1樓：上網一起衝浪
我覺得從另外一個思路來說教育吧。
大家可能認為學校是學知識,學技術的地方。但就我的感受來說,這個觀點可能並不是那麼準確。我覺得學校更大的一個隱含功能是:學習如何有效學習的地方,以及聚攏優秀人才的作用。
我們每年的科技都是急速的發展,即使工作,我覺得做得最多的事情就是快速的學習,新軟體，新技術，新規則,我們需要快速有效的不斷更新。學校裡學習的作用就是去學習如何去發現問題，大膽假設,小心求證。到了工作中也是如此。
技術會過時,知識會過時,但是,學習能力強這個事情我暫時沒看到這個有過時的可能。其實各種牛人牛在**?就是比別人學得快,學得有效率,能夠更敏感的知道該去學什麼啊。
學校出來的牛人在系統性上還會更有巨大的優勢。
而且學校還有將精英聚攏的特殊屬性。這一點，我也不用細說了，大家都可以明白,所以,學校裡面的人脈資源的重要性千萬不要錯過了。
如果這兩點都不能發揮出來。那這個學校的學習的意義基本上很低了。
2樓：好想放假呀
時代早就變化了。指望學校裡教會你所有或者大部分工作技能，這是不現實的。這世界上工作種類數以萬計。難道學校也開數以萬計的專業？每個專業幾個人？配幾個老師？
很多人並沒有理解。當今社會在要求我們每一個人在一生之中不停地學習。固然教育體系有很大的弊病，也需要得到改良、加強，但指望在學校的十幾年裡面教會你這一生所有或者大部分需要的工作技能，這完全是妄想。
學校能做到的，是為你提供你大概會需要的基礎知識和技能。你可以從這些知識和技能出發，學會工作所需的切實的知識和技能。
從今往後，一個人一輩子只做一種工作的可能性會越來越低。人在一生中可能會有很多的轉行。基礎能力越強，學習能力越強，在必要的時候就轉行越快，也就越可能獲得好的收入。
然而，如果一個人只具備本專業工作的能力，而不具備學習能力，那麼即便隔壁行業的薪資再高，他也跳不過去。這樣的話，就是對人力資源的浪費。而在校學習的時間是有限的，學生能負擔的學費也是有限的，不可能面面俱到。
所以，無論是個人發展還是社會發展，都越來越要求勞動者有強大的學習能力，能夠隨時隨地的學習，而學校的任務，我認為，應該是培養這種學習的能力和不同方向的基礎知識，從而保證學生畢業以後能夠比較容易地轉換方向，變更層級。
3樓：
因為上大學就不是幫你找工作的。
梅貽琦先生進一步提出“普通大學教育所真能造就者，不過一出身而已，一資格而已”。有了這個“出身、資格”，你才可以去考研究院，學習專門知識。才可以去考取專門學校，學習職業技能。
才可以參加社會實踐，鍛鍊社會技能。
因此，大學要重視通識教育，培養“通才”。我們今天進行的高等教育革新，和幾十年前梅貽琦先生提出的加強通識教育可謂一脈相承，異曲同工。
—大學生們該怎麼辦？—
對於廣大大學生而言，溫飽才是我們最關心的事情，高等教育革新似乎很遙遠，但是它的影響就在我們身邊。
同一個專業的學生，企業更願意研究生而非本科生，僅僅是因為對方學歷比你高嗎？
越來越多的本科生，畢業等於失業，讀了四年書卻發現沒啥用，又是因為啥？
所以，對我們大學生，尤其是本科生來說，加強自身競爭力是當務之急。你可以考研，去接受更細緻的專業教育，可以鍛鍊實際技能，也可以多讀書。當然，“雙證”還是要到手的。
4樓：時光匆匆
學校的東西有點用的上，但是不太明顯，但是工作的東西完全沒學過還是很正常的，畢竟四年的時間，足夠一個行業或者一個專業去發展了，不過多學點東西還是好的！
5樓：匿名使用者
學校學的東西並不是完全用不上的，有些只是過於理論化和現實無法結合在一起
6樓：愛笑的lucky老師
這種情況確實挺常見的，原因是很多大學所設的專業課程不及時更新，沒有根據外界的變化及時調整，還有一點就是學生自身的問題，總是覺得大學和高中一樣學的知識沒有用，其實大學的專業只是理論還是挺關鍵的，只要畢業後從事與本專業相關的工作，總會用到自己大學學到的知識的。
7樓：科學普及交流
其實都是這樣的。
但工作一段時間後， 才會發現，學的知識是有用的。
8樓：mll荼靡
一些專科對專業對口要求比較強工作上也經常會用到學過的知識。而像經濟管理類的本科學成之後雖然沒有技術上的優勢，但是四年之後發現它改變的是自己的思維，對問題的獨到看法。所以工作用的東西需要我們學習是很重要的，但是沒有優秀的思維是做不好工作的！
9樓：大路五點一刻
你走進社會參加工作了，你在學校學的那些理論知識肯定在工作中你感覺用不上啊，工作是一個更加系統化的東西，在學校學的是比較分散的，你在學校把所學的知識裝進你的腦袋裡充實自己，提高自己，使自己的文化修養得到了補充，得到了昇華。
你在工作中才能夠更加的得心應手，才能夠把工作中的東西更加的消化掉，也更能理論聯絡實際的去工作。
不要說學校學的東西工作用不上，而是你還感覺不到用得上的時候，其實你已經在用了，要不我們上學幹什麼呢？出生後直接去工作不就行了嗎？其實上學和工作都是一個循序漸進的過程，有些時候已經不知不覺的潛移默化的用上了。
10樓：植物系小艾同學
這種感覺很有可能不是別人傳遞給你的，而是自己內心滋生的無力感和無意義感，我們還年輕，人生的路才走了四分之一，你又能確定你你的哪一段經歷在你以後的人生中會用不或者會用上了呢？
你現在不好好學習以後都會從別的地方找補回來的，事實上，你學的東西很多都用上了，只是你自己沒有感覺到而已。
這道題目讓我想起了很多反智主義者，他們覺得自己用不上的東西別人也用不上。就比如說他們覺得數學這個東西買菜用不上那其他人也就用不上，所以人家能成為科學家而他們只配買菜。
很多事情我們都需要辯證看待的，很多事情並不是無意義。
為什麼學校裡學到的東西，在社會上大都用不上？
11樓：56聖戰
學校學的只是bai
為了應付du高考，拿數學來說什麼二zhi次函式，解方程啊，到dao社會了買菜能用回
的上嗎，物理化答學大多知識都用不上，英語如果不出國和外國人交流的機會也少，真的也用不上太多，但是上學期間要多讀書，開闊眼界增長見識，這絕對是有益處的，踏入社會要學會怎麼為人處事，力求人情練達，這倒是真正用得上的！
12樓：匿名使用者
看你幹嘛了，搬磚的話自然就用不到了。
13樓：糊塗人生
好像沒有用處，其實，生活中不自覺地就運用了相關知識。
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