1樓：匿名使用者
逗號後一半沒有加ed的，據我瞭解，逗號後加ing表伴隨
英語句子中逗號後面動詞形式的問題~~謝謝！~
2樓：匿名使用者
至於你後面的動詞形式
，是要看後面動詞和前面動詞的【具體關係】而定的。
我打個簡單比方。
1. i got up early in the morning,put my clothes,made my bed and went to school.
這裡的got,put,made,went是接連發生的一系列動作吧，也就是說它們是【並列】的。這個時候你應該保持前後的時態一致。
2. children entered the room, running and laughing.
這裡的run和laugh雖然是和enter同時發生的。但是你仔細想想，它們是用來描述這些孩子進入房間時的狀態的，也就是它們是【伴隨動作】，這個時候你就要變換成動詞的分詞形式。
至於是ing 還是 ed，這要看主動還是被動。這裡run和laugh肯定是孩子的主動狀態。也有被動狀態，比如這個句子。
a child entered the room in tears, pushed hard by another behind him.
希望能幫到你。
3樓：大家好來來去去
用ing的形式。希望能幫到你，謝謝！
4樓：江南小夥子
舉人例子吧，i got up ,had breakfast,andwent to school.
注意上三個(或多個)動詞時態一致。最後一個動詞前要用and.
至於你說要改變形式。那就是主動和被動分別用相應的形式。
5樓：綠野
你好,我從前也遇到過很多類似的語法問題,一直很煩,因為你怎麼解決總有例外。
後來，我發現其實有一個很好的辦法，那就是你把典型的例句都積累下來，不僅近期可以應付考試練習，長遠還可以提高語感和運用能力。對語言來說，有的東西解釋是不如感覺的。
希望有所幫助。
英語句子中逗號後面動詞形態怎麼用
6樓：淺晗暄
首先一個完整的句子只能有一個謂語 1、3句都已有謂語 故後面不能用動詞原形 只能用動詞ed或ing 這2者的區分主要是看動詞和謂語的關係（主動or被動）而第2句是if的條件句 後面是主句 要有謂語 且為祈使句 要用動詞原形
7樓：
可以篩選句子主幹，1、3逗號前都已經是主謂賓完整的句子，逗號後是現在分詞引導的狀語
2的主句則是逗號後的祈使句，為了理解可以把逗號兩邊句子順序反過來：ask the teacher for help(祈使句，用動詞原形)，if you want to choose another programme.
8樓：中南西北
不變，仍用 ask.
英語句子中，逗號後面什麼時候用ing形式
9樓：匿名使用者
你誤解了問題所在,那並不是語法形式的事,用ing或ed是意思使然.用ing時表示動作或狀態持續的意思,而ed則表示動作或狀態是短暫的,又或已經完成了.
例如第一句,當我走出電影院時就已經決意再看那齣戲了.決定是瞬間的事,通常不會用ing形式.
第二句用ruining則有持續之意味,表示雨可能已經下完了,但它對穀物的破壞卻延續不斷.這句用ruined也可以合語法,但意思就變了.
10樓：金玉良緣之空佛
你說的情況應該是逗號後面的動詞的現在分詞 表示伴隨動作
11樓：匿名使用者
ons sometimes discover a friend b
英語句子中，逗號後的動詞什麼時候用原型什麼時候加ing
12樓：
當這句話是祈使句的時候，開頭的動詞要用原型如：go and get me a glass of water(命令，要求） 當這句話是描述你要做的這件事情的時候用動名詞形式:swimming is easy to learn（描述學游泳這件事情） 當作為一個目的的時候一般用to+動詞原形:
to learn swimming is not easy，要做某事如何如何 可能第二個和第三個只是意思有少許不同，但在一般情況下兩者可以互換，也就是第三句和第二句的開頭動詞既可以用to+原型（這個叫不定式）也可以用動名詞
13樓：
好好查一下狀語從句。
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