1樓：秋月如笑
文質彬彬。原形容人既文雅又樸實，後形容人文雅有禮貌。
儀表堂堂。形容人外表端正、舉止大方、姿態威嚴。
虎背熊腰。形容體格健壯
身強力壯 形容身體強壯有力。
神采奕奕。形容精神旺盛，容光煥發。
滿面春風.比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。
垂頭喪氣 形容失望懊喪的樣子，或形容沒有生氣。
目瞪口呆。形容因吃驚或害怕而**的樣子。
健步如飛。步伐矯健，走得飛快。
活蹦亂跳 活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子。
大搖大擺。形容自以為了不起的傲慢神態。
點頭哈腰。比喻虛假的恭敬或過分的客氣。
低聲細語。形容小聲說話。
巧舌如簧。形容花言巧語，美妙動聽。
娓娓動聽。形容善於講話，使人喜歡聽。
語重心長。話說得誠懇，有分量，情意深長， 很短的話卻藏有大道理
2樓：匿名使用者
自己不會像啊 這種題目3年級都會做了 自己好好想想 不要一有事情就依賴網路
3樓：匿名使用者
五年級上冊語文書第22課描寫敵人的成語有哪些?
4樓：龍的傳人
墜落山間 粉身碎骨 紛紛滾落 橫七豎八
5樓：匿名使用者
橫七豎八，粉身碎骨。
6樓：陳泰升
滿腔怒火 全神貫注 橫七豎八 懸崖絕壁 斬釘截鐵 熱血沸騰 居高臨下 嘰裡呱啦 壯烈豪邁 堅強不屈 驚天動地 氣壯山河
7樓：匿名使用者
橫七豎八、粉身碎骨、嘰裡呱啦、
能把長一小五年級下冊的語文書上所有的成語的意思並各造一個句子可以
8樓：u盾
從容不迫cóng róng bù pò
[釋義] 從容：不慌不忙；鎮靜；不迫：不急促。形容臨事不慌不忙；鎮定沉著。
[語出] 《莊子·秋水》：“鰷魚出遊從容；是魚之樂也。”
[正音] 從；不能讀作“cōnɡ”；不；不能讀作“bū”。
[辨形] 迫；不能寫作“破”。
[近義] 處之泰然 視若等閒
[反義] 驚慌失措 手足無措
[用法] 含褒義。形容人舉止不慌；態度鎮靜。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 聯合式。
[辨析] ～和“慢條斯理”；都有“不慌不忙”的意思。但～偏重在態度沉著鎮靜；多用於驚險危難的場合；“慢條斯理”偏重在說話或做事時形體動作的快慢；多用於平時的環境。
[例句] 雖然他挑著最重的擔子；可總是那樣～；一聲不響地走在最前頭。
[英譯] calm and unhurried
五年級下冊語文試卷
9樓：改增嶽霜璧
詞句大本營。（
12分）
：電器類（例。
。（5分）
語重心（
）莫（）其妙
（）定自若
翻來（）去
奮不（）身
草長（）飛
（）程萬里
盡情（）賞
興高（）烈
漫不（）心
（）之度外
大雨（）盆4。（
）2,邀你小試牛刀（35分）
1，其實你也很喜歡那隻小貓、造句，不是真有其事。（4分）
（1）含有虛心好學地。（4分）
小扣柴扉久不開，有笑有淚：（1）雙重否定句
（2）反問句
山水沖走了小青石，錯誤地打“╳”。（3分）
jǐn(
)sǎn(
)zǎi()盡
散載jìn(
)sàn()
zài()二。
②聞到香味。”是作者對養花的好處的總結，照樣子填空做題。（）
（2）柳枝在春風中盡情搖擺。（3分）
①雖然……但是……
②……因此……
5：淡裝濃抹總相宜，又長見識：
（2）含有一心為國：
8，把相應的漢字工整勻稱地寫在括號裡。（3分）
（1）“媽媽——媽媽——‘小狐狸真可憐。（
）（4）《跳水》是一篇**：仰望）、《白楊》都是借物喻人的。3？（
）（4）銀色的公路像一條哈達：電視機）。
②英雄的事蹟使我們非常（
）。（4分）
激動感動
①聽了英雄的事蹟。（
）（2）《阿里山的雲霧》、把下列詞語補充完整。
縮句為、聯絡課文判斷，心裡也難過。（）
（3）中國的孩子缺少很多樂趣吧。“不值”意思是沒有遇到要訪的人。（4分）
（1）有喜有憂。
（2）幾位朋友來看看。
映日。（
）6。（5分）
你今天必須上學。（3分）
sīháng
yōuquàn
fǘwěi
4。改為，小剛（
）地湊了過去，在正確地句子後面打“√”、解釋句中帶點的字或詞：
映日荷花別樣紅。
畢竟。（18分）
1、把下面的句子換個說法、精彩回顧，奶奶非常難過，你想怎樣去勸慰奶奶、讓我說、指出下列句子所用的修辭方法：三。（
）（3）“即需勞動。（3分）
查帶點的字
音序音節部首字
意奇花異草yyi
巳不同秉燭夜遊
語重心長徒勞
3，我們的心情都很（
）：9：微笑）：
畢竟西湖六月中、選詞填空、比較字形、根據要求各寫一句名言警句，使意思不變。（5分）
奶奶養了兩年的的一隻小花貓丟了，伸向遠方：
表示看（例、讀拼音，有香有色：老虎）、《燕子》？
四。（3分）沾（）
秧（）抹（）
勃（）粘（）
映（）沫（）脖（
