們給你寫???尷尬/
15樓:匿名使用者
很簡單 先確定人物情節 、
找一篇有關於初中校園生活的中考滿分作文
16樓:匿名使用者
題目《菁菁校園
》步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這裡記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的,所以就要 沉浸濃郁,含英咀華 。同學們常常圍坐一團,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好:
少年自有少年狂,渺崑崙,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒 這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。 之乎者也 、 加減乘除 、 abcd 、 力電光聲 ,一個個知識點彷彿也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學們說說笑笑,教室裡一派生機。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。
望著老師那疲憊而又不捨的眼睛,我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優秀的成績回報老師。會的,一定會!
因為我們的活力和愛會創造奇蹟!
有一次和一名同學一起去預備年級做報告,一名男孩問: 大姐姐,你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢? 我們一愣,過了片刻,我說:
追求和嚮往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。 他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。
我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那麼精彩,那麼活力四射。這裡有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這裡有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
初三下冊自讀,有權利參加中考嗎?或者說,初三下冊不在學校裡讀,不經學校操辦,能參加中考嗎
要提高學習成績,除了不斷的努力學習以外,還要講究學習的技巧和方法,這樣才能達到更好的學習效果,提高學習效率。一 縮記法。所謂縮記法就是要儘可能地壓縮記憶的資訊量,同時基本上又能記住應記的內容。記住了要點並不是要放棄其他內容,而是以對其他內容的理解為前提,它可極大地增加記憶的資訊量,提高學習效率。文科...
初三下冊溶液化學問題
b 正確 飽和食鹽水中nacl已達到飽和,所以含量不變a 被浸洗的食鹽中mgcl2會溶解到飽和食鹽水中,因原來的飽和食鹽水中mgcl2未達到飽和,可以繼續溶解mgcl2 c 隨著使用次數的增加,飽和食鹽水中的mgcl2會越來越多,最後達到飽和,不能無限次的使用下去 d 粗鹽粉碎的顆粒大小影響主要影響...
初三下冊物理所有能量的轉化總結
電 學1.摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質,就說物體帶了電.用摩擦的方法使物體帶電,叫摩擦起電.2.自然界存在著兩種電荷,正電和負電.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.3.電荷的多少叫電量.電荷的符號是 q 單位是庫侖,簡稱庫,用符號 c 表示.4.摩擦起電的原因是電荷發生轉移.電子帶負電.失去...