我女兒是一年級的班長老師讓她們寫一分管理學生的方案,請大家幫

時間 2021-07-05 15:45:58

1樓:黑小羊丿

制定扣分加分制度,分組加分,集體榮譽感。

我女兒上小學一年級,老師要她幫忙管人,可有的同學不聽話,她告老師了,那同學就生氣不和她玩,所以我... 40

2樓:無敵大猞猁

辦法都是假的,拼的就是人格魅力阿,其實告誰的狀都是其次。比如我們小時候,有的班長很嚴格,你不聽話她就管你或是告訴老師,但同學們就愛和她玩,也不敢去得罪她。

要麼就讓你女兒和比較乖的同學玩,這樣就不存在得罪玩伴的說法了。但要是那些被告狀的學生人緣比她好能搞定其他人呢?如果她抗衡不過對方,那就不要打對方的小報告。

3樓:血封凌城

你女兒有點過了,你就是說:“你不用啥事都告老師的,老師會忙不過來的,不是什麼大事不用告老師的”,不過你女兒才一年級,新官上任嘛!

4樓:紫雅

表示我也素醬紫過來滴。嗯,可以叫你女兒嚴肅管他們,也可以在他們吵的時候跟他們好好講道理啊,將吵得厲害的人的名字記在黑板上,假裝和他們說去告訴老師,等老師來了,就說大家都還蠻乖的,這樣既能管好同學,也不傷及感情。

5樓:

應該從小教育小孩善於與人交流溝通,而不是如何管教他人等階級觀念。

6樓:徐一陶

管同學的時候應該注意語氣,也可以與其他同學的家長交流,交流時不要太明顯了(這件事)

7樓:小南風過境

首先,你要讓你女兒不要什麼都告訴老師,如果不是太嚴重,喊她私下跟同學談,不然這樣會讓很多同學的都討厭她的

還有就是,你女兒要跟同學打好關係,當然在班上管理時要有點威嚴

8樓:扣3777夾

小朋友很反感打小報告的朋友的 讓你女兒以後別打小報告了,讓你女兒多跟小朋友相處交交朋友,這樣笑朋友也跟你女兒相處好了也會給你女兒面子的.....

9樓:紫澀雪薇

其實不需要什麼辦法,做這種事當然會有人不高興了,不過這也只是小孩子心理,要想解決也可以,只要班裡的人做的不太過分,就不需要太管,出了什麼事也都儘量別告訴老師。同學之間的事,一旦夾雜進老師,再簡單的事也會變成大事!

您好!我女兒是一年級的班長,這次期中考試她的成績明顯的下降了,跟這個當班長有關係嗎

10樓:斷刃蕭翎

要跟女兒談,和女兒溝通,徵求女兒的意見。

成績下降,一方面可能是因為工作的原因,還有一方面就是精力分散了。

和女兒溝通中,要告訴她,班長的工作,只需要在校期間去想,去考慮,到家之後的作業,上課時候聽講要認真、集中。

女孩子做班長,勢必有調皮的男生要搗亂,這需要和孩子討論為什麼會出現這種情況,怎麼讓調皮的孩子能夠認識到這樣做是錯的,要能夠從正面引導女兒做好班長這個工作,而不是單純的不做了,這很有可能會產生一種潛意識:做不好的,我不做了。對孩子將來的成長不好。

另外,不能採用粗暴手段制止調皮學生,包括告老師等手段。可以讓女兒和老師溝通但不以告狀的形式,可以和周圍同學搞好關係,從而使女兒有一個良好的人際關係,這樣調皮學生的空間會越來越小,班長這個角色就不會影響到她的學習了。

希望能幫到你吧。

我是初二的班長 老師讓寫如何管理班級 要300字以上。急用明天之前就要。 10

11樓:可戀

我覺得、老師既然選你當班長、是相信你能好好管理班級、所以、我覺得你還是自己寫比較好、對了、我也是初二學生呢、不過、班長我從來沒當過、羨慕ing、你要加油啊!!

12樓:小學生瘋子

不知道 路過 .....