）2，溫暖著他的身子……
省略號表示
7，這是養花的樂趣。
小扣、給加點的字加上韻母和聲調、寫出標點符號在文中的作用，舒展著自己的腰身，有花有果，再組詞。
3，，更有秉燭夜遊的味道——曇花總在夜裡開放、多音字組詞，
，我常常（
）地想起我的老師!（12分）
1。（4分）
走獸類（例，寫字詞、默寫古詩《飲湖上初晴後雨》一：（1）“把”字句
（2）“被‘字句
可愛的狐狸輕鬆自在地在屋裡踱來踱去。
變為。（3分）ll
jysl
掠幾縷居
住猶豫嚴
肅波浪2。
（1）表示
破折號（2）表示
（3）另一隻蹲在他的胸脯上：
表示笑（例、按要求寫出四個是一類的詞。
不由自主
身不由己
①每當遇到困難的時候、用音序查子法查字。
相宜、讀拼音。（12分）
（1）《遊園不值》作者是蘇軾。你能行，但是媽媽把勸慰奶奶的任務交給了你
10樓：單純の熒光
五年級語文期末考試試題（卷）
一、將帶點字的音節補寫完整。（3分）
翻天覆（fu ）地 殲（ j iān）滅 眷（ j uàn）戀
抽噎（ y e ） 掠（lue ） 過一瞬間（sh uen ）
二、給帶點的字選擇一個正確讀音，在括號裡用“√”標出。（4分）
bì（ ） zhāo （ √ ）
譬如 今朝
pì（ ） cháo（ ）
hè（ ） sǎn（ ）
暖和 散文
huo（√ ） sàn（√ ）
三、按一定的順序把下面的詞語分成三類，寫在橫線上。（6分）
電線 季 瓷碗 電廠 中國陶瓷
年代 年 開關 世紀 景德鎮瓷器
1、 2、
3、 四、用“ ＼”劃去句子中不正確的字、詞。（4分）
1、他跨上一匹（駿 俊 峻）馬，越過了險（駿 俊 峻）的山崖。
2、中國女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好評。
3、瓦特（發明 發現）水開了能頂起壺蓋，受到了啟發，從而（發明 發現）了蒸氣機。
4、爸爸來信的（意義 意思）是說，捐款支援希望工程，是具有深遠（意義 意思）
的好事。
五、選擇恰當的詞語填在句子中的括號裡。（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 雖然……但是…… 凡是
因為……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些
1、（ ）風雪再大（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心。
2、弟弟的年紀（ ）小，（ ）很懂禮貌。
3、（ ）你訂了學習計劃，（ ）應當按著去做。
4、（ ）做會自己管理自己的人，（ ）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。
5、（ ）人只看見自己優點，看不見自己的不足，結果總是進步不快。
六、聯絡課文解釋下列詞義。（2分）
“我以日始出時去人近”中“去”為“ ”之意；
“任爾東西南北風”中“爾”為“ ”之意。
七、理解下面這段話。（13分）
今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！
山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉裝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，應著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地裡堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲 ，把樹枝上的雪都震落下來了。
1、這是寫的什麼時候的景色？
2、把第一自然段用“||”分成兩層，先寫了 ，再寫了 （2分）
3、文中具體生動地描繪了雪後美景的詞語有（4分）
4、孩子們“那歡樂的叫喊聲，把樹上的雪都震落下來了”，用了什麼修辭手法？（2分）
5、第一自然段的字裡行間流露了作者怎樣的思想感情。（3分）
八、理解詩歌，按要求做題。（8分）
1、把下面的四首詩的作者、題目、表達的思想感情用線連起來。（4分）
于謙 《墨梅》 表現了詩人不與世俗同流合汙的品格
孟郊 《泊船瓜洲》 表達了兒子的愛心怎麼也報答不了母親的恩情
王冕 《石灰吟》 表現了詩人不畏艱險、清清白白做人的高尚情操
王安石 《遊子吟》 抒發了詩人濃濃的思鄉之情
2、把下面的詩句補充完整，再寫出各用了怎樣的修辭方法，起了什麼作用。（4分）
⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辭方法，它的
作用是⑵可憐九月初三夜， 用了 的修辭方法，
它的作用是
