1樓：匿名使用者
判斷：nnyyn
閱讀：1、清新、明朗、柔美、驚歎
2、草原、老舍
3、劃掉xuān、yíng
4、一碧千里、翠色慾流
5、“在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。”
6、作者為了說明小丘線條柔美，把小丘比作“只用綠色渲染，不用墨色勾勒的中國畫”。把草原上的羊群比作綠“毯上的白色大花”，想象一下，羊群在草原上還可以比作“碧湖上的白蓮花”
7、②先總後分
8、草原自然風光的美
選擇（1）b
2樓：揚州吳平
選 c“高達挺秀”不能修飾“身影”
3樓：讓懸賞飛一會兒
判斷下列句子的說法是否正確。（0錯，1對）
（1）絲綢之路是古代橫貫亞非的通道。（ 0 ）
（2）“在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。”這是個比喻句。（0 ）
（3）《浪淘沙》是唐代詩人劉禹錫的一首詩，“浪淘沙”是唐代一種曲子的名稱。(0)
（4）《草原》一文的表達特點是寓情於景，情景交融；《白楊》則是借物抒懷，託物言志。(1)
（5）在絲綢之路上進行**的貨物中，以產自我國的筆硯最具代表性。（ 0 ）
閱讀短文，回答問題。
“這次，我看到了草原。那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮________ 天空是那麼__明朗_______，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。”在天底下，一碧千里，而並不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼_柔美_________，就像只用綠色渲（ xuàn）染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。
這種境界，既使人________驚歎__，又叫人舒服；既願久立四望，又想坐下低吟（yín ）一首奇麗的小詩。在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
1.在文中的橫線上填上合適的詞語。
2.語段選自課文__草原____________，作者是我國著名作家________老舍_______。
3.用“\”劃去文段中括號內不正確的讀音。
4.文中有兩個表示“綠”的意思的詞語，分別是________一碧千里__和___翠色慾流______。
__一碧千里__________描寫的是綠的範圍，______翠色慾流_______描寫的是綠的程度深。我還從課外積累了兩個表示“綠”的意思的詞語，分別是___碧綠_______和___草綠。 5.
用“ ”畫出文中的擬人句。
6.作者為了說明小丘線條柔美，把小丘比作____________綠毯________________。
把草原上的羊群比作______白色的大花______________________，想象一下，羊群在草原上還可以比作__________________棉花______________________________。
7.這段文字描述草原是，結構上採用了__2_____的寫法。
①先分後總 ②先總後分
8.這段文字主要通過描寫________草原的樣子________________________，襯托了蒙古族同胞的心靈美，民族團結的精神美。問題補充：
.選擇。
（1）選出下列加點詞語使用不恰當的一項（ b ）
a.在天底下，草原一碧千里而並不茫茫。
b.那馱著綵綢的駱駝石雕，精神飽滿，栩栩如生。
c.每隔幾秒鐘窗外就飛快的閃過一個高達挺秀的身影。
d.科技人員日以繼夜地實驗、攻關。
4樓：公楚
選d（怎麼可以攻關呢？）
請選出下列句子中加點的詞語運用不恰當的一項（ ）
5樓：我是龍的傳人
不正桷的一項是：d
正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。
用在此處語境不當。
你的認可是我解答的動力，請採納
下列各選項中，加點的詞語使用不恰當的一項是（ ） a．蕭統是第一位發現陶淵明文學價值的人，既推崇
6樓：kyoya道
b（犯而不校：受到別人的觸犯或無禮也不計較，是儒家宣揚的恕道。）
下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（ ） a．每一個舞姿都使人顫慄在濃烈的藝術享受中，使人嘆為
7樓：手機使用者
d渾然天成：形容詩文結構嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。
下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）（3分） a．世界讀書日的專題講座中，有關專家指出
8樓：你大爺
d。（罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。用在此處不合語境。）略
下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是 （ ） （2分） a．合上語文書，同學們...
9樓：舮卡卡羅特欉
c試題分析：a、輕飛曼舞： 形容蜜蜂,蝴蝶飛舞的美妙姿態。
b、堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。c、駭人聽聞：
使人聽了非常吃驚、害怕。d、忍俊不禁：指忍不住要發笑。
經分析，c項用法錯誤。
點評：正確運用成語，要弄清楚一下幾種型別的錯誤：
一、看成語含義與前後文的修飾限制成分是否協調；
二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；
三、看成語的褒貶感**彩是否適合所在的語境；
四、看成語適用的物件、範圍和場合是否造成張冠李戴；
五、看成語運用是否因望文生義而誤用；
六、看成語是否因畫蛇添足而造成前後內容重複。
下列句子加點成語使用恰當的一項是A他最近的狀態一
小二 d a.屢試不爽 屢次試驗都沒有差錯。b.蓬蓽生輝 謙詞，表示由於別人到家裡來或張掛別人題贈的字畫等而使自己非常光榮。蓬蓽 蓬門蓽戶的略語 c.才華橫溢 只能形容人。下列各句中加點的成語使用恰當的一句是 a 他最近的狀態一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽 御阪 da.屢試不爽 屢次實驗都...
下列詞語中加點字的注音 字形全都正確的一項是A瞋目
專屬味道 ba項中 乘 應讀為 sh ng 傅 字應寫為 附 c項中的 長 字應寫為 常 字，券 字應讀為 qu n d項中的 爛 字應寫為 濫 字，嗟 應讀為ji 下列詞語中，加點字的讀音全部都正確的一項是 a 瞥 見 pi 忖 度 c n 創 傷 chu ng 屢見不 fans 盟主 d試題分析...
下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是A
搞基了嗎篋r焂 c a項，震耳欲聾 耳朵都快要震聾了。形容聲音很人。b項，五彩繽紛，形容色彩紛繁豔麗。c項，不以為然 不認為是對的，表示不同意。這裡應改 不以為意 d項，出乎意料，超出人們的料想。下列各項中，加點詞語使用不恰當的一項是 nbs. 誓唁 c 唾手可得 意為 非常容易得到 此處誤為 容易...