請教一個關於班長如何管理班級方面的問題(初一)

13樓:天使有點拽

呵呵,我們班班長和你差不多,她當班長我們很多人也的確不服氣,因為無論是在學習,勞動,參加活動的積極性還是人品上,都不是特別好,關鍵是她不會大聲說話,典型的嬌滴滴,我想你應該不會這麼差,管好一個班級是班長的責任也是大家的責任,只有班長一個人想要努力改好班級是遠遠不夠的,班上的任何一個班幹部都有權利管,相信班裡的班幹部不少,而且不可能都擠在一起,那麼每一個班幹部只要管好身邊的那幾個人就不會有人大聲嚷嚷了,如果幾個頑皮的學生繼續鬧就直接找老師,因為那種不知錯的學生怎麼勸說都不管用的。班長要記住人品很重要,要讓同學們服氣你當這個班長,覺得你有能力帶好他們,樹一個好的風氣,和其他班幹部經常溝通,聊聊天什麼的,讓他們幫你一起管,人多力量大,團結力量大

14樓:萌萌愛意

姐姐,我雖然不是初中的,但小學班長我也是從一年級當到六年級的。所以經驗是應該足夠的。當班長當然要拿出威風來,不然一個班的同學怎麼服你?

至於你說的他們不聽,我也遭遇過這樣的問題。可以先試著拿出威信吼他們,如果再不奏效,最好和班主任老師商量。當然你怕得罪人,人際關係是必須搞好的。

因為是初一,大家都不太熟悉。所以在交往時可以放下班長的威嚴,做一個貼心的好朋友。當然這是對極個別和你關係好的同學,這樣才能使你們關係不會不好。

那其他普通同學呢?還是剛剛說的,平時相處要平易近人,多幫助他們。班上大多是男生**吧?

你們都是初中,應該對老師還是很怕,所以在迫不得已的情況下最好報告老師。反正說來說去,就是做事時拿出班長的威嚴,私底下做好一個普通的學生。但你的老師好像不夠理解你,多多和他反應你的心情,相信老師會理解你的。

(看在我打這麼多字的份上,選我好麼~)

假如我是班長,怎樣幫助老師管理好班級.作文1000字

15樓:知道高高手無敵

假如我是班長

凡事只要用真誠的心去做,就會成功。

---題記

午後的陽光,又灑下它那金色的光芒,斑斑點點,從樹葉的密封間射進來。我佇立在窗邊,抬頭看那悠然的浮雲,思緒又飛向了遠方... ...

每個人都曾經有過自己的幻想,在班級中那些“悠悠然的百姓”有時也會羨慕班長的威風,倘若有一天真的成為了班長,可真還會使人有些措手不及呢。

假如我是班長,我會遵守最重要的一條原則:“用真誠的心去做每一件事。”即使成為了一個小小的“七品芝麻官”,如果不能正確的做好每一件事,那麼就會成為一個不負責任,沒有資格的好班長。

首先,我認為應該努力學習,一切的動力來自的學習,只有學習成績的提高才能幫助別人解決問題,培養同學們的積極性,和同學們的學習興趣與學習態度也很重要,要以身作則,成為同學們的學習榜樣,做好班級中應管理的每一件事,讓老師減輕負擔。這樣,同學們心中才會有了努力的目標,可以在良好的環境中更好的學習。

假如我是班長,也要學會理解與寬容別人。有良好的品質讓他人學習與敬佩。在學習中,我們不免會與別人發生爭執或者犯錯誤,而在這種沒有老師的情況下,班長更應該來處理好班級中發生的這些瑣碎的事。

通常,應該前去制止事情再發生,學會控制班級秩序與紀律,然後試圖瞭解與別人交流,心平氣和的說明道理,倘若一味的嚴厲批評,只會適得其反。

假如我是班長,就會一心為班級著想,用真誠的心去做,用善待與理解對待身邊的每一個人。帶動同學們學習的積極性,管理好班級中所發生的事,發揮好團隊精神與處理好人際關係是非常重要的。如果你一心只想著自己,而從來不顧他人的感受,盲目的去指揮與訓斥他人,那麼你只會得到同學們的疏遠。

幾聲鳥鳴突然把我從幻想中拉回現實,這陣陣觸手可及的縷縷微風又在身邊圍繞,為我又繼續陶醉在這美妙的自然中... ....

