1樓：009夏課
鳳起中學的主要沿革 鳳起中學起步在2000—2023年：從教育環境到教育生態發展很快. 2023年-2023年,下城區在浙江省教育「強區」的50項認定標準上都贏得了高度評價,以絕對優勢順利通過「創強」驗收.
其中,體會到教育環境（投入、硬體、領導重視、部門支援……）極其重要. 2023年-2023年,基於適應中心城區發展的需要,基於對教育格式化、同質化、標準化等等教育「沙化」現象的認識,提出了「營造高品質教育生態,打造高水平教育強區」的目標要求,正式引入了「教育生態」（全面、均衡、開放、可持續……）的概念. 2023年－2023年：
從區域性探索到全面踐行. 以區域教育生態理論全面統領區域教育發展,區域教育生態理論滲透到發展的各個領域.期間《新華通訊社》、《人民教育》、《中國教育報》等眾多**、刊物先後專題刊登相關報道,相關研究也曾獲得省、市研究成果獎項,專著《
颳大風了 作文400字
2樓：匿名使用者
「哇!媽媽，外面颳大風了，寶寶很怕。」小草對草媽媽說。
颳大風了，風好像跟誰都有仇一樣。它一吹，就把馬路上的樹葉吹得滿天飛舞。
颳大風了，馬路上的行人，被風吹得彎著腰走路。馬路兩旁的樹都被吹得東倒西歪，發出嘩嘩的嚎叫，路邊的商店都不得不關門了。
颳大風了，公園裡的花朵傷心地說：「我真是比竇娥還要冤呀，什麼時候不開花，偏偏要這個時候開花呢?我還沒有開到最美麗的時候呀，你就這麼狠心地摧殘我!」
小草拍拍自己的胸，深呼吸了一口氣說：「幸虧我長得矮，而且我有柔軟的身材，要不然早就被吹得沒命了。」
大風一聽：說：「你長得矮也沒有用，我看你長得滿肥的，那我就幫你減**，讓你做仰臥起坐吧!」
「哎呀呀，別呀，我最討厭做仰臥起坐了!」小草驚恐地說。但是小草**能鬥得過大風呀，它被吹得緊緊地貼在地面上，起不來了。
颳大風了，公園裡卻變得十分安靜。那些鳥兒都躲在了屋簷下，不禁發出感嘆：「哎呀，好大的風呀，害得我們都不敢出去玩了。」那些魚兒也都藏到綠油油的荷葉下面，不再露出小腦袋來嬉戲了。
颳大風了，家裡的門窗要是沒關好，那窗簾就像被施了魔法一樣吸了過去，然後又被蕩了回來。窗簾無奈地說：「唉，我可不是玩具，我是有生命的，大風哥哥，你可別折騰我了。」
大風輕輕一瞄窗簾，說：「就你，還有生命，我看你是玩具還差不多，你又打不著我!」
「好，我們來一決勝負吧!」窗簾氣憤地說。
話音剛落，大風就使勁地往東一吹，窗簾就隨著風的力氣一直往東的方向甩過去；接著，大風又使出全部力量往西猛地一吹，窗簾毫無辦法地被刮往西邊。就這樣來來回回好幾次，窗簾一點辦法也沒有，被大風吹得傷痕累累。
颳大風了，動物園裡，連平常一點也不老實的獅子和老虎，都乖乖地在各自的「家」中轉悠，看著大風呼嘯而過，無可奈何地說：「這個風呀，真是瘋狂，什麼時候才能結束呀!」
狂風自豪地說：「連百獸之王都怕我，拿我沒有辦法，我真的是太厲害了。」
正在這個時候，太陽出來了，大風的能量也慢慢減弱了許多。過了許久，天地間，又恢復了平靜。
3樓：匿名使用者
午後，雲朵們開大會，太陽公公乘機去睡個午覺，天空隨之暗了下來，樹枝上的小鳥們也都飛走了。風姑娘不知從**鑽了出來，毫無顧忌地唱起了女高音，大呼小叫的，聽起來覺得怪恐怖的。漫天遍地，灰濛濛一片，地上的樹葉、紙片，在風姑娘的長袖揮舞下，像沒頭的蒼蠅一樣橫衝直撞，人們彷彿一下子被刮到另外一個世界去了。
花園裡，披著寬鬆綠衣的小松樹，一會兒被壓彎了腰，一會兒又挺起來，似乎在與風姑娘打著太極拳。窗前的那棵老梧桐樹，像喝醉了酒似的前搖後晃，東倒西歪。天空中，一個被遺棄的塑料袋，藉機做了也許是這輩子僅有的一次空中旅行。
馬路上，灰塵一陣陣地往行人的臉上襲去，眼睛、嘴巴和鼻子，都成了攻擊目標，人們只能弓著腰，艱難地向前行進，並不時被迫停下腳步。