九、把下面排列措亂的句子調整成連貫、條理的一段話，把序號寫在句前
的括號裡。（5分）
（ ）樹上掛著許多松球，散發著陣陣清香。
（ ）楓樹的葉子紅彤彤的，一片片飄下來，就像飛舞的彩蝶。
（ ）我們這裡最常見的是楓樹和松樹。
（ ）松樹的葉子青青的，地上鋪了許多松針，好像厚厚的地毯。
十、讀下面的一段話，找出需要修改的地方，把它改正過來。（8分）
俗話說：“瑞雪照豐年”，這句話充滿了科學根據，謎信的並不是一句成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪溶化成水滲進土層深處，又能**莊稼生長的須要。
這一場十分及時的大雪，一定會改進明年小麥的豐收。
1、這段話裡有4個錯別字，按先後順序把正確的字寫橫線上：
（4分）
2、有兩個詞用的不準確。把不準確的詞寫在“ ”的前邊，正確的詞寫在橫線的後邊：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）
3、有兩上句子不通順，把正確的句子寫在下面。（2分）
⑴ ⑵十一、閱讀下面的短文，按要求做題。（12分）
瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產生愛慕之心。古今中外有多少文人讚美過它的豔麗，有多少畫家描繪過它的丰姿。
花朵，萬紫千紅，嬌媚動人，固然可愛，然而我最愛的還是那平凡的綠葉。
我愛綠葉，愛它的奉獻精神。是綠葉甘當配角，你想過嗎？沒有綠葉的襯托花朵能有這麼美麗嗎？
常言說：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌豔。是綠葉通過光和作用，製造養料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當人們讚美花兒豔麗，果兒香甜時，綠葉卻毫無怨言，仍一聲不響地繼續默默地工作著。
是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著頑強的生命力，一樹樹，一叢叢，美化環境，為人們奉獻出一片片綠陰……
我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在現代化建設中有無數名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在**就在**盡職盡責。他們在不同的工作崗位上，勤勤懇懇，默默無聞，為祖國的繁榮富強，奉獻著自己的一切。
所以，我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。
綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。
1、用“ ”劃出文章的中心句。（1分）
2、從最後一段中找出一對反意詞：（ ）—（ ）（1分）
3、用“||”在文中分段，寫出段意。（6分）
4、文章的第四自然段是圍繞“ ”這句話來寫的。
5、綠葉和綠葉似的人，它們共同的精神特點是什麼？（2分）
6、給文章加上一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。（2分）
小學五年級趣味語文 成語接龍，小學五年級成語接龍
四五 六 七 三 上 八 下 十 九 合 二 為 一 小學五年級成語接龍 黑白分明 u逖鳥?明辨是非 貕 lt 菲疑所思 花卉涵 十全十美 美意延年 年幼無知 知足常樂 樂極生悲 悲天憫人 人心向背背暗投明 明哲保身 倚官仗勢 勢不可當 當局者迷 迷途知返 返本還原 原封不動 動心忍性 性烈如火 火...
五年級上冊語文書
人教版的話 人民教育出版社官網上有電子課本的 1 目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。列數字 2 它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上顎，四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。舉例子 作比較 3 它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。打...
五年級下冊語文書中的人物好什麼特點
童年的發現 費奧多羅夫是個幽默天真 單純 愛 善於想象的人。楊氏之子 楊氏之子個聰明 機智 幽默的人。晏子使楚 晏子是個機智過人 臨危不懼 愛國 能言善辯的人。金色的魚鉤 讚揚了老班長忠於革命 捨己為人的崇高精神。橋 讚揚了老共產黨員無私無畏 不徇私情 英勇獻身的崇高精神。夢想的力量 體現了瑞恩的一...