1樓：秀啦撻嘛黑豆
文章當中的某一個詞在文章可以刪掉嘛，這當然不可以刪掉啦，都是作者用心斟酌之後寫的詞。
2樓：摯愛翡冷翠
不可以，因為這其實每個詞都是有自己的含義的，你要是隨便刪，可能就對整體的意思影響很大。
3樓：諾諾爸談育兒
門中的某個詞可以刪掉嗎？這種問法一般是說文中的這個詞肯定是不可以刪掉的，因為它比所有詞都合適
4樓：張愚頑
文中的某個詞在文中可以刪掉嗎？這就要看這句話的具體意思了，並不是說每個詞語都是多餘的，所以我們要仔細閱讀才行
5樓：惠芷藍
這個文中的某個詞是可以刪掉的，因為他並沒有起到相關的具體作用。
6樓：滿意
文中的某個詞在文中可以刪掉嗎？如果你是word檔案，當然可以刪除呀。如果是excel，也可以這樣做。
7樓：**輪迴
文中的一些某個詞語在中文可以刪除掉它的原因是沒有多大用處。
8樓：閔莊澤
你看什麼辭了吧，有的詞你刪了可以無關緊要去句子依舊會通順，但有的詞你刪了，整個劇就改變了，我覺得還是原汁原味的好一點，或者可能他本身寫的不好，你覺得有什麼更好的詞。
9樓：匿名使用者
嗯，可以刪掉的，如果是前前一句已經有這個意思了，後面那個詞兒就可以刪掉。
10樓：宜甘
你說的這種情況有的是可以刪掉的，有的絕對不可以刪掉，因為這是作者的版權。
11樓：
中的某個詞在文中可以刪掉，原因是他以以前面的詞語重複或者形態相符
12樓：董太漂亮
文中的某個詞在文中是可以刪掉的，原因就是以神掉
13樓：史地學神
文中某個字意中這個刪除的話可以相處特別簡單。
14樓：保佑我寶寶阿
可以刪除掉，就是在文中無足輕重嗎？
文中加點的詞語是否可以刪掉？為什麼
15樓：愛露
1、雖然看不到題，雖然不知道你在問什麼，但是像這種「能否刪掉」「能否用***代替」之類的問題一般都是回答「不能！」因為你要知道，通常情況下，在出題人認為，如果能刪掉能替換，作者就不會那麼寫了。現狀一般都是最佳的表述，當然，也不排除有些題目是故意給出錯誤的表述，這個要注意分辨。
2、答，「不能刪去」，因為xx這個詞表現出了***，給讀者一種***的感覺，使文章內容更加真實可感，更生動形象。如果刪掉就表達不出這種效果，等等。
3、（當表述屬於明顯的錯誤或者重複時）應該刪去，因為前文中已經有了對xx的描述，這裡重複表述有語義上的重複，使句子顯得冗長，不如刪去更加簡潔明瞭。（言之有理即可）
16樓：匿名使用者
格式：1.不可以2.解釋詞意3.在文中的意思4.如果去掉的話，就……5.與事實不符
17樓：匿名使用者
如:不能刪去,…表示…但…。如果刪去…。巨體說明用詞的準確性，嚴謹性。
18樓：f美國病人
題目是什麼？
不過一般這種題的答案都是不能刪掉.
19樓：匿名使用者
表態（不能刪掉，起限制作用）
2.ⅹx詞是什麼意思。
3.把ⅹx詞帶入文中，說明了…
4.如果刪掉，就變成了…就絕對化了，不符合實際。
5.xx一詞體現了說明文語言的準確性，嚴密性，生動性，科學性，使說明更具說服力。
文中「研究表明」一詞可以去掉嗎?為什麼
20樓：瀚海泛舟覆平地
文中」研究表明」可以去掉、看在何種**、文體而言之去掉。如寫研究**的用此詞、在文中引用是可以。寫其他文體可以不用研究表明。
因為不是搞研究的、故不需」研究表明」。趣言助識、樂道**。
21樓：染指無流年
請提供具體上下文
將題目補充完整
以便解答
文中"大都"一詞能去掉嗎?為什麼
22樓：匿名使用者
不能去掉，『大都』一詞表示限制，如果去掉，太過絕對，與實際不符。
在文中找出下列詞語的反義詞，1在文中找出下列詞語的反義詞
天龍九轉 第五自然段 而且這種香氣能永久保持，消失 保持 sky丶軒少 保持，我做過，現在五年級，求採納 life淡享人生 上海宋慶齡故居的庭院裡有兩棵樹。有一次，同志覺著那房子小了一點，就勸宋慶齡同志搬個家。她不肯，說 我捨不得這兩棵樹。這是兩棵樟樹。樟樹不高，特別是它的枝幹，茂茂盛盛的倒是它的枝...
乃在文言文中的一詞多義，乃 在文言文中的一詞多義
江上生月亮 乃 在中學課文中的意義及例句 於是，就。例 乃取一葫蘆置於地。乃入見。陳涉乃立為王號為張楚。曰 諸將吏敢復有言當迎操者，與此案同！乃罷會。良乃入，具告沛公。懷王乃悉發國中兵。才，這才。例 雖理想派之作，亦先有所本，乃增損而潤色之。乃 然後才。設九賓於廷，臣乃敢上璧。悉使蠃兵負草填之，騎乃...
丘在文言文中有長者的意思嗎， 長者」在文言文中什麼意思
沒有長者的意思。下面是 康熙字典 關於丘的解釋，可以證明這一判斷。古文 廣韻 去鳩切 集韻 韻會 祛尤切 正韻 驅尤切，音蚯。阜也，高也。四方高，下曰丘。爾雅 釋丘 非人為之曰丘。又前高後下曰旄丘。博雅 小陵曰丘。又 周禮 春官 大司樂 凡樂，冬日至，於地上之圜丘而奏之。夏日至，於澤中之方丘而奏之。...