1樓:匿名使用者
給我一份雨後的陽光
雨,終於停了;太陽,終於出來了。
我隨著太陽,走進雨後的自然。
到處能看見活動的人影,有夫妻帶著小孩在公園玩的,有老伴相扶在路上走的,有情侶攜手在林中漫步的,那是久雨驟停的江南,人們在自然中放飛久困的靈魂。
被雨水沖洗過的青山,格外明淨,像是淚水洗過的良心。在陽光的照耀下,遠處,煙霧嫋嫋,猶如仙境。走進叢林,那濃濃的氧分子、負離子直入你的胸肺,讓你免費享受這天然的氧吧,叫人心曠神怡!
山間,時時有潺潺溪水,九曲連環,一路歡歌,當然也帶著雨後的傷痕,略顯渾濁。我在雨後的江南,在一個陽光明媚的夏天,走進樹林,心也隨著陽光明亮起來。
自六月以來,江南一直被雨水浸泡,被雨水打擊,江南是柔弱的,承受不起這樣的持久的暴風驟雨。贛江水漲了,像一條黃色的水龍,桀傲不遜,低窪的沼澤地,早已成一片汪洋。這些天,我能看到贛江大堤上的日日夜夜巡邏的幹部群眾,聽到幹部幫助轉移災民的訊息。
這些訊息,就像一條纖繩,深深地勒進我的肩膀,我的心也隨著陣陣淫雨,走過那片沼澤地。
我是隨幾個朋友出來的。因為共同興趣,我們相約走到一起,雖然居住在同一小城,有的還是第一次相見。大家都很高興,為這山,這水,更為這一抹久違的陽光。
我們走進的不僅僅是青山,親近的也不僅僅是綠水,我們探訪的也許是心靈。世上有一條路最難走,這條路不是攀越珠穆朗瑪峰的天路,而是人的心靈之路。天路可以用勇氣、用毅志、用體力來征服,但心路只能用真誠、用默契、用感悟來探訪。
心靈的對話,不受時空限制,千年相隔,萬里之遙,我們照樣神交莊子李白,探訪雪萊泰戈爾。那種心靈的默契,就像是遙遠天邊的一縷縷陽光,照亮了我的精神世界。
物是類聚,人以群分。有時,我感覺到我的孤獨,這並非周圍沒有朋友。說真的,當今功利浮躁社會,那種屬於心靈深處的朋友,那種可以與你深層次對話的朋友,很少很少。
「人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之」,我現在明白魯迅與瞿秋白之間的友誼,更理解鮑鵬山老師的父親臨終前的那聲長嘆,這就是孤獨,不被世人理解的孤獨。伯牙與子期之間那種高山流水般的琴音,能否傳承?我當然不會自比為先賢,我有自知之明,但人啊,總得有一種追求,尤其是心靈的追求……
給我一份淡泊,給我一份雨後的陽光
2樓:匿名使用者
給我一個吻,可以不可以················
3樓:匿名使用者
老爸的一封信/一件衣服/一雙鞋....等等
4樓:匿名使用者
《給我你的愛》o不?
各位哥哥姐姐們啊~~幫幫我吧!老師讓我們寫一篇作文,本人實在不會寫啊。
5樓:高姿態人生
假如給我三天壽命
假如我的壽命還有三天,我會感謝上蒼,給與我三天的時間,讓我完成二十年來未曾完成的事。
第一天,我要陪伴在父母身旁,我要和父母談心,回憶我的過去,從出生到小學,從小學到初中到高中再到大學。我要告訴他們這些年我的感受,講述我的喜與憂。我要為我的爺爺奶奶做一桌豐盛的飯菜,聽他們講他們年輕時的故事。
第二天,我要拜訪我的好友,感謝她帶給我快樂,我們一起去海邊玩,一起揀貝殼,一起唱歌,一起歡笑。我要實現我的諾言,為她尋的一枚美麗的碧玉,送給她,留作紀念。
最後一天,我要留給我自己,我要去小時侯去過的地方,尋找兒時的快樂。我要去田野中漫步,觀察那些知名的不知名花花草草,然後躺在綠油油的田野上,望著藍天,看著雲朵自由飄蕩,感受風的清涼,傾聽鳥的吟唱......
