1樓：買維運
發發化學復古骨玉豐富的
秋晚的江上描繪了什麼樣的景色什麼樣的事情小學200字作文？
2樓：
秋晚的江上描繪了
倦遊的鳥兒想回巢去。這時候，天色已晚。斜陽的餘暉照在飛鳥的脊背和雙翼上，好像是把斜陽馱回巢去一樣。
隨著飛鳥雙翅的一翻。這夕陽的倒影好像是從鳥翅上掉下來的一樣。夕陽的餘暉點染了江面，也點染了蘆葦。
在一瞬間，白了頭的蘆葦也變成紅顏了。從飛鳥的雙翅到江面，到蘆葦叢中，眼前的景物是一片紅色。構成秋天黃昏江上一個美麗的畫面。
3樓：淳金
天色晚了，鳥兒們要回鳥窩了。在天空中飛啊飛。像想要馱著夕陽回去一樣。鳥兒們雙翅一翻。像把斜陽抖掉在了江面上，連生長在江面旁邊的蘆葦，也被染成紅色的了，像化了妝一樣。
描寫秋晚的江上畫面的內容50字
4樓：匿名使用者
倦遊的鳥兒想回巢去。這時候，天色已晚。斜陽的餘暉照在飛鳥的脊背和雙翼上，好像是把斜陽馱回巢去一樣。
隨著飛鳥雙翅的一翻，才注意到夕陽在江面上的倒影。這夕陽的倒影好像是從鳥翅上掉下來的一樣。
5樓：匿名使用者
湖是軟的，微風習習，波紋道道，像一塊無瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。* 青海湖的藍，藍的純淨，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅，那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪。像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子 。
* 數葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。* 湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
6樓：喬小主
我四年級上冊的作業誒
秋晚的江上描寫了怎麼樣的景
7樓：韓琴
《秋晚的江上》描繪出了一個江邊秋天黃昏時的景象。
《秋晚的江上》是近代詩人劉大白2023年的作品，收錄在開明書店2023年版《郵吻》詩集中。這首詩從整體框架上採用了當時流行的小詩體，小幅的描寫，簡潔的勾勒，散文的句式，即興的抒發，都呈示出泰戈爾與日本俳句的風格。
全詩原文如下：
歸巢的鳥兒，儘管是倦了，還馱著斜陽回去。
雙翅一翻，把斜陽掉在江上；
頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。
擴充套件資料
創作背景：20世紀20年代，寫作新詩的詩人受舊詩詞的影響很大，所以那個時候的新詩都有很濃重的舊詩詞風格。除了是用白話來抒寫之外，詩的意境和表達手法，往往和舊詩詞沒有多大差別。
這是當時詩歌的一大特色。
此詩的作者劉大白也正是如此，他雖試著去寫純粹的白話詩，但這首詩在格律上還些許遵循古典詩歌原來的要求，所以還是可以看出來其受舊詩詞影響的痕跡。《秋晚的江上》便是在這種環境下創作出來的。
「歸巢的鳥兒，儘管是倦了，還馱著斜陽回去。」倦遊的鳥兒想回巢去。這時候，天色已晚。
斜陽的餘暉照在飛鳥的脊背和雙翼上，好像是把斜陽馱回巢去一樣。黃昏的景色，在詩人的筆下，帶著一股悲哀的美。
「倦」「馱」是關鍵二字。歸鳥倦了，這是詩人的想像，同時也是詩人情感的移入。鳥倦實在也是人倦。
而馱字，一方面是景緻的進一步的渲染和奇麗的想像，另一方面也是突出鳥倦的程度，因為馱是一種負荷，而馱的又正是太陽。這樣看到的就不僅僅是一種景緻，而包含詩人對生活的體驗。
「雙翅一翻，把斜陽掉在江上」詩人原只注意江上的飛鳥，照在飛鳥身上的夕陽。隨著飛鳥雙翅的一翻，才注意到夕陽在江面上的倒影。這夕陽的倒影好像是從鳥翅上掉下來的一樣。
飛鳥本來已經倦了，但背上還馱著斜陽，並不覺得是沉重的負擔。在詩人看來，正是飛鳥馱了斜陽去點染江面。情景十分動人。
第二段是第一段情景的繼續與開展。不說落日沉入江底，而說落日被鳥翅翻掉在江裡，這是極富表現力的。它是極其誇張而又符合邏輯的動態描寫，與其說是鳥馱斜陽的自然延伸，毋寧看作是詩人想像力的深化，它使夕陽沉入江心，這一瞬間的景象更出神入化了。
同時，鳥翻雙翅，抖落斜陽，在情緒上也是一種發展，它表明鳥不堪沉重的負擔，希冀於一種自由的生活。
「頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。」詩人把眼光從江上轉移到江邊的蘆葦。夕陽的餘暉點染了江面，也點染了蘆葦。