慢慢地，風姑娘的歌聲變得更加大了，人們都快要被風姑娘的歌聲給震倒了，可是鳳姑娘還是一如既往地唱下去，過了好長時間，她才發覺到人們都已經不在了，有的回家看電視，有的在睡覺，總之幹什麼的都有，就是沒有聽風姑娘「唱歌」的。鳳姑娘看到這裡，就垂頭喪氣地回家了。
4樓：甜甜滴小奶嘴
《颳大風了》
在我的想象中，風一直是溫柔的，那麼輕輕的吹過我的臉龐，溫柔的撫摸著我，可是我知道了，就算是風也有生氣的一天。
記得那一天我還在上課，突然，廣播說黃色警報，本來兩個小時後才會颳得沙塵暴居然，還有十分鐘就來了，教室裡一片**，老師也匆匆佈置完作業，放我們回家了。可是，當大家剛走出教學樓，我們就看見遠方有一片黑雲朝這邊奔來，一瞬間天地昏暗，同學們尖叫起來，這就是傳說中的黑風。
此時，風無情的襲擊著人們，好象有刀子劃過你的臉龐，它好像也不讓你呼救，只要你一張嘴就有黃沙堵住你的嘴，我們又趕緊跑回教室，期待著風能平息怒氣，默默的等著家長來接。
看著，窗外那狂風肆虐地折磨著花，草，樹，我覺得這都是人們自己惹的禍，這都是人們不加節制的砍伐樹木，破壞大自然，破壞大自然賴以生存的環境，就像西雅圖說的那樣：「降臨在大自然身上的災害，終將也會降臨到人類自己身上。」
我們應該呼籲大家，保護樹木，保護大自然！！！
原創，望採納
5樓：惹眼過去普洱
「呼……呼……」颳大風了。
陣陣狂風像猛虎一樣大作蕭殺，塵土飛揚。一些地方，枯葉在風中翩翩起舞，像逍遙天空裡的流星。昏暗籠罩著大地，看不出哪有太陽，何處是蔚藍的天空。
地上全是枯枝敗葉。小草們全都嗖嗖地倒在地上，朵朵鮮花不見了平日裡微笑的臉蛋，換來的卻是哭泣的聲音，因為他們那美麗的花瓣全被大風給奪走了。樹兒們的那幾棵枯枝在風中沙沙作響，像是在演奏一曲起伏不定的《小巫師》。
鳥兒們都躲藏在屋簷下，懼怕地發出嘰嘰的哀鳴。路上的行人們都裹著大襖，緊縮著脖子，很不得把整個腦袋縮排所在的領子裡，匆匆趕路巴不得馬上到家。大風像鐮刀一樣吹在臉上，疼痛極了！
我想：那大風就像一把鐮刀，將樹上那綠油油的樹葉給割走了。那大風就像強盜一樣把花兒們心愛的花瓣給掠走，那大風就像魔鬼一樣，把整個天地攪得天昏地暗，這大風什麼時候能停啊
6樓：紫色單純
樓主，你好，這個問題嘛..............很抱歉，我不知道！！！~~~~
作文《我們的校園》400個字 潮陽城南鳳東學校
7樓：匿名使用者
光陰似箭日月如梭，轉眼面臨的卻是分別。從學前班，到現在畢業，一切都太短了。我最忘不了的就是這所校園，因為這是我的「家」。
在這裡我認識了許多的朋友和老師，他們的性格都不一樣；在這也讓我與「知識」成為了最好的朋友，他一直跟隨者我，陪我共同成長。
不知多少年過去了，母校仍然容光煥發，雖然少了一個小花園，但多了一棟教學了，也多了許多的新面孔。在校園裡徘徊，我見到了久違的童真，也看到了流溢著我們身影的學弟學妹。一棵棵大樹也與我們成長著，剛進學校的時候花兒綻放笑容迎接我們，現在畢業要離開校園了，它又用它的香氣吟誦我們的離別。
站在高處，俯視校園，好一片繁花似錦的景象。校園！我在你的懷裡茁壯成長，隨著時間我即將離你而去，沒有你的日子，我會看看**來回憶你的。
在這裡有歡笑也有悲傷，這幾年都是你護著我們，為我們遮風避雨。看著日升日落，餘輝灑向了你，你是多麼的美麗動人。我最愛的校園，你是否還留著我們追逐打鬧的嘻哈聲；你是否還留著我們那燦爛的笑容；你是否還留著我們童真的記憶。
如果還留著，就請轉讓給學弟學妹吧！你那永恆的美麗我會記在心裡。
說聲告別，流連出我們對你的依依不捨，你是否還會記著我們？不過這都沒關係，你是我最難忘的校園！
求精中學初一:徐聖奇
關於動物作文400字
8樓：武夷山大道
《我家的小狗》 .
