1樓：匿名使用者
沒想到，彈子打中了小鳥的嘴巴，小鳥再也無法唱歌了，小孩子們很後悔，可事情的局面再也無法挽回了。
2樓：匿名使用者
小鳥被銜上去了，兩隻老鳥飛快的找來許多的草藥，它們用嘴把草藥咬碎，然後再把草藥敷在小鳥的傷口上，又用葉子盛了一點水，撒了上去，剩餘給小鳥喝。過了幾天後，小鳥的傷口漸漸好了起來。它很想再回到那種快樂又自由的生活：
趴在樹枝上，唱著歡樂的歌，由小溪嘩嘩的流水聲伴奏……可它又會想起上次那件可怕的事情，又不敢出去。兩隻老鳥回來了，看穿了它的心思，於是，老鳥帶著小鳥飛上了樹枝。可當它們一出去的時候，許多的小朋友都誠懇的對小鳥說：
"我們再也不傷害你們了，我們需要你的歌聲！''小鳥還是原諒了他們。從此以後，小鳥還是天天為他們唱歌，小朋友也還是天天來。
續寫一隻小鳥50字作文。
3樓：匿名使用者
小鳥被彈子打傷以後，傷勢越來越重。
兩隻老鳥急得直冒冷汗，不知所措。
一個小朋友提議：「我們應該給小鳥養傷，把它放回大自然去！」
「好！」
「好！」
「好極了！」
大家都贊同他的意見。
於是，他們就把小鳥帶回家。
他們見小鳥奄奄一息了，就趕快給小鳥包紮、喂藥。
他們知道穀子能讓小鳥更有營養，就給小鳥喂穀子。
一天天過去了，經過小朋友們的精心呵護，小鳥的傷勢漸漸好了起來，小朋友們也非常開心。
「它的傷好了！」一個小朋友激動地說。
大家興奮不已。
這一天，小朋友帶著小鳥一起來到樹下。
現在，這隻小鳥也長大了。它的羽毛已經豐滿，在陽光下閃亮著五彩的光芒，它的叫聲更加歡快、美妙。
小朋友們說：「再見吧，小鳥。」小鳥的眼睛裡也有些溼潤。
說著，小朋友一鬆手，小鳥雙翅，消失在那蔚藍的天空裡。
從此，小朋友們不再傷害鳥類，還做了很多「愛護鳥類」的警示牌。他們插在公園裡，插在院子裡，插在樹林裡……
續寫一隻小鳥這篇課文
4樓：
每天早晨，那兩隻可憐的老鳥都在巢裡傷心地鳴叫，好像在說：「寶貝，寶貝，什麼時候才能再聽見你那美妙的歌聲呢？」那群孩子也每天來到樹下，他們感覺非常地羞愧：
「我們真是太自私了，只想把小鳥養在家裡，讓它每天給我們唱歌。只顧著自己，不顧著別人。」他們真想學會鳥語，跟老鳥道歉啊！
於是，孩子們找來一座漂亮的小房子，小心翼翼地掛在樹梢上。孩子們每天都來給房子放米。他們還在大樹下立了一塊小木板，上面寫著：「不要傷害鳥類，它們會哭的！」
春天到了，一隻毛茸茸的小鳥又在巢裡啁啾了。孩子們每天都來用望遠鏡仰望著它，期待著它的羽毛早點豐滿，飛上樹梢，快樂地歌唱。終於有一天，樹枝上又傳來了那清脆的歌聲。
5樓：匿名使用者
每天早晨，那兩隻可憐的老鳥都在巢裡傷心地鳴叫，好像在說：「寶貝，寶貝，什麼時候才能再聽見你那美妙的歌聲呢？」那群孩子也每天來到樹下，他們感覺非常地羞愧：
「我們真是太自私了，只想把小鳥養在家裡，讓它每天給我們唱歌。只顧著自己，不顧著別人。」他們真想學會鳥語，跟老鳥道歉啊！
於是，孩子們找來一座漂亮的小房子，小心翼翼地掛在樹梢上。孩子們每天都來給房子放米。他們還在大樹下立了一塊小木板，上面寫著：「不要傷害鳥類，它們會哭的！」
春天到了，一隻毛茸茸的小鳥又在巢裡啁啾了。孩子們每天都來用望遠鏡仰望著它，期待著它的羽毛早點豐滿，飛上樹梢，快樂地歌唱。終於有一天，樹枝上又傳來了那清脆的歌聲。
續寫一隻小鳥這篇課文，續寫一隻小鳥的故事告訴我們什麼道理
每天早晨，那兩隻可憐的老鳥都在巢裡傷心地鳴叫，好像在說 寶貝，寶貝，什麼時候才能再聽見你那美妙的歌聲呢？那群孩子也每天來到樹下，他們感覺非常地羞愧 我們真是太自私了，只想把小鳥養在家裡，讓它每天給我們唱歌。只顧著自己，不顧著別人。他們真想學會鳥語，跟老鳥道歉啊！於是，孩子們找來一座漂亮的小房子，小心...
一隻小鳥閱讀答案，冰心一隻小鳥閱讀答案
1 第一個括號內的句子運用了什麼修辭方法？比喻 說明了 老鳥救子心切 突出了 老鳥對小鳥的愛，孩子們給小鳥的傷害 2 第2個帶括號的句子與前文 它的聲音裡滿含著清 輕 和 美，唱的時候，好像 自然 也含笑著傾聽一般。照應，表達了作者 對大自然的讚美 3 談一談你對這篇文章的感受！我們不能為了私心破壞...
一隻小鳥這篇閱讀題的答案，一隻小鳥 閱讀答案？
本文最後一句 那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。與前文 樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著 這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它 一句相照應，含蓄地表現了作者 對小鳥被殺的憐憫，對那些殺害小鳥 破壞自然環境的人的痛恨。滿意的話。請採納。謝謝。 夏日咪熙 哪句是第二句？汗噠...