就這樣,慢滿地,慢滿地,閉上眼睛。
假如給我三天壽命
天藍藍的,一絲淡淡的雲彩輕輕浮過。一棵棵綠樹靜靜地挺立,顯得那樣威武而蒼翠。彷彿為自己擁有無比強盛的生命力而驕傲。
鐘錶上,秒針「滴嗒、滴嗒」地響著,好像永遠也不感到疲倦似的。生命只有三天了,這剩下的三天生命,也如同快要落山的太陽,不想落下,但又不得不落下。它一旦下沉,一切便歸於黑暗。
在以前的日子裡,媽媽總是在我邊讀邊寫英語的時候看著我,我就問:「媽媽,我很可笑嗎?」
「噢,不!」媽媽忙說:「我為你的認真和專心而感到高興。
你能給我讀英語讓我聽嗎?」我聽了,差點兒笑出來,我知道就是我讀,媽媽也聽不懂。於是便說:
「唉,媽媽,我讀你也聽不懂,就別聽了吧。」媽媽沒說什麼,那剛才還滿懷希望的目光裡多了一絲失落……所以,我想,假如生命只有三天,我一定要彌補這個遺憾。我會拿著英語書,端端正正的坐在媽媽面前,給她讀英語聽,讓媽媽的笑容成為我永恆的陽光。
假如天有眼,傾刻間把我變為一個會彈鋼琴的人,那時,我想在鋼琴前面彈它個一天半天的,讓我走進自己的**世界,再次享受**的美好。我的心願也就此了卻了。
想和我最好的朋友漫步於大自然之中,邊談心、邊欣賞祖國的大好河山,這也是最後一次了。「使生如夏花之燦爛,死如秋時之靜美」語文老師的諄諄教誨又響起在我耳邊。是的,人活一世,就應如此。
我要和好朋友設想一下開發後的大西部綠樹成蔭,處處是花的海洋,人人都很富有……
我還想和同學們進行一次升旗儀式,最後一次感受站在國旗下那種莊嚴的感覺。我還想把我所有寫下的作文看一遍,不論好與不好,我覺的它都是我生命中的一大財富,那裡記載著我生活中的喜怒哀樂。
最後,也就是生命快要結束的時候,我會和我的親人好友聚在一起對他(她)們說:「生命是寶貴而美好的,應為擁有生命而自豪,但不要遊戲人生,否則人生就會遊戲你。生命的價值在於活的更有意義。
千萬不要將遺憾留到明天。」
該做的做了,該說的也說了,望著窗外那開著的花,聽著燕子不時的傳來的幾聲唧叫,只覺的生命如此美好……
6樓:花傾城欲
給以給你提供一下思路,這三天你打算做些什麼事情;每一天分開來寫,再謝謝感受。最後總結,利用好時間可以做很多事情。也可以把三天的時間轉化為青年、中年、老年三個階段來寫。
感悟生命的過程。
7樓:匿名使用者
我只剩三天的壽命,在這三天裡,我會珍惜每一分每一秒。明媚的陽光,飄逸的白雲,碧綠的草坪,波瀾壯闊的大海……可是,你有沒有想過,萬物有生皆有滅,地球也不例外。假如地球只剩下三天壽命,你會用這三天去幹什麼呢?
以前,我總是覺得自己的死亡時間還早著呢,但我現在只剩三天壽命了。在這短暫的時間內領悟了生命及永恆的精神價值的意義,讓每一件事都賦予了一種香甜醇美之感。我會讓目光停留在令人珍惜的東西上,就算要面臨黑夜,至少在還剩死亡的那一秒,在人生中也有值得美好回憶的東西。
天上掠過了一道閃電,地下發出一道轟鳴,任曾繽紛的夢被停止的時間撕成無數碎片飛出宇宙,留下的只有三天裡永恆的回憶……
第一天在第一天裡,我要與家人好好聊聊天。仔細的回憶家人曾給予我的愛,那溫暖而美好的感覺。然後,與好朋友好好遊玩一番。
我和朋友們圍坐在一起,回想從前所有的日子,回想地球和人類的歷史,我們要共同呼籲。讓地球人停止一切戰爭和暴力,讓和平的陽光照耀地球,讓所有的人真誠友好地共同把握這三天。那麼當地球真的消失之後,人類的情誼和友愛將在宇宙中成為一種永恆!