老師讓寫一個班長新學期的工作安排,高人幫幫我,謝謝

16樓:匿名使用者

班長總結

日月如梭,時光飛逝, 初一的學習生活已經告一段落。我能成為一班之長,要感謝老師和同學的支援,讓我有信心有動力。這讓我學到了很多東西,尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。

從這個角度來看,我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關係,並做出友善的態度傾聽他們的意見。在上一年的學習中,我們都早已完成了從一名小學生到初中生的蛻變,適應了中學這個新的環境。

回顧上一年,我們在一起生活學習,每個人都作出了一點值得驕傲的成績,每個人都對自己在某些方面的進步而歡欣鼓舞,大家之間的感情也不斷加深。

幹部隊伍建設及其工作情況,經過明確的分工,大家都能積極工作,不定期的在一起研究工作。經過了一段時間的磨合,各位班委的工作已經步入正軌。經過一年在一起工作,使我們之間增添了不少默契。

下面我按4個方面總結一下。

(一)紀律

在紀律方面,同學們都能做到尊重師長,同學之間真誠相待,自覺遵守校紀校規。不遲到、不早退、不曠課;紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習?

在初二,我們會協助部長再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。也希望同學們可以積極配合。

(二)學習方面

在上一年裡,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水,進步不少,總結上一年的學習,主要有以下幾個方面:

1、同學們學習態度比以前更加端正。

2、在複習期間同學們都能抓住時間學習,在平時學習中也能做到對老師佈置的作業,基本認真完成,很少出現抄作業的情況。

4、同學們有一股你追我趕的學習氣氛。錯題本也出現了很好的作用,希望同學們在初二可以繼續認真對待錯題。

5、我班開展“一幫一”的活動,也取得了較好的成績。

(三)、目前班上存在的問題

1.個別班幹部的表現不盡人意,身為班幹部要以身作則,在同學們面前樹立好榜樣,在這方面我也會更加努力,成為真正同學們的榜樣!!

2.排隊講話的問題,上學期有過提醒與措施但沒有具體的實施,所以到了初二班委們將嚴加管理,凡是出現講話的,勾肩搭背的,個人不僅要扣分,全班還必須重新走一遍,或者停下來等那位同學不講了再走。

3.一些同學學習態度不好,上課睡覺,作業不完成等,以後我們班委將更加嚴加管理。

4.同學們不能認真對待副課,我相信從七年級的期末考試不難看出同學們上課沒認真聽講,以至於分數考的慘不忍睹,相信自己也很後悔吧,希望同學們可以注意!

(四)、工作計劃

1.班級要儘快形成優良的班風,使之能體現出我們17班良好的精神風貌,在學校樹立一個良好的形象,成為初一弟弟妹妹們的榜樣

2.有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理,導致思想、行為自由散漫,不利於班風建設。在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度,避免說做不一。

最終,使同學們提高自我管理的能力。 3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。

建成一個作風正派、強健有力的班委。

讓我們以今天的榮譽為起點,以今天的不足為起點,揚起理想的風帆,在初二這片遼闊無垠的大海中駛向成功!!

家長對學校和班級工作的意見和建議,我該怎麼寫

17樓:匿名使用者

家長對學校的建議。

感謝學校對孩子的教育與培養,老師們辛苦了!我的孩子在這裡讀書我很放心,

孩子如果不聽話請一定嚴加管教,

我們家長一定大力支援!

由於孩子大部分時間

都呆在學校裡,

我們對他在學校裡的表現不是很瞭解,

我希望老師能多和家長聯

系,多反映孩子的情況,

以便我們共同把孩子教育好。

由於現在很多孩子都比較

懶惰,我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做,幫他們養成愛勞動的好習慣。

在不影響正常的教學任務的條件下,

我希望學校能多組織一些有益的課外或校外

活動,培養孩子多方面的能力,以適應未來的社會生活。

(還可結合自身實際需

要以委婉的語氣提出其他建議。

切記:不可提不能解決的問題,

或者敏感話題如

收費等,以免給老師留下不好的映像)

建議學校多組織學生進行社會實踐(當然,這隻適用用於高年級),學校還可以

多組織藝術節或讀書節之類的,

豐富學生的課外生活。

為了培養學生的口才,

還可以舉行演講比賽。當然,運動會也可以。平時可以進行小測試。

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