我家有隻活潑的小狗，它長著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又溼的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美麗極了。我給小狗起了個名字，叫：歡歡。
歡歡的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當我放學回到家，歡歡就會一下子衝出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之後，媽媽就找了個我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學了，歡歡就坐在桌子上，抬頭遙望著學校的大門，那雙憂鬱的眼神，好像在說：「小主人，你什麼時候才放學？
我在家裡等著你回來陪我玩呢！」放學了，同學們列隊走出校門，歡歡就一個人一個人的看著，看啊看，彷彿在找誰是我的小主人，當它看到了我，歡歡只能搖著尾巴，，四隻小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：「小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！
」可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了。
現在，歡歡長大了，比原來更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會撲過來，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭強好勝，我們怎麼拉也拉不出來，以前有一把掃把被小狗咬爛了；現在我們把掃把提得高高的，小狗見了，就想跳起來咬，當他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒想到小狗能跳得這麼高，真是太厲害了。還有呢！爸爸把一條棉繩子（迴圈的），掛在牆上，小狗看見了，輕輕一跳，一口咬著了，一直往下拉，棉繩一會兒向上一回向下，可好玩了！
9樓：豬豬將軍
下午，我放學後剛到家，就聽見弟弟歡快的歌聲。我奔向陽臺一看，啊！原來是兩個星期前飛走的鴿子回來了，弟弟正在給它餵食。
我高興得趕緊抓了一把米，也餵了起來，還繞來繞去地看著我心愛的鴿子。
要知道，我是多麼喜愛這隻鴿子呀！過去，每當我看見、天空中一掠而過的鴿子時，就想自己也養一隻鴿子，因為老師說過鴿子是和平的象徵，友誼的象徵。一次，果然有一隻鴿子落在我家住的樓上，我急忙抓了一些米放在盒子裡，希望它飛到我家來。
可是它看也不看一眼，徑自飛走了。我呆呆地望著遠去的鴿子，心裡很難過，猜測鴿子可能是嫌我愛打架不喜歡我吧。
眨眼間，時間已經過去了一個月。一天，爸爸下班回來手裡拿著一個盒子，我問：「盒子裡是什麼？
」他笑笑說：「你不是早想有一隻鴿子嗎？這兒有一隻，你和弟弟養吧。
」我一下子把盒子抱在懷裡，生怕它飛走。爸爸又說：「養鴿子是件好事，但不能影響學習。
鴿子是和平的標誌，你以後要和同學搞好團結，爭當好學生。」我一邊點頭，一邊開啟了盒蓋。這隻鴿子十分漂亮。
從頭到脖根是黑的，一對黑裡透紅的眼睛象寶石一樣閃著光芒，身子潔白無瑕，象覆蓋著一層薄雪，尾巴好象黑緞似的油黑髮亮。我拿了一些大米給它吃，它嚇得亂拍翅膀，我不知道如何是好。走開吧，怕它飛走，不走吧，它又怕我。
我便躡手躡腳地藏在門後，這時，它探頭探腦地走到米跟前。一啄一啄地，還不時向周圍看看，一小堆兒米一會幾就被消滅了。
它初來的幾天時間裡，和我不大友好，總用不解的目光看著我。我投去愛憐的眼光，並常用行動和它建立友誼。慢慢地，我發現它很愛吃炒米飯、饅頭、蘋果，邊吃邊歡快地．發出「咕——咕」的叫聲，好象在說：
「太好吃了，謝謝。」
每天放學後，我就去餵它。它和我的關係越來越親密了，還敢在我手上吃東西。
過了一個多月，一天下午放學後，我開啟小木屋的門，放開鴿子就去寫作業。弟弟跑到陽臺上，見鴿子站在陽臺邊，就從後面去抓，它一下就飛到對面樓上去了。站在那欲飛又止，似有難捨之情，但還是飛去了。
我伸長脖子，向遠處眺望，盼著它飛回來。當燈光和星光輝映的時候，還不見它的蹤影。我又一次自責自己。
晚上，我做了個夢，我當上了三好學生，鴿子也歡快地飛回來了。第二天早晨，我迫不及待地開啟放鴿子的小木屋，它沒有飛回來，我是多麼焦急呀！
今天，鴿子又飛回來了！我高興之餘思索著：是什麼原因使它離家兩個星期還飛回來了？
看來它並不嫌棄這個簡陋狹小的木屋，依然依戀和我建立的友誼。小小生靈，也知道愛家。想到這，我更喜歡這隻鴿子了。
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