經過快樂的時間,永留我的快樂記憶。下一步,我要為我的媽媽做一頓可口的飯菜。她是帶我來到這了世界,給予我生命的人。
其次呢,我要去體驗真正的大學生活。我去聽最精彩的文學課和哲學課,去藝術的殿堂,領悟人生的真諦。我將把地球的最後一課深深印在心裡,把人類的偉大智慧印在大腦中,就像海倫把美好的事物一一記在腦海裡一樣。
在晚上,我打算看一場《葉問2》,仔細領悟前所未有的快樂。
第二天今天凌晨4點,我就要起床。感受一下早上那美麗的景象,那種感覺...我想去遊覽我國的名勝古蹟,感受一下古人用智慧與力量的結晶。
的確,古人確實相當厲害,那時侯,沒有火車,沒有起重機,只有靠無數的肩膀,無數的手,才建成這前不見頭,後不見尾的萬里長城,這是多麼讓人敬佩啊!時間允許的話,我還要去米老鼠和唐老鴨的故鄉看望那些可愛的小精靈。晚上,我要看一看一望無邊的天空和可愛的星星。
可是我還是難以入睡,漸漸的回憶,回憶...
第三天在第一天裡,我與家人朋友一起度過,第二天我去了各地著名勝地。那今天呢?我要再次回到家,與爸爸媽媽,老師和同學見最後一面。
我要再看一眼媽媽的臉龐,同學們可愛的舉止,老師和藹的教導。接下來,我要看我想看的書。畢竟是書伴我成長,叫我怎麼樣去面對人生,面對困難。
《賣火柴的小女孩》使我懂得了美好生活來之不易,要珍惜今天的美好生活;《魯濱孫漂流記》使我懂得了要勇敢面對困難,不要被困難嚇倒……做完這一切,我有一個決定——做善事。我打算把我從小到大的壓歲錢,全部獻給山區,郊區兒童。把我的文具捐出,讓山區兒童也學習。
我要把我的雙眼捐給盲人,讓他們感受一下地球的美麗,感受一下大千世界;我還要把我的雙腿捐給坐在輪椅上的人,我要讓他們感受一下奔跑的滋味……總之我要幫助那些需要幫助的人們,讓他們感受從未有過的感受。到晚上,我要回憶三天我所幹的一切。最後,我要面臨「死亡」。
朋友們,珍惜自己的生命吧!他其實是極為短暫的。不過,在所有東西中我相信,生命一定是令人賞心悅目的。
寫一篇作文 題目是《我的老師》急需
8樓:匿名使用者
老師,大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般豔麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連線被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。
我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
半命題作文題目《特別的幫忙補全,半命題作文題目
假期 可以是春節 元宵 清明 端午等傳統節日,也可以是五一 十一 元旦等假日,如果是學生教師還可以是寒暑假。愛 親情 愛情 陌生人的幫助 見義勇為的英雄等。感動 可以是現實中經歷的,也可以是其他途徑瞭解的。某人 可以是家人,也可以是其他生活中熟悉的 關鍵是要突出特別,即與常見的有所區別,否則就淪為大...
幫我想半命題作文題目,幫我想一個半命題作文題目
淡定的風輕雲淡 生活如風 風,他永遠不會停留,無論障礙物的阻撓,無論相似氣流的挽留,他的腳步永不停歇。它有很多高超的技術,如上攀,下竄,臥薪蓄勢,大角度華麗轉身生活裡會發生各種事情,我們只需去面對,因為生活如風,永不止步,無論發生什麼,我們知道明天我們的腳步不會停下,繼續前進。其中,再舉一些名人的例...
需要中考滿分作文題目是 迎接半命題作文快快快今天晚上就要交的
迎接陽光 黎明在遙遠的天際漸漸走來,帶來天地間的第一縷曙光,第一抹溫暖,走進渴望白晝的人的心裡。我一個人站在青翠的山頭,仰望著夜的離開,陽光的到來。我就是這樣,既喜歡夜的深邃又喜歡陽光溫暖的氣息,我大口大口的呼吸著那溫暖的氣息,想把它深深的吸進心裡,在心的那塊地方印上一個烙印。能夠在白晝來臨的那一刻...