在一瞬間，白了頭的蘆葦也變成紅顏了。從飛鳥的雙翅到江面，到蘆葦叢中，眼前的景物是一片紅色。構成秋天黃昏江上一個美麗的畫面。
整首詩富於舊詩詞的情調，寥寥數筆，即勾畫出一幅靜中見動、聲色俱備的美麗圖景，同時又有詩人自己的風格，就像最末兩句，通過「妝」和「紅顏」，把蘆葦人格化了，給全詩平添了一些情趣與生氣。
8樓：罕含芙
歸鳥低飛,殘陽斜照,淺灘蘆葦,微風嬉水,一派秋晚江上的景色。哦
9樓：愛時的優雅王子
夕陽西下時，疲倦的鳥兒開始回巢了，夕陽照在鳥兒身上，也倒映在江面上，顯得十分美麗，夕陽還染紅了江邊的蘆葦花。
10樓：匿名使用者
這是一首描寫秋天的新詩,歸鳥低飛,殘陽斜照,淺灘蘆葦,微風嬉水,一派秋晚江上的景色。此詩形散而意濃,雋永而優美。這首詩從整體框架上採用了當時流行的小詩體。
小幅的描寫,簡潔的勾勒,散文的句式,即興的抒發,都呈示出泰戈爾與日本俳句的風格。當然,從意境的創造和表現手法看,主要還是從宋詞尤其是小令和元曲裡化出。像冰心、宗白華的小詩,注重在意象的暗示性的哲理,而劉大白則注重於情與景在自然的描寫過程中的契合。
這便是古典詩歌裡所謂的詩畫結合、情景交融了。以鳥兒馱著太陽的以物擬物的想象,形成此詩比古典詩歌更加活潑的意象。而鳥兒是一個活的生命體,當它的翅膀翻動時,詩人想象成把斜陽「掉」在江上,渲染整個江面,生動而爛漫。
歸鳥與斜陽在空間上相距遙遠,詩人卻將其融匯於鳥兒在通紅的殘陽裡尋覓歸巢的大平面中。當然,僅止於此而已,那至多算一幅精緻的小景,然而作為詩,就要運用語言的力量強化景緻的表現力並注入詩人情感的生命之泉。。。。。。
11樓：匿名使用者
首先我看到了秋晚江上的一個景色，許多鳥兒都向太陽飛去像鳥兒馱著太陽飛離江邊的蘆葦被太陽一照像是它的一個，頭變成了紅顏似的所以是「頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了」。
12樓：5黯然飄雪
描寫了秋天夜晚江上 鳥兒歸巢 蘆葦垂於江上的一幅圖
求採納啊~ 謝謝。。
13樓：匿名使用者
重點在最後一句的一個詞上「紅顏」，指晚霞。寫了秋天傍晚，江上紅霞如火，照亮了蘆花，寒水和掠過江面的鳥兒翻飛的翅膀。
14樓：匿名使用者
與歸巢的鳥兒馱著夕陽回去，你想到畫面是什麼
15樓：匿名使用者
不是來龍去脈去呢瞭解瞭解
秋晚的江上課文
16樓：課文你來說
》課文是近代詩人劉大白2023年的一首詩。原文如下：
秋晚的江上
歸巢的鳥兒，
儘管是倦了，
還馱著斜陽回去。
雙翅一翻，
把斜陽掉在江上；
頭白的蘆葦，
也妝成一瞬的紅顏了
這首詩寫的是詩人在一個秋天的黃昏時所看到的情景。整首詩富於舊詩詞的情調，寥寥數筆，詩畫結合、情景交融。
17樓：
歸巢的鳥兒，
儘管是倦了，
還駝著斜陽回去。
雙翅一翻，
把斜陽掉在江上；
頭白的蘆葦，
也裝成一瞬的紅顏了。
18樓：未來不是夢
劉大白歸巢的鳥兒，
儘管是倦了，
還駝著斜陽回去。
雙翅一翻，
把斜陽掉在江上;
頭白的蘆葦，
也妝成一瞬的紅顏了。
19樓：匿名使用者
秋晚的江上作者劉大白歸巢的鳥兒儘管試卷了還拖著，行李箱回去雙翅一番，把咸陽掉在江上頭白的如偽裝成一瞬的紅顏了。
20樓：rong考試
首先對我來說，秋晚的江上這篇課文是非常好的一篇詩歌，裡面用到了非常多的動物，做那些歸巢的鳥兒，因為離太陽太近了，所以從外面看就感覺馱著斜陽回去
21樓：心清如水
馱表現了什麼，翻描寫了什麼，妝表達了什麼
22樓：匿名使用者
唄距離lo突突考慮考慮途徑
23樓：匿名使用者
笨蛋笨蛋一起的作業是兩三篇幅寬頻你怎麼回來在上面那個是李給你發讓我媽肚子，謝謝你回話了不用寫
24樓：匿名使用者
洗乾淨點愉快的一代天驕等他
25樓：匿名使用者
在啊敲門叫上咚咚噹噹
26樓：匿名使用者
被弟弟弟弟和黑二二二二二二cp拆拆拆拆
27樓：匿名使用者
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28樓：匿名使用者
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**是誰弋磯山
秋晚的江上會描繪了哪些景物，《秋晚的江上》描繪了哪些景物？這些景物構成了怎樣的畫面？
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