1樓：紅衛學霸教育
其次，要改變傳統的“應試教育“模式，開展學習方法指導活動，這不僅是矯正厭學心理的要求，也是向“素質教育”轉化的需要。只有掌握適當的學習方法，學生才能自覺地、主動地去**知識，變苦學、厭學為樂學。
再次，減輕學業負擔，舒解學生壓力。社會、學校及家庭要從根本上轉變教育觀念，樹立全面發展的人才觀，通過適當降低理論要求、降低教學難度、減少作業量和考試頻度，來減輕學生的學習負擔。讓學生有充分的時間去從事自己喜歡乾的事，參加各種有益於身心健康和個性發展的實踐活動，使學生學習有張有弛、勞逸結合，保持旺盛的精力，能夠情緒飽滿地投入到學習中。
2樓：戲命郎君
一些理解力，記憶力與思維能力較差的人，記憶時間，理解能力都比這些方面好的人所要差，負出了數倍的努力卻依舊趕不上別人，隨著年級的提升，上述能力較差的人，逐漸掉隊，感覺學習道路一片黑暗因此產生了厭學心理
3樓：漓櫻愛畫畫
孩子厭學的四大原因，家長必看。
4樓：漫步白雲端
厭學的原因：應試教育的高壓，升學率的威逼，享受不到學習的樂趣。
學習基礎差的孩子，長期在社會的偏見、家長的漠視、教師的批評以及同學的歧視中度日，缺乏學習動力，日復一日逐漸形成自己是學不好的“差生”等觀念，缺乏必要的信心和勇氣，以至於很快就患上了厭學的症狀。
5樓：幼托班
應試教育，很多家長和孩子重點放錯了，為了考試而學習，考試考核，只是檢測孩子的學習接受情況
各科的考試其實也是看孩子的綜合水平，才能有個定位，更能找到適合孩子的發展方向～
為什麼有些人會產生厭學的感覺？？
6樓：南京仁康
心理社會原因，父母對孩子要求與期望值過高，老師的當中訓斥，同學的欺負等；精神心理疾病的原因，主要有：兒童抑鬱症（表現為不高興，煩躁不安，容易發脾氣，易激惹，受疾病的意向會出現厭學的表現）、多動症、焦慮症、恐怖症、兒童精神**症。
7樓：漫步白雲端
厭學：學生對學習的負面情緒表現；
從心理學角度講，厭學症是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。
發展心理研究表明，學習活動是學齡兒童的主導活動和社會化發展的必要條件，也是兒童獲取知識和智慧的根本手段。
為什麼有那麼多人會厭學？？？？
8樓：
學習成績差的不一定會厭學，大多數人是因為貪玩耽誤了學習。
如果是真的討厭學習，肯定是因為在努力之後成績仍不提升，才生此念頭。
千萬不要因為努力成績就會上去，電視裡一個大學生告訴人們努力是成功的唯一祕訣。但是電視機前做著一群沒考上大學的，他們有些人曾經非常努力他沒有成功，但是他們在電視下面，他們沒有說話圈，所以你只知道有個人努力學習上了大學，不知道還有99個人努力還是失敗了，具體參考《倖存者效應》
人不會無端厭學，我討厭教科書上無知的說法和偏見，為了培養人才，寧願用弱者做反面教材。
為什麼有的人能吃辣有的人不能，為什麼有些人不能吃辣的呢，而有些人很能吃辣？
純純 口味重的人，味蕾耐受力強，辣椒的刺激能增強食慾，帶來快感。有的地方習慣吃辣，沒有辣椒就覺的索然無味。比如四川人愛吃辣椒，是因為辣椒能驅溼祛寒，長期養成習慣了。北方寒冷，吃辣椒可以提供熱能，增強禦寒能力。能吃辣椒，也是慢慢培養出來的。辣椒辛熱助火，陰虛火旺或內熱熾盛者，如各種炎症，感染性疾病，或...
為什麼有些人容易動怒，有的人為什麼很容易發怒
我覺得每個人平時給別人的感覺還是和善一些好，如果你經常發脾氣如果朋友特別親近的話還好，他們因為愛你會包容你的脾氣，如果是那種一般的朋友，你一次可以兩次三次的話就會影響到你們之間的友誼，他會誤認為你就是這種脾氣暴躁的人，那這樣就不好了，學會控制自己的脾氣也是一種情商高的表現。有的人為什麼很容易發怒 現...
有的人為什麼會那麼的虛偽，有些人 為什麼那麼虛偽？ ？？
現在的社會變得複雜了，而人的思維也變得比以前更加縝密，所以很多的詞我們都會分開來解釋。虛偽有兩層意思，一層 欺騙 一層偽裝。如果是第一層並不為人們所接受，但如果是第二層的話，並不是每個人都會排斥。為了讓自己的生活更開心，為了讓自己的朋友不為自己擔心，為了讓所有關心自己的人都放心，即使是偽裝也